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1、人教版小學(xué)語文二年級上冊教案(全冊)識字1教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)12個(gè)生字,會寫10個(gè)字。引導(dǎo)學(xué)生自主識字、合作學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣。2、能正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生感受秋天的美景。3、初步掌握聯(lián)系生活實(shí)際,邊讀邊想象畫面,從而了解詞語意思的方法。教學(xué)重點(diǎn):會認(rèn)12個(gè)生字,會寫10個(gè)字;能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):初步掌握聯(lián)系生活實(shí)際,邊讀邊想象畫面,從而了解詞語意思的方法。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教具準(zhǔn)備:生字卡片,掛圖。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、啟發(fā)談話。同學(xué)們,過了炎熱的夏天,就是涼爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的畫卷。讓我們一同來欣賞秋天的美景吧!二、
2、讀中識字,讀準(zhǔn)生字的讀音。1、學(xué)生自由讀課文。2、四人一小組,練習(xí)讀詞語。3、指名讀課文,開火車讀詞語。4、認(rèn)讀生字卡片。三、讀中感悟,整體感知詞語的意思。1、師范讀詞語,學(xué)生想象畫面。2、游戲“找朋友”:學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,借助圖片,找出相對應(yīng)的詞語,初步感知詞語意思。3、指名讀詞語,要求讀出語氣。四、教師小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了個(gè)有關(guān)秋天的四字詞語,還有很多描寫秋天的詞語,請同學(xué)們回家收集,看誰收集的詞語最多。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。認(rèn)讀生字新詞二、分析字形,記憶漢字。1、小組自主學(xué)習(xí):用什么方法記住這些漢字?operationissafe.(5)Noteth
3、euseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain2、全班匯報(bào)。三、指導(dǎo)學(xué)生書寫。注意寫字
4、習(xí)慣的培養(yǎng)。四、小組競賽。1、讀詞語,看誰讀得正確?2、匯報(bào)。3、小組競賽,比一比誰收集的有關(guān)秋天的四字詞語多。五、教師小結(jié)。同學(xué)們,通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不但學(xué)會了一些描寫秋天的詞語,同時(shí)也積累了一些有關(guān)秋天的詞語?;丶液?,可以畫一畫秋天。1秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)會寫個(gè)生字。2、能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。3、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握借助畫面邊讀邊想象,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情的方法。教學(xué)重點(diǎn):通過多種形式的朗讀,理解課文內(nèi)容,體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生借助畫面邊讀邊想象,
5、體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教具準(zhǔn)備:生字卡片,掛圖。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、啟發(fā)談話,揭示課題。出示掛圖:這是一幅怎樣的圖畫?(板書課題)今天我們就來讀一讀課文,看看秋天是一幅怎樣的畫面。二、自由讀課文,不認(rèn)識的字可借助“蘋果”里的拼音。三、小組合作學(xué)習(xí)生字:說說你們是怎樣記住這些生字的?四、全班匯報(bào)。1、指名讀課文:要求讀準(zhǔn)字音。2、游戲“說字找字”3、說一說:你是怎樣記住這些生字的?4、指導(dǎo)書寫。五、初步感知課文內(nèi)容。1、自由讀課文。2、指名讀課文。3、齊讀,思考:秋天的圖畫是怎樣的?operationissafe.(
6、5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain六、全班質(zhì)疑,提出不懂的
7、問題和想進(jìn)一步了解的內(nèi)容。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。通過“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字。二、精讀課文。1、教師范讀:你聽出了什么?2、學(xué)生自由讀課文,邊讀邊想象秋天是一幅怎樣的圖畫。3、點(diǎn)撥讀:體會“掛、露、翻、舉”描繪了怎樣的情景?4、比賽讀看誰讀得最美?5、讀你認(rèn)為最美的句子。6、對照畫面,試著背誦課文。三、討論交流:為什么說是勤勞的人們畫出秋天的圖畫?四、擴(kuò)展練習(xí):創(chuàng)編童話劇。2黃山奇石教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)個(gè)生字,會寫個(gè)生字。2、能正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3、培養(yǎng)觀察力和想象力。4、激發(fā)對祖國河山的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)對祖
8、國大好河山的熱愛。教學(xué)難點(diǎn):通過觀察圖畫,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力