綜合實(shí)踐立特色著眼質(zhì)量建名校

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1、綜合實(shí)踐立特色著眼質(zhì)量建名校　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介　　鼎屏二小現(xiàn)有學(xué)生2859人，教職工117名，其中中學(xué)高級(jí)教師4人，小學(xué)高級(jí)教師53人，四川省特級(jí)教師1名，四川省骨干教師5名，廣安市骨干教師32名。近年來(lái)，學(xué)校秉承了“潤(rùn)德啟智”的核心理念，確立了“玉石精神（仁、智）”作為學(xué)校的精神內(nèi)涵，把校訓(xùn)定為“尚玉立人”，著力打造“抱璞守真，智圓行方”的校風(fēng)，要求教師形成“博學(xué)敏行，玉成于愛(ài)”的教風(fēng)，學(xué)生形成“樂(lè)習(xí)詩(shī)書(shū)，知行共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校定位為“書(shū)香校園，智慧校園”，確立了四個(gè)治校理念，分別是辦學(xué)理念：“德化良器，智育人生”；教育理

2、念：“仁?智教育”；提煉出了學(xué)生培養(yǎng)的五大核心素養(yǎng)――寬厚、忠貞、智慧、堅(jiān)韌、清廉，并由此確立了我們的培養(yǎng)目標(biāo)：“育秀外慧中，睿智儒雅的謙謙少年”。鼎屏二小一路破執(zhí)求真，負(fù)重自強(qiáng)，取得了一定的成績(jī)，先后被列為“四川大學(xué)科技園外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“國(guó)家二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄班徦h基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄皬V安市教育科研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！薄叭珖?guó)小學(xué)生創(chuàng)新作文教育實(shí)踐基地學(xué)?！薄爸袊?guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員單位”?！　《?、學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的措施與成效　?。ㄒ唬┚C合實(shí)踐豐富課程資源――“學(xué)校特色觀”　　當(dāng)基礎(chǔ)教育異化為“升學(xué)準(zhǔn)

3、備教育”6時(shí)，我感到憂慮，小學(xué)階段應(yīng)該給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，留下幸福成長(zhǎng)的記憶。在吸取當(dāng)代教育家思想和反思教育改革的基礎(chǔ)上，我開(kāi)始追求充滿生命活力和創(chuàng)新精神的教育境界，探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的教育。綜合實(shí)踐課程作為一門伴隨新課改應(yīng)運(yùn)而生的新型課程，能超越教材、課堂和學(xué)校的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，在實(shí)施過(guò)程中具有很大的靈活性和挑戰(zhàn)性。結(jié)合鼎屏二小學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地受限這一具體情況，我校迫切需要豐富課程資源，拓展綜合實(shí)踐基地，滿足學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展。于是“綜合實(shí)踐課程”作為我校的特色

4、課程得以延續(xù)開(kāi)展?！　。ǘ┨剿餍１窘萄行峦緩建D―“教師成長(zhǎng)觀”　　教師是學(xué)校改革發(fā)展的主力軍和推動(dòng)者，我校把教師和諧成長(zhǎng)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，讓教師在學(xué)校搭建的發(fā)展舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。其一是構(gòu)建教師內(nèi)在“人文情懷+專業(yè)精神”的感應(yīng)場(chǎng)；其二是構(gòu)建教師外在“目標(biāo)導(dǎo)向+校本研修”的反思場(chǎng)；其三是構(gòu)建教師多向“教育科研+三課展示”的輻射場(chǎng)。我們結(jié)合課堂、教師和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際，開(kāi)展了常態(tài)化的師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程、每周教育微講座、周際明星教師評(píng)選活動(dòng)、開(kāi)放的校本研修模式和“三課”展示活動(dòng)（即新進(jìn)教師合格課、中青年教師展示課、骨干教師“雙主雙優(yōu)

5、”優(yōu)質(zhì)課的“三課展示”），為教師展示自我搭建平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性，為素質(zhì)教育的全面開(kāi)展提供了有力的師資保障?！　。ㄈ┙o學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間――“課程設(shè)置觀”　　1.校內(nèi)活動(dòng)課程化6　　（1）推動(dòng)海量閱讀，打亮學(xué)生人生底色。為了讓學(xué)生能夠更好地規(guī)劃和參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，打亮學(xué)生的人生底色，我們加大了學(xué)生海量閱讀的推進(jìn)力度，讓學(xué)生真正地“得法于課內(nèi)，得益于課外”?！　。?）創(chuàng)新作文大賽，發(fā)掘?qū)W生寫(xiě)作潛能。為更好地讓學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，我校積極組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽，我校三至六年級(jí)

6、一千七百余人參加了這次比賽，在比賽中，采取班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽、校內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽，推出作品參加市縣比賽的方式進(jìn)行。　?。?）規(guī)范升旗儀式，開(kāi)展學(xué)生自我教育。升旗儀式是學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，展示學(xué)校儀式文化的重要場(chǎng)所，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練教育與綜合實(shí)踐成果展示的重要場(chǎng)所。　?。?）做實(shí)社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一是學(xué)校成立了各類社團(tuán)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣；二是重視大課間活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理；三是重視器樂(lè)進(jìn)課堂；四是成立了“玉翌”文學(xué)社，定期開(kāi)展活動(dòng)，出版了玉翌社刊；五是學(xué)校開(kāi)展了“四節(jié)”（讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)

7、節(jié)、科技節(jié)）活動(dòng)?！　。?）課前進(jìn)行演講，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。開(kāi)展課前一分鐘演講，能有效集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，以及學(xué)生收集和整理資料的能力，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)很有好處?！　。?）活動(dòng)志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)校在每次舉行大型活動(dòng)時(shí)，都要給學(xué)生設(shè)置志愿者崗位，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)后上崗，由輔導(dǎo)員老師進(jìn)行全程的指導(dǎo)與考核，大型活動(dòng)后，都要進(jìn)行表彰。6　?。?）設(shè)置校長(zhǎng)小助理，真正做到自我管理。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、和諧共處的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，同

8、時(shí)為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)?！　?.校外活動(dòng)常態(tài)化　　我?；顒?dòng)面積極為狹窄，是一個(gè)典型的袖珍學(xué)校。為了更好地讓學(xué)生得到發(fā)展，學(xué)校拓展了學(xué)生的活動(dòng)空間，整合各種資源，將課堂搬出學(xué)校，把學(xué)生活動(dòng)的觸角伸向了社區(qū)這個(gè)廣闊的空間?！　?.統(tǒng)籌活動(dòng)主題化　　為使活動(dòng)開(kāi)展得更系統(tǒng)，為使綜合實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處，