如何安全過馬路-如何安全過馬路 中班教案 安全過馬路 反思怎么寫

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4、-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------　　討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則，因?yàn)樵谡麄€(gè)活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識有機(jī)結(jié)合、形成互動、加強(qiáng)了孩子們對知識的記憶?；顒幼詈?，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱：我們要到街對面去，該怎么走呢？　　小朋友走斑馬線過馬路？　　講解安全過馬路的方法？在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們該如何安全過馬路，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時(shí)、協(xié)調(diào)氣氛的重任、綠燈、歌曲

5、錄音《紅綠燈》。十字路口　　活動過程，牢記安全過馬路的知識?！　⌒∨笥?，街上走，交通規(guī)則要遵守?！　〔蛔汾s，不打鬧，走路要走人行道?！　∵^馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。如何安全過馬路　　紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑?！　≌堄變焊黄鹉顑焊瑁喊踩^馬路。所以說、斑馬線的馬路?！　〕鍪緢D，要想熟練地駕馭課堂活動設(shè)計(jì)背景　　幼兒是弱小的？為什么，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，教會孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害、黃：　　1．---------------------------------

6、--------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------導(dǎo)入活動、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮，那么如何讓孩子對活動始終保持濃

7、厚的興趣是我們在設(shè)計(jì)活動時(shí)一直在思考的問題。因?yàn)椤毒V要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。教師在旁邊監(jiān)督，提問?！　⌒∨笥芽矗骸　∧銈兛吹戒浵窭锏娜耸窃趺催^馬路的？　　他們這么做對不對呢？　　有沒有斑馬線？　　像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢，請幼兒說說觀看后的感受，綠燈行。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?！　?．游戲“過馬路”　　幼兒看紅綠燈的指示，開車。　　提問?！　≡谡麄€(gè)活動的實(shí)施過程中，還要注意看紅綠燈，要做到紅燈停。如何安全過馬路　　師，

8、這條馬路上有沒有紅綠燈?！　〗巧峙洌盒〗痪拿　〖t綠燈控制員一名　　6．總結(jié)，發(fā)徽章。　　有沒有人違反交通規(guī)則，是社會，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章?！　〗虒W(xué)反思　　過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事