小學(xué)語文第九冊第五單元教材分析

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1、小學(xué)語文第十冊教材培訓(xùn)――教師進修學(xué)校教研室回顧第九冊教材基本特點（一）閱讀理解的重點發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折：不僅要讓學(xué)生了解課文寫了什么，而且要讓他們知道作者是怎么寫的，以及為什么這樣寫。這與市教研室提出“充分關(guān)注表達(dá)，提高課堂效率”的研究主題相吻合。學(xué)習(xí)作者的行文思路行文思路是作者按照一定的條理表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)。常見的行文思路有：從古到今、由此及彼、由表及里、由淺入深、由具體到抽象等。文章的思路通常表現(xiàn)在組材順序、線索、過渡、伏筆與照應(yīng)、段落層次等，判斷文章思路可以從這些方面入手?！赌鸽u》-我對母雞的感情變化《鳥的天堂》-鳥的天堂――天堂中的鳥《采蒲臺的葦》-形散神不散：人與葦?shù)年P(guān)系學(xué)習(xí)作者的

2、表達(dá)方式常用的表達(dá)方式有：敘述、描寫、議論、抒情、說明，具體在寫作時，時常以一種表達(dá)方式為主，兼用其他。不同的文體所采用的表達(dá)方式是不一樣的。記敘文――敘述、描寫（人物-肖像、動作語言、心理描寫、環(huán)境、場面描寫）說明文――說明議論文――議論抒情文體（詩歌、散文）――抒情學(xué)習(xí)作者的布局謀篇謀篇布局就是按照一定的邏輯順序，在主題的統(tǒng)帥下，把表現(xiàn)主題的有關(guān)材料進行安排，先寫什么，后寫什么，怎么展開，怎么過渡，怎么結(jié)尾，有條不紊地組成完整的篇章。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5

3、210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations謀篇布局涉及到文章的各個部分，如開頭與結(jié)尾，段落與層次，過渡與照應(yīng)，以及貫串全文各個部分的線索等等。文章的整篇要謀劃，文章的各個部分要巧安排。把握

4、每個方面的要求，寫出來的文章就能結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、條理分明、繁簡得當(dāng)。謀篇布局最為重要的準(zhǔn)則是要突出文章的主題。（根據(jù)主題、具體材料、具體的文體進行布局謀篇）學(xué)習(xí)作者的組材選材（一）?選材無論是何種文體，對材料的選用都有三個基本原則：其一，緊緊圍繞中心。其二，選取典型的材料。其三，選取新穎的材料。（二）組材詳略、線索、順序。常見的有時間順序、空間順序和邏輯順序三類。寫作時，為了避免平鋪直敘，我們還可根據(jù)表達(dá)的需要，選用倒敘、插敘等不同的記敘順序。例《空氣中的流浪者》為什么只寫灰塵的好處而不寫灰塵的壞處？學(xué)習(xí)作者的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法：托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對比襯托卒章顯志象

5、征用典想象聯(lián)想照應(yīng)寓情于景反襯烘托托物起興渲染虛實結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫直接抒情間接抒情等。（小學(xué)常用的有：對比鋪墊襯托）例《大瀑布的葬禮》課文以特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象作對比，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因。說明分配保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡已是人類自下而上所面臨的大事。學(xué)習(xí)作者的語言運用①從意義精當(dāng)?shù)慕嵌润w會語言的表達(dá)效果。②從色彩鮮明的角度體會語言的表達(dá)效果。③從修辭使用的角度體會語言的表達(dá)效果。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-200

6、9~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations例：盧雷的《火燒云》晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著

7、他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！北磉_(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法表達(dá)方式：表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運用的一種語言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語言運用形式。修辭手法：凡是使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法和手段，修辭手法是針對具體的句子而言。有比喻、比擬、借代、夸張