學(xué)生、專(zhuān)家等對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的渠道、方式

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1、7.3、學(xué)生、專(zhuān)家等對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的渠道、方式一、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)渠道和方式1、學(xué)生評(píng)教由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量處體負(fù)責(zé)開(kāi)展全校性學(xué)生評(píng)教工作的組織與管理，做好教師教學(xué)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生評(píng)教的數(shù)據(jù)和信息材料進(jìn)行綜合分析與處理。第一、學(xué)生評(píng)教方式：(1)學(xué)生信息員為充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，學(xué)校聘請(qǐng)了學(xué)生信息員通過(guò)電子郵件等形式，將學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)水平等方面提出的意見(jiàn)和建議等信息直接向?qū)W校質(zhì)評(píng)處進(jìn)行反饋，此舉將有效的加強(qiáng)任課教師的教學(xué)工作，有利于提高任課教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要渠道。(2)網(wǎng)上評(píng)教學(xué)校網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)于每學(xué)期課程結(jié)束

2、之前開(kāi)放，學(xué)生在此期間對(duì)本學(xué)期所學(xué)課程的任課教師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教。學(xué)生可通過(guò)學(xué)號(hào)和密碼登陸校園網(wǎng)學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)，采用匿名打分的形式對(duì)所修讀的課程按設(shè)定的評(píng)教指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教書(shū)育人、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑等。教學(xué)質(zhì)量管理處定期對(duì)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)進(jìn)行管理、維護(hù)和更新，對(duì)網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)反饋給相關(guān)單位。學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)組織的學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作的組織、宣傳動(dòng)員和過(guò)程監(jiān)控。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教工作的組織開(kāi)展情況將作為年終考核指標(biāo)之一。第二、召開(kāi)座談會(huì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上評(píng)教對(duì)授課教師的授課情況進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)，為了更進(jìn)一步深入了

3、解教師對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的教學(xué)效果等的意見(jiàn)，教務(wù)處組織各年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)代表在期末召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。第三、評(píng)選學(xué)生最喜愛(ài)的老師學(xué)校為了更好地促進(jìn)我校教風(fēng)建設(shè)，在教師中倡導(dǎo)教書(shū)育人的良好風(fēng)尚，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，經(jīng)校黨委批準(zhǔn)，校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)每年在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”評(píng)選活動(dòng)，本專(zhuān)業(yè)老師曾被評(píng)選為最受學(xué)生歡迎的教師之一。第四、大四畢業(yè)生填寫(xiě)問(wèn)卷，評(píng)價(jià)教師工作畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查工作采取畢業(yè)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄校園網(wǎng)進(jìn)行答卷的方式進(jìn)行，畢業(yè)生網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查工作實(shí)行匿名制。2、專(zhuān)家評(píng)價(jià)專(zhuān)家評(píng)價(jià)分為校級(jí)專(zhuān)家評(píng)價(jià)和院級(jí)專(zhuān)家評(píng)價(jià)。校級(jí)專(zhuān)家是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與

4、評(píng)估處聘請(qǐng)的具有高級(jí)職稱(chēng)的退休老教師，這些老教師組成學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)，對(duì)全校任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。院級(jí)評(píng)價(jià)由學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各系主任、教授對(duì)學(xué)院的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。(1)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)校專(zhuān)家和院專(zhuān)家通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課的方式，對(duì)任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果四個(gè)方面教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)表》并給出評(píng)價(jià)報(bào)告。在教學(xué)態(tài)度方面，重點(diǎn)檢查授課教師教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、精神飽滿(mǎn)，備課是否充分，教案、教學(xué)日歷以及授課手冊(cè)是否齊全，是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度；在教學(xué)內(nèi)容方面，重點(diǎn)檢查教師教學(xué)內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求，內(nèi)容是否充實(shí)

5、、概念準(zhǔn)確，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用是否得當(dāng)，實(shí)踐知識(shí)是否豐富，是否理論聯(lián)系實(shí)際、重視能力培養(yǎng)；在教學(xué)方法方面，重點(diǎn)檢查教師授課過(guò)程是否重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分析透徹，語(yǔ)言精煉，運(yùn)用板書(shū)、多媒體進(jìn)行理論教學(xué)；在教學(xué)效果方面，重點(diǎn)檢查教師是否能夠啟迪學(xué)生思維，是夠能提高學(xué)生素質(zhì)與能力，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容是否能較好掌握。(2)試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)為加強(qiáng)試卷工作的管理，強(qiáng)化對(duì)試卷命題、考核、評(píng)閱、成績(jī)核算、試卷管理等各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，形成了系、院、校三級(jí)試卷質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。在試卷出題環(huán)節(jié)，會(huì)計(jì)系組織全體教師進(jìn)行教學(xué)研討，對(duì)試卷命題題型、主客題型比例、難度等進(jìn)行商討，系主任對(duì)試卷進(jìn)行審核。依據(jù)學(xué)院試卷評(píng)閱要求，實(shí)

6、行試卷交叉評(píng)閱或流水評(píng)閱，成績(jī)交叉審核，保證試卷評(píng)閱的客觀性和準(zhǔn)確性。學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組織院專(zhuān)家工作組對(duì)上學(xué)期的試卷命題、評(píng)閱、成績(jī)核算等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，形成試卷檢查報(bào)告，對(duì)有問(wèn)題的試卷進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整改。校質(zhì)評(píng)處及教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每年度工作計(jì)劃安排，于每學(xué)年第二學(xué)期對(duì)上一學(xué)期的A考試卷進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。按照試卷質(zhì)量、閱卷環(huán)節(jié)和檔案管理等方面分別打分，并填寫(xiě)試卷評(píng)價(jià)表，指出存在的問(wèn)題及建議，并形成試卷檢查報(bào)告。(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)為進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，形成了系、院、校三級(jí)對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全程質(zhì)量監(jiān)控。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，系主

7、任對(duì)畢業(yè)論文的開(kāi)題、指導(dǎo)、答辯過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理。院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心組織相關(guān)人員對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行期中、期末檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出并限期整改。校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)于每學(xué)年第一學(xué)期對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行有針對(duì)性的抽查。抽查的范圍覆蓋了全校各本科專(zhuān)業(yè)、各職稱(chēng)層次教師及各梯度成績(jī)分布。通過(guò)系、院、校多層次的檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。(4)其他評(píng)價(jià)專(zhuān)家通過(guò)課程建設(shè)、精品教材建設(shè)、學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等方面對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、教學(xué)大賽第一、青年教師課堂大賽學(xué)校從2005年學(xué)校開(kāi)始