六23、學(xué)與問

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1、23、學(xué)與問教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文說出詩(shī)句中的帶點(diǎn)字的意思，再在解釋詩(shī)句的意思。4、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，做知識(shí)的主人。教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗讀體會(huì)：養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，才能成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料，理解“多問”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，做知識(shí)的主人。教學(xué)方法：討論法、小組合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、錄音機(jī)教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文課時(shí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地讀課文

2、。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文說出詩(shī)句中的帶點(diǎn)字的意思，再在解釋詩(shī)句的意思教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激趣、設(shè)疑1、介紹哥白尼后講述他小時(shí)侯的故事。2、揭示課題3、提問：學(xué)與問到底有什么關(guān)系呢？二、初讀指導(dǎo)1、帶著問題自讀課文1）借助拼音讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音，讀順句子。2）查字典或聯(lián)系上下文初步理解新詞的意思。2、檢查自讀情況1）出示詞語，指名認(rèn)讀2）檢查對(duì)詞語的理解3）指名分段朗讀課文4）指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句：“問”/常常是/打開知識(shí)殿堂的/金鑰匙，是/通向成功之門的/鋪路石。到那時(shí)，知識(shí)的天空/將/任你翱翔，宇宙的奧秘/將/任你探求，你將/真正成為/學(xué)習(xí)的主人。指名試讀。

3、3、默讀課文，思考：全文共工有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段寫了什么？讀后討論。三、再讀課文，理清文章思路。課文圍繞“學(xué)與問”先寫了什么？再寫了什么？然后寫了什么？最后寫了什么？連成一段說說。四、寫字指導(dǎo)1、指導(dǎo)要點(diǎn)：鑰繽瞬輔翱2、學(xué)生描紅第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文課時(shí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語言材料，理解多問與勤學(xué)是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，做知識(shí)的主人。教學(xué)過程：教師準(zhǔn)備：小黑板出示名言名（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課文圍繞學(xué)與問先寫什么？再寫什么？然后寫什么？最后寫什么？請(qǐng)連成一段話說一說。（二）學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。1、出示：?jiǎn)柺谴蜷_知識(shí)殿堂的金鑰匙

4、，是通向成功大門的鋪路石。2、指名讀，齊讀，問：這句話什么意思？3、請(qǐng)自由讀課文第一、二兩節(jié)，以哥白尼為例說一說這句話的含義。4、再讀該句。（三）學(xué)習(xí)課文第三自然段。1、引讀第三自然段。2、師：我們面對(duì)的是怎樣的世界？生：五彩繽紛的世界。師：這個(gè)世界又怎樣？小學(xué)生呢？有了問題可以怎樣？又可以怎樣？只要怎樣？不管怎樣？都可以？……都應(yīng)該……古人說……（生略）3、同桌互相引讀。4、指名一組試讀。（四）學(xué)習(xí)課文第四自然段。1、我們有問題時(shí)可以請(qǐng)教別人，拜能者為師。我們還要像沈括那樣，把勤學(xué)好問與觀察思考結(jié)合起來，請(qǐng)準(zhǔn)備把沈括的故事講給大家聽。2、指名講故事。3、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

5、什么意思？為什么會(huì)形成這一現(xiàn)象？4、沈括又是怎樣解開疑團(tuán)的呢？（五）學(xué)習(xí)第五自然段。1、自由讀這段話。2、這句話什么意思？3、齊讀全段。（六）總結(jié)全文。1、讀了這篇文章，你的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生怎樣的變化？2、說一個(gè)古今中外名人勤學(xué)好問的小故事。3、那時(shí)，知識(shí)的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將成為學(xué)習(xí)的主人。布置作業(yè)：1、名說說主要內(nèi)容。2、一說自己搜集的中外名人勤學(xué)好問的故事，寫下來。板書設(shè)計(jì)：23、學(xué)與問勤學(xué)問思結(jié)合養(yǎng)成習(xí)慣好問