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《六上 23 學(xué)與問教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、六上第六單元課題23學(xué)與問第1教時總第個教案課型：新授課XXXX小學(xué)XXX設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。理解有生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)課文1、2自然段，從哥白尼的故事中懂得：我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，多多提出問題。教學(xué)重點初步閱讀課文，理清文章條理。教學(xué)難點發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，做知識的主人。課前準(zhǔn)備先學(xué)提綱、PPT、小黑板【先學(xué)提綱】一、生字新詞我自學(xué)1.劃一劃：劃出生字組成的新詞2.查一查：查工具書，學(xué)習(xí)生字新詞3.寫一寫：記下你最得意的學(xué)習(xí)成果●容易讀錯的字詞字詞與讀音：●容易寫錯的字
2、詞我來寫一寫：●難以理解的短語短語：我的理解：短語：我的理解：短語：我的理解：二、初讀課文我做主1.標(biāo)一標(biāo)：標(biāo)出課文的序號2.讀一讀：至少讀課文三遍，把課文讀正確、讀流利3.想一想：課文圍繞《學(xué)與問》寫了哪兩件事？分別用一句話概括第一件：第二件：三、品讀感悟我先行1.查一查：分別用自己的話寫寫你了解的資料●哥白尼：學(xué)情分析●沈括：2.想一想：我讀書中的存在困惑教學(xué)過程思考與調(diào)整（二次備課）一、突顯導(dǎo)入趣味點，樂學(xué)新知：1.板書“學(xué)”、“問”，老師在黑板上寫了一個詞——學(xué)問，你知道什么叫學(xué)問嗎？（知識、學(xué)識、文化……）
3、2.（師在“學(xué)”與“問”之間板書一個“與”字）老師在中間加上了一個“與”，這就是我們今天學(xué)習(xí)的一篇說明事理的文章《學(xué)與問》3.那么，學(xué)、問之間存在著什么樣的關(guān)系呢？作者要向我們說一個什么道理呢？讓我們帶著這些問題共同來學(xué)習(xí)這篇課文。4.出示目標(biāo)1學(xué)會本課生字。理解有生字組成的詞語。二、突破自學(xué)障礙點，順暢閱讀1.提示任務(wù)：自學(xué)課文。要求：（1）將課文中的生字注上音，并借助拼音讀準(zhǔn)生詞，讀通句子。（準(zhǔn)備挑戰(zhàn)生詞）（2）查字典或聯(lián)系上下文初步理解文中詞語的意思。（準(zhǔn)備交流詞意）師：讀完同桌可以互相討論交流生詞的寫法及詞語
4、的意思，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備好的同學(xué)請舉手。2.自主閱讀:3.展示交流：檢查自學(xué)情況（1）挑戰(zhàn)生詞：請1個同學(xué)上黑板，1個同學(xué)報，其他同學(xué)在家庭作業(yè)本上聽寫，報的同學(xué)批改上黑板同學(xué)的聽寫，其他同學(xué)互相批改。教師評點，我們看一看哪個字比較難寫。老師在黑板上寫，指學(xué)生說應(yīng)該注意哪些地方。（2）大致交流詞語意思：各位同學(xué)還有什么不理解的詞語，請舉手，我們大家一起共同解決。殿堂：指宮殿、廟宇等高大建筑物。五彩繽紛：各種色彩交織在一起。不懈追求：不松懈，堅持探索追求。奧秘：奧妙神秘。瞬息萬變：形容極短的時間變化快而多。相輔相成：互相
5、成全配合。日新月異：每天每月都有新的進(jìn)步，發(fā)展很快。（3）指名讀課文，讀通順。①在前一個同學(xué)讀完的時候，后一個同學(xué)停一下，我們要看看前一個同學(xué)讀得好在什么地方或者什么地方還需要在努力的，好嗎？②通過剛才幾位同學(xué)的朗讀以及各位同學(xué)的回答，說明大家真的做到了邊聽邊想，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，我們就進(jìn)一步的學(xué)習(xí)這篇課文。三、突出全文情感點，順清脈絡(luò)：1.提出任務(wù)：默讀課文，思考：全文共有幾個自然段？各寫了什么？2.自主閱讀:3.展示交流：第1自然段：“問”是打開知識殿堂的金鑰匙。第2自然段：哥白尼從小喜歡“問”，導(dǎo)
6、致他對科學(xué)的不懈追求。第3自然段：小學(xué)生有問題邀請叫別人，拜能者為師。第4自然段：我們要像沈括那樣，把勤學(xué)好問與觀察思考結(jié)合起來。第5自然段：養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，才能成為學(xué)習(xí)的主人。四、精選課文一部分，品讀感悟（一）出示目標(biāo)21.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)課文1、2自然段，從哥白尼的故事中懂得：我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，多多提出問題。（二）學(xué)習(xí)課文1自然段1.提示任務(wù)：請同學(xué)們自由讀一讀第一自然段，完成這道填空題。填空：知識就是指有（學(xué)問），知識是學(xué)來的，也是（問來的）?！皢枴背３Ｊ牵ù蜷_知識殿堂的金鑰匙），是
7、（通向成功之門的鋪路石）。2.自主閱讀:3.展示交流：（1）指名讀一讀練習(xí)的答案，把“問”比作什么？（金鑰匙、鋪路石）可見問的重要性。齊讀這句話。（2）對于這篇說明事理的文章來說，第一自然段是最重要的，因為它是文章的總起段，闡明了作者的觀點，作者在下面用了一些例子來證明第一自然段所說的道理，舉了幾個例子？我們先來看看哥白尼與“問”有什么關(guān)系？交流收集的關(guān)于哥白尼的材料，請同學(xué)們讀一讀。（3）師：看了關(guān)于哥白尼的介紹，他給你留下了什么印象，請位同學(xué)來說說？（偉大的波蘭天文學(xué)家，他和他的《天體運行論》就像是黑暗夜空中閃爍
8、的巨星，一直放射著璀璨的光芒。）（4）師：那么，哥白尼這樣一位偉大的天文學(xué)家小時候是什么樣子的呢？他與問有什么關(guān)系呢？讓我們繼續(xù)走近哥白尼。（三）學(xué)習(xí)課文2自然段1.提示任務(wù)：請大家先默讀課文第二自然段。思考：哥白尼小時侯是什么樣子的？你從這段中的哪些詞句感受到哥白尼好問的？2.自主閱讀:3.展示交流：（1）他從小愛問問題；他什么都愛問；他問的
