語文版S版小學(xué)語文二年級上冊教案設(shè)計[1]

《語文版S版小學(xué)語文二年級上冊教案設(shè)計[1]》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、年級：二年級學(xué)科：語文第課時累計課時：課時課題1、國旗和太陽一同升起設(shè)計者：王姣峰一、教學(xué)目標(biāo)：?1.認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。??2.能正確書寫7個生字。??3、正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：??1.認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。??2.通過朗讀，體會升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國的思想感情。??3.運(yùn)用多種識字方法學(xué)會本課的生字。積累“人山人?！钡仍~語。??三、教學(xué)難點(diǎn)：??1.學(xué)會給熟字換偏旁、換部分等方法識字。??2.理解“國旗和太陽一同升起”的含義。?????第一課時??教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字，書寫生字。??教學(xué)重點(diǎn)

2、：掌握7個生字的音、形、義。??教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫7個字。????教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課??1.同學(xué)們，你們看國升旗儀式嗎？（學(xué)生結(jié)合實際表達(dá)。）讓我們一起來觀看一段錄象。??2.看了錄象資料，哪個畫面給你留下了深刻的印象呢？今天我們一起學(xué)習(xí)新課《國旗和太陽一同升起》。（板書課文題目）??（二）初讀課文，標(biāo)畫出課文的生字、新詞??1.自由地初讀課文，找出課后的繩子，圈一圈。??2.分小組自學(xué)生字，互相正音。??3.課堂開火車檢測自學(xué)生字效果，注意前后鼻音和平翹舌音。??（三）識字??1.出示詞語指名認(rèn)讀。??國旗元旦北京廣場莊嚴(yán)隆重儀式國旗班護(hù)旗隊

3、員樂曲口令軍樂隊護(hù)衛(wèi)隊員雄壯??2.出示不要求寫的生字。??旗旦京廣嚴(yán)儀式班護(hù)隊曲令衛(wèi)??3.自學(xué)，找出比較難記的生字，在小組中展開討論。??4.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的識字方法，記住“旗、嚴(yán)、曲、式”等。（部件構(gòu)成、熟字加減筆畫等方法）??5.生字、新詞接龍比賽，鞏固讀音，強(qiáng)化記憶。??（四）寫字??1.出示要求會寫的字。??operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalb

4、oxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain89廣嚴(yán)曲旦京眾式??2.學(xué)生認(rèn)讀并組成詞語。??3.分析識記字形。??（1）形近字比較法：廣—廠旦—日??（2）部件相加：京—亠+口+小??眾—人+人+人??（3）引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找方法記住生字。??4.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“嚴(yán)、式、曲、廣”的書寫??

5、（1）嚴(yán)：可用“亞”加一撇，第六筆橫要壓在中橫線上。??（2）式：指導(dǎo)書空筆順，不要畫蛇添足多加一筆，也不要漏掉最后一筆點(diǎn)。??（3）曲：不可寫成“田”或“由”，中間是一橫兩豎，第二豎比第一豎長。??（4）廣：“廠”字上面加一點(diǎn)。??5.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，講評學(xué)生書寫。??（五）作業(yè)??1.書寫生字??2.朗讀課文??第二課時??教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解內(nèi)涵??教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀課文中體會升旗的莊嚴(yán)隆重??教學(xué)難點(diǎn)：理解“國旗和太陽一同升起”的含義??教具準(zhǔn)備：升旗視頻片段、CAI課件??教學(xué)過程：??（一）學(xué)習(xí)第一自然段。??1.自由朗讀第一自然段。這段話

6、共有幾句？??2.找出：??升旗儀式時間——元旦的清晨；??升旗儀式地點(diǎn)——北京天安門廣場。??3.觀看錄象資料，體會“人山人?！?、“莊嚴(yán)隆重”的含義。朗讀時重點(diǎn)注意這兩個詞的語氣。??（二）學(xué)習(xí)第二自然段。??1.觀察第一幅插圖，你看到了什么，想到了什么？（武警戰(zhàn)士、整齊隊列、城樓、嚴(yán)肅）??2.自由朗讀第二自然段，從哪些詞語中體現(xiàn)出升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。??旗手——擎著；??護(hù)旗手——身著禮服、肩披綬帶、正步。??3.指名讀，體會詞語的含義。??擎：往上；舉。??綬帶：一種彩色的絲帶，用來系官印或勛章，有的斜掛在肩上表示一種身份。??4.播放護(hù)送國旗的錄象，體會護(hù)

7、送國旗的莊嚴(yán)。結(jié)合動作理解“擎著”、“正步”這兩個詞語。??5.指導(dǎo)朗讀??如果你是一名觀眾，看到這樣一支隊伍，回怎樣想？如果你是這支隊伍中的一名戰(zhàn)士，你會怎樣想？（光榮而自豪！）帶著這樣的一種感情朗讀課文。??（三）學(xué)習(xí)第三自然段。??1.自由朗讀第三自然段。思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？??operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxco