語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)方案

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1、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)方案　　篇一：語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)實(shí)施方案XX　　語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)實(shí)施方案　　為了進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，我校積極開(kāi)展語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作，為確保工作順利進(jìn)行，圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，特制訂本實(shí)施方案?！　∫?、目的意義　　普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語(yǔ)言文字，正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，是國(guó)家對(duì)每個(gè)公民的基本要求。通

2、過(guò)創(chuàng)建由于文字規(guī)范化示范校，有利于提升我校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象，充分發(fā)揮示范、輻射作用?！　《?、創(chuàng)建思路　　各科室、各年級(jí)要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。　　三、基本要求　　（一）我校漢語(yǔ)語(yǔ)言文字工作由邵繼國(guó)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)盧霞云同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，由教導(dǎo)處牽頭，語(yǔ)文教研組具體實(shí)施，使語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化?！　。ǘ├^續(xù)把“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好用好規(guī)范字”作為教師繼續(xù)教育和教師基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容?！　。ㄈ┌选罢f(shuō)好普通話、寫(xiě)好用好規(guī)范字”納

3、入學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生日常行為規(guī)范。　　四、具體措施　?。ㄒ唬┐罅ν茝V普通話　　1.健全網(wǎng)絡(luò)，抓好組織管理　?。?）在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，教師主抓，學(xué)生落實(shí)”的語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系，要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭說(shuō)，各類會(huì)議、教學(xué)研究必須說(shuō)普通話；教師率先說(shuō)，師生交流、課堂教學(xué)必須說(shuō)普通話；學(xué)生普遍說(shuō)，大力倡導(dǎo)學(xué)生在各類場(chǎng)合說(shuō)普通話，真正讓普通話成為我校的交際語(yǔ)言?！　。?）建立班級(jí)監(jiān)測(cè)制度，各班主任擔(dān)任規(guī)范語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)督導(dǎo)員，每班設(shè)2名“推普員”，負(fù)責(zé)政策的宣傳、推廣和檢測(cè)?！　?.營(yíng)造氛圍，加

4、大宣傳力度　?。?）在校園網(wǎng)上開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建專欄，宣傳語(yǔ)言文字工作和規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字進(jìn)一步規(guī)范化?！　。?）以校園宣傳櫥窗、黑板報(bào)、才藝展示欄為載體，進(jìn)行國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳，努力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，在我校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍?！　。?）利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等形式和途徑進(jìn)行“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳?！　。?）大力開(kāi)展“推普周”工作，以講故事、演講比賽、詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話的習(xí)慣，提高說(shuō)

5、普通話的水平?！　。?）在學(xué)校醒目位置張貼“雙推”工作標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌，增強(qiáng)師生“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)?！　?.落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查　?。?）把提高手術(shù)規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德語(yǔ)、智育，美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入到學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中?！　。?）堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)（以“三筆字”、普通話為主要內(nèi)）作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重

6、要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)職稱和學(xué)生評(píng)優(yōu)選先先進(jìn)的重要條件?！　?.強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度　?。?）學(xué)校定期安排語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，由學(xué)校的骨干教師對(duì)其他教師的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力進(jìn)行校本培訓(xùn)?！　。?）使普通話成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、　　家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì)、家庭普通話的普及與提高。　?。?）積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)交際實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)組織里求內(nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強(qiáng)

7、、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生平臺(tái)和口語(yǔ)能力和興趣?！　。ǘ┐罅ν菩幸?guī)范漢字　　推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對(duì)正確傳承漢字文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要意義，全體師生在書(shū)面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字?！　?.要求全體教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫(xiě)繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。　　2．要求教師教案、板書(shū)、試卷、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)等書(shū)面表達(dá)，都有使用規(guī)范漢字；學(xué)校匾牌、印章、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范字?！　?．禁

8、止使用不規(guī)范漢字和繁體字（教學(xué)需要外）（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》中的簡(jiǎn)化字；生造的繁體字；錯(cuò)別字等）?！　?.教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，要注意及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范字的水平?！　?.班主任和語(yǔ)文教師要指