語文版s版小學(xué)語文二年級上冊教案設(shè)計

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1、語文版S版小學(xué)語文二年級上冊教案設(shè)計1、國旗和太陽一同升起一、教學(xué)目標(biāo)：??1.知識目標(biāo)：??認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。??2.能力目標(biāo)：??能正確書寫7個生字。??正確、流利、有感情地朗讀課文。??3.情感態(tài)度目標(biāo)：??在朗讀中讓學(xué)生想象感受升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。??激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國的思想感情。??二、教學(xué)重點(diǎn)：??1.認(rèn)讀13個生字，會書寫7個生字。??2.通過朗讀，體會升旗儀式的莊嚴(yán)隆重，激發(fā)學(xué)生愛國旗、愛祖國的思想感情。??3.運(yùn)用多種識字方法學(xué)會本課的生字。積累“人山人?！钡仍~語。??三、教學(xué)難點(diǎn)：??1.學(xué)會

2、給熟字換偏旁、換部分等方法識字。??2.理解“國旗和太陽一同升起”的含義。??四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：??生字卡片、升旗儀式的視頻片段（含有國旗和太陽一同升起的畫面）??五、教學(xué)方法：??閱讀法、情感教學(xué)法、小組討論法等??六、課時安排：2課時??七、教學(xué)過程：??第一課時??教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字，書寫生字。??教學(xué)重點(diǎn)：掌握7個生字的音、形、義。??教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地書寫7個字。??教具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片、CAI課件。??教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課??1.同學(xué)們，你們看國升旗儀式嗎？（學(xué)生結(jié)合實(shí)際表達(dá)。）讓我們

3、一起來觀看一段錄象。??2.看了錄象資料，哪個畫面給你留下了深刻的印象呢？今天我們一起學(xué)習(xí)新課《國旗和太陽一同升起》。（板書課文題目）??（二）初讀課文，標(biāo)畫出課文的生字、新詞??1.自由地初讀課文，找出課后的繩子，圈一圈。??2.分小組自學(xué)生字，互相正音。??3.課堂開火車檢測自學(xué)生字效果，注意前后鼻音和平翹舌音。??（三）識字??1.出示詞語指名認(rèn)讀。??92國旗元旦北京廣場莊嚴(yán)隆重儀式國旗班護(hù)旗隊(duì)員樂曲口令軍樂隊(duì)護(hù)衛(wèi)隊(duì)員雄壯??2.出示不要求寫的生字。??旗旦京廣嚴(yán)儀式班護(hù)隊(duì)曲令衛(wèi)??3.自學(xué)，找出比較難記的生字，在小組中展

4、開討論。??4.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的識字方法，記住“旗、嚴(yán)、曲、式”等。（部件構(gòu)成、熟字加減筆畫等方法）??5.生字、新詞接龍比賽，鞏固讀音，強(qiáng)化記憶。??（四）寫字??1.出示要求會寫的字。??廣嚴(yán)曲旦京眾式??2.學(xué)生認(rèn)讀并組成詞語。??3.分析識記字形。??（1）形近字比較法：廣—廠旦—日??（2）部件相加：京—亠+口+小??眾—人+人+人??（3）引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，找方法記住生字。??4.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“嚴(yán)、式、曲、廣”的書寫??（1）嚴(yán)：可用“亞”加一撇，第六筆橫要壓在中橫線上。??（2）式：指導(dǎo)書空筆順，不要畫蛇添足多加一

5、筆，也不要漏掉最后一筆點(diǎn)。??（3）曲：不可寫成“田”或“由”，中間是一橫兩豎，第二豎比第一豎長。??（4）廣：“廠”字上面加一點(diǎn)。??5.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)，講評學(xué)生書寫。??（五）作業(yè)??1.書寫生字??2.朗讀課文??第二課時??教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解內(nèi)涵??教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀課文中體會升旗的莊嚴(yán)隆重??教學(xué)難點(diǎn)：理解“國旗和太陽一同升起”的含義??教具準(zhǔn)備：升旗視頻片段、CAI課件??教學(xué)過程：??（一）學(xué)習(xí)第一自然段。??1.自由朗讀第一自然段。這段話共有幾句？??2.找出：??升旗儀式時間——元旦的清晨；??升

6、旗儀式地點(diǎn)——北京天安門廣場。??3.觀看錄象資料，體會“人山人?！?、“莊嚴(yán)隆重”的含義。朗讀時重點(diǎn)注意這兩個詞的語氣。??（二）學(xué)習(xí)第二自然段。??1.觀察第一幅插圖，你看到了什么，想到了什么？（武警戰(zhàn)士、整齊隊(duì)列、城樓、嚴(yán)肅）??2.自由朗讀第二自然段，從哪些詞語中體現(xiàn)出升旗儀式的莊嚴(yán)隆重。??旗手——擎著；??護(hù)旗手——身著禮服、肩披綬帶、正步。??3.指名讀，體會詞語的含義。??擎：往上；舉。??92綬帶：一種彩色的絲帶，用來系官印或勛章，有的斜掛在肩上表示一種身份。??4.播放護(hù)送國旗的錄象，體會護(hù)送國旗的莊嚴(yán)。結(jié)合動作

7、理解“擎著”、“正步”這兩個詞語。??5.指導(dǎo)朗讀??如果你是一名觀眾，看到這樣一支隊(duì)伍，回怎樣想？如果你是這支隊(duì)伍中的一名戰(zhàn)士，你會怎樣想？（光榮而自豪?。е@樣的一種感情朗讀課文。??（三）學(xué)習(xí)第三自然段。??1.自由朗讀第三自然段。思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？??（旗手——莊嚴(yán)接過國旗；軍樂隊(duì)——奏起國歌；護(hù)衛(wèi)隊(duì)員——持槍禮；軍人和少先隊(duì)員——敬禮；群眾——肅立注目）??2.理解詞語：??肅立：恭敬嚴(yán)肅地站立。??莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。??3.指導(dǎo)朗讀，讀出莊嚴(yán)的情感。??（四）拓展延伸??1.說一說學(xué)校升旗

8、儀式的過程和參加升旗的感受。??2.當(dāng)奧運(yùn)會上中國國旗升起，國歌響起的時候，你在想什么？??3.小組交流后，班級匯報。（激勵學(xué)生表達(dá)的熱情，適當(dāng)滲透表達(dá)方法。）??（五）本課小結(jié)：??作者按照升國旗的順序，細(xì)致而生動地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國旗