斯賓塞的快樂(lè)教育-斯賓塞的快樂(lè)教育讀后感1000字

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2、---------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料----------------------------------------------　　篇一：斯賓塞的快樂(lè)教育讀后感　　這是一本值得每一位老師和家長(zhǎng)都去看的書(shū)，這本書(shū)詮釋了快樂(lè)教育的秘密，但很遺憾我沒(méi)能看全，網(wǎng)上只有少部分零零散散的章節(jié)，看了幾個(gè)章節(jié)后，讓我有很多感觸，在這本書(shū)里，說(shuō)了很多小斯賓塞的故事，從點(diǎn)滴的小故事中讓我更進(jìn)一步的明白了應(yīng)該怎樣做一位老師?！　∵@本書(shū)告訴我們，作為教育者，一定要

3、努力成為一個(gè)快樂(lè)的教育者，因?yàn)榻逃哪康氖亲尯⒆映蔀橐粋€(gè)快樂(lè)的人，所以教育的方法也應(yīng)該是快樂(lè)的。書(shū)中建議不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這樣容易將自己的情緒發(fā)泄到孩子身上。在教育工作中，我也有情緒很糟時(shí)，那時(shí)我就感覺(jué)什么都不順，然后在孩子們做錯(cuò)事的時(shí)候狠狠批評(píng)他們，當(dāng)時(shí)只見(jiàn)孩子們個(gè)個(gè)都很害怕的看著我，什么事都不敢做。斯賓塞的快樂(lè)教育所以我要努力變成一個(gè)快樂(lè)、樂(lè)觀(guān)的人，這樣就會(huì)看見(jiàn)孩子的許多優(yōu)點(diǎn)，形成快樂(lè)、鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子有成就感和實(shí)現(xiàn)感。相反當(dāng)孩子情緒很糟時(shí)，也不要開(kāi)始教育或強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)什么，因?yàn)檫@樣效果會(huì)很差

4、，而誤認(rèn)為孩子的天賦很差，這樣會(huì)使孩子很不快樂(lè)。在今后的教學(xué)中我應(yīng)該盡最大努力去成為一個(gè)快樂(lè)的教育者?！　　端官e塞的快樂(lè)教育》有一章寫(xiě)的是“走進(jìn)孩子內(nèi)心的12張卡”。孩子的內(nèi)心世界就像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的盒子，在這個(gè)盒子里，有動(dòng)物，有人物、有夢(mèng)境、有情緒，雜亂無(wú)章地塞在里面。12-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~--------

5、-----------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料----------------------------------------------張是事先寫(xiě)好的卡片，輪流擲色子，擲到哪個(gè)數(shù)，就取出這張卡片，回答上面的問(wèn)題，通過(guò)12張卡片的游戲讓我們了解孩子的內(nèi)心世界。這種方式能讓孩子很自然的說(shuō)出他們的心里話(huà)，且是在愉快的環(huán)境中說(shuō)出的，一切都是真實(shí)的。12-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)

6、經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~5~-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料----------------------------------------------張紙牌，這一游戲也非常適合運(yùn)用于教學(xué)中，讓教師和幼兒能得到更好的溝通。在了解到孩子們的真實(shí)想法，而后根據(jù)孩子們地向往，像有些孩子膽子很小，也很內(nèi)向，總是被當(dāng)作攻擊的對(duì)象，斯

7、賓塞在遇到有這種情況的孩子時(shí)，選擇了經(jīng)常跟弱小者說(shuō)應(yīng)該如何通過(guò)特別的、別人沒(méi)有的境遇，發(fā)現(xiàn)真理、成就品德、成為強(qiáng)者。后來(lái)這個(gè)孩子內(nèi)心的恥辱感沒(méi)有了，反而激起了使命感，他成為了一個(gè)律師?？戳诉@些小故事，我的感觸也很深，試想如果我們沒(méi)有用正確的方式去開(kāi)導(dǎo)身邊的孩子，孩子的前途有可能就會(huì)毀掉了，而且還極有可能成為社會(huì)的敵對(duì)勢(shì)力。所以作為教師要因材施教，而因材施教的前提就是必須了解孩子，只有這樣，因材施教才真正能夠落實(shí)，才能夠最大限度的培養(yǎng)人才?！　∫话賯€(gè)孩子一百種語(yǔ)言，就看你用怎樣的方式去了解他們內(nèi)心的想法，這是多么

8、不容易的事呀，《斯賓塞的快樂(lè)教育》這本書(shū)教給了我很多與幼兒溝通的方式，其實(shí)書(shū)中還有很多很多值得人深思的小故事，都讓我受益非淺，也讓我感受到書(shū)的魅力，有機(jī)會(huì)我會(huì)仔細(xì)把它讀完，多看書(shū)真得很好！-----------------------------------------------最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料----------------感謝閱讀-------------------------