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《指導(dǎo)教師殷佳佳》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、指導(dǎo)教師殷佳佳今日專題：PEP低年級(jí)let'slearn教學(xué)精華集萃:隨筆感言:給詞匯教學(xué)注入活力膠南市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)王懷琴小學(xué)英語中詞匯教學(xué)是一件枯燥的事情，看似簡單的單詞，學(xué)生就是記不住，學(xué)得毫無興趣。而今天看了宋老師的一節(jié)詞匯教學(xué)，真是耳口一新的感覺，幾個(gè)簡單的數(shù)字在宋老師手中變得充滿了活力，一下吸引了學(xué)生的眼球，創(chuàng)設(shè)一個(gè)主情境，不覺中調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生在在真實(shí)的情境中學(xué)得快樂、學(xué)得扎實(shí)。一節(jié)富有生機(jī)活力的詞匯教學(xué)，擺在了我們眼前。反思自己，有愧于學(xué)生。今后的教學(xué)一向老師們學(xué)習(xí)，在詞匯教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)語言情境，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，靈活運(yùn)用教材，增強(qiáng)課堂的
2、趣味性，同時(shí)加人對(duì)課堂的全程評(píng)價(jià)，因?yàn)樵u(píng)價(jià)是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，拓寬視野，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中健康成長。專題作業(yè):pep四年級(jí)上冊(cè)詞匯課教學(xué)設(shè)計(jì)膠南市泊里鎮(zhèn)中心小學(xué)郝春虹1.TeachingAimsLetthestudentsmasterthewordsemdphrases:friendsthinstrongquietLonghairshorthair2.TeachingAidsataperecorder.3.ImportantpointsMyfriendisstrong.Hehasshorthair???4.difficultpointsPronunciationofthe/quie
3、t/?5.Teachingsteps1)GreetingsT:Say"hello”toeachother,andsingasongSs:ok,師放歌曲設(shè)計(jì)意圖：活躍課堂氣氛，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2)RevisionReadthewordsandphraseslearnedinthelastlesson.3)presentationT:showtwopicturesofaboyandagirl.T:look,shehaslonghair板書單詞,領(lǐng)讀longhairHehasshorthair.板書單詞,領(lǐng)讀shorthairShowtwoboys?Oneoft
4、hemisthin,andtheotherisstrong?T:look,thisboyisthin板巧thin,theotherisstrong,板Istrong領(lǐng)讀。4)practiceTheteachershowapeopleandintroducehimtothem?Askastudentcometothefront,andtheteacherintroducehimorherForexample:shehaslonghai匚sheisthin.Hehasshorthair.Heisstrong.T:okspracticeit.Askstudentstopracticeinpairs.
5、T:whocanperformitinfrontoftheclass?Giveprizetothewinner設(shè)計(jì)意圖：將新知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的的興趣和競爭意識(shí)。Masterthenewwordsandlistentothetape?設(shè)計(jì)意圖：聽錄咅跟讀，模仿語咅語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生跟讀的意識(shí)。4)PracticeT:Whoisyourbestfriend?Saysthaboutyourbestfriends.Forexample:Shehaslonghair,bigeyesandears?Shehasasmallnoseandabigmouth?Sheiscute?Whoisshe
6、?She,smyfriend.PlayTheteachertellonewordorsentencetoeachthefirststudentinarowandlethimtotellthe2ndoneandthenthe3rdoneLetthelaststudenttosaywhathehasheard.設(shè)計(jì)意圖：教師示范給學(xué)生如何說，使學(xué)生清處如何應(yīng)用新知識(shí)，學(xué)會(huì)描述身邊朋友的形彖。5)extensionDoactivitybookP15Al設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)鞏固課堂知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)牛?應(yīng)用的意識(shí)。。6：homework:ListentothetapeandfollowDescribeyou
7、rbestfriend.設(shè)計(jì)意圖：課堂活動(dòng)的延伸將所學(xué)語言運(yùn)川至慎實(shí)的情景屮，鞏固所尋的知識(shí)。動(dòng)態(tài)研討：詞匯學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)方法（一）詞匯學(xué)習(xí)的情境就是在真實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)詞匯的情境。設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)的情境，一個(gè)簡單的方法就是補(bǔ)全這個(gè)語句：在（時(shí)間、地點(diǎn)）—（誰）向（誰）為了（冃的）說（詞匯）。比如學(xué)習(xí)顏色詞，我們可以設(shè)計(jì)以下真實(shí)情境：兒童節(jié)時(shí)在校園里（時(shí)間、地點(diǎn)），我們（誰）向同學(xué)（誰）為了表達(dá)自己的高
