殷佳佳《溶解度》集體備課

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1、和靜一中2013-----2014學年第二學期集體備課表教研組理化生學科化學備課時間2.26地點二樓會議室課題《溶解度》主備人殷佳佳記錄人殷佳佳參加人員周萍劉蓉侯月蘭殷佳佳主備教師教學設計備課組議課紀錄教材分析主要從定量的角度介紹物質在水中溶解的限度。學生通過活動與探究,了解飽和溶液和飽和度的概念,可以加深對溶解現(xiàn)象的理解。教學目標(包括德育目標和法制滲透點)1、了解飽和溶液的涵義。掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的外界條件。2、了解溶解度的涵義,初步學習繪制和查閱溶解度曲線。難易程度制定適中。教學重點溶解度的概念,固體溶解度曲線

2、的含義與應用。重難點掌握準確。多種教學方法結合使用。教學難點1、飽和溶液與不飽和溶液的概念。2、溶解度的概念,固體溶解度曲線的含義與應用。教學方法實驗探究、對比歸納、講解練習相結合。教具燒杯玻璃棒鐵架臺酒精燈火柴硝酸鉀氯化鈉水教學安排二課時第一課時一、展示學習目標,引入新課。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorr

3、ectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain9教學過程(包括課題、引入、教學進程、總結等方面)二、自學指導請認真閱讀課本33頁-34頁,在5分鐘時間內完成下列問題,不會的題前打“?”1、什么叫溶液?溶液由什么組成?2、我們知道食鹽易溶于水而形成溶液,但是在一杯水里能否

4、無限制地溶解食鹽呢?3、什么是飽和溶液?什么是不飽和溶液?4、在講飽和溶液和不飽和溶液時,為什么要指明“一定溫度”和“一定量溶劑”呢?5、飽和溶液和不飽和溶液如何轉化?6、判斷溶液是否飽和的方法?7、為了粗略地表示溶液里溶質含量的多少,人們還常常把溶液分成濃溶液和稀溶液。飽和溶液是否一定是濃溶液,而不飽和溶液是否一定是稀溶液呢?三、推進新課1、活動與探究操作現(xiàn)象結論加入氯化鈉加入5g食鹽、攪拌全部溶解形成溶液在一定條件下,氯化鈉不能無限溶解,當不溶解時,加入水,又能繼續(xù)溶解再加入5g食鹽、攪拌部分不溶解,溶液中有固體存在再加入5m

5、l水、攪拌全部溶解形成溶液在水中加入硝酸加入5g硝酸鉀、攪拌全部溶解形成溶液在一定條件下,硝酸鉀不能無限溶解,當不溶解時,加熱,又能繼續(xù)溶解周萍:要指明“飽和溶液”和“不飽和溶液”要有前提,一定要給學生講清楚。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:

6、verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain9鉀再加入5g硝酸鉀、攪拌部分不溶解,溶液中有固體存在加熱再加入5g硝酸鉀、攪拌全部溶解形成溶液冷卻有硝酸鉀的晶體從溶液中析出2、學生回答概念(1)飽和溶液:在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液。(2)不飽和溶液:在一定溫度下,在一定量的溶劑里,還

7、能繼續(xù)溶解某種溶質的溶液,叫做這種溶質的不飽和溶液。3、學生講述:在講飽和溶液和不飽和溶液時,為什么要指明“一定溫度”和“一定量溶劑”呢?在升高溫度或增加溶劑的量的情況下,原來的飽和溶液可以變成不飽和溶液。因此只有指明“在一定溫度下”和“一定量溶劑里”,溶液的“飽和”或“不飽和”才有確定的意義。4、判斷溶液是否飽和的方法:一般說,要確定某一溶液是否飽和,只要看在一定溫度下,有沒有不能繼續(xù)溶解的剩余溶質存在,如有,且溶質的量不再減少,那么這種溶液就是飽和溶液。5、練習:現(xiàn)有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,試舉出使它變成飽和溶液的方法。增加

8、溶質或降低溫度或蒸發(fā)溶劑不飽和溶液飽和溶液增加溶劑或升高溫度operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreser

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