教學(xué)方法與手段改革情況綜述

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1、教學(xué)方法與手段改革情況綜述　　1．教學(xué)方法改革：　　積極探索“以學(xué)生為中心”的教學(xué)改革，通過教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。　?。?）改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法?！　≡诮虒W(xué)方法上突出啟發(fā)式、討論式、師生互動式和辯論式等形式，使課堂氣氛生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思考。在課堂上注重處理好難點與重點、概念與應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)與靈活的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。經(jīng)常選擇一些成功與失敗的工程案例讓學(xué)生參與分析，大大激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，在教學(xué)中還采用師兄師姐傳幫帶的方式，帶學(xué)生到上一屆畢業(yè)生工作的單位現(xiàn)場，

2、請畢業(yè)生現(xiàn)場講解，或請畢業(yè)生回?，F(xiàn)身說法，師兄師姐的成功大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生積極性?！　∮捎谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展十分迅速，并且包含了通信技術(shù)和計算機技術(shù)兩大部分，因此在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的許多課程中，有很多問題是比較難以分辨清楚的，在技術(shù)選型和產(chǎn)品選型等方面并沒有唯一正確的答案。例如：綜合布線是一門引入我國只有10多年的新型綜合性學(xué)科，在技術(shù)選型和產(chǎn)品選型等方面并沒有唯一正確的答案，需要根據(jù)用戶需求、用戶投資、技術(shù)指標(biāo)等諸多條件進行選擇，授課教師在學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識后，在教學(xué)中選擇綜合布線領(lǐng)域的幾個熱門技術(shù)話題，如“選擇超

3、5類還是6類布線系統(tǒng)”、“采用光纖還是雙絞線”、“屏蔽雙絞線系統(tǒng)與非屏蔽雙絞線系統(tǒng)的選擇”，將學(xué)生分為正反方進行辯論，使學(xué)生在辮論中加深對知識的理解和認(rèn)識，對實際問題的分析判斷，增強對技術(shù)的運用能力?！　。?）工程項目實踐教學(xué)模式的改革?！　?003年首屆“綜合布線技術(shù)與工程實訓(xùn)”教學(xué)開始，就進行了工程項目實踐教學(xué)模式改革。由唯康通信技術(shù)公司提供技術(shù)支持，2001/2002/2003三屆學(xué)生已分別完成5棟學(xué)生宿舍的網(wǎng)絡(luò)布線工程，取得了顯著的教學(xué)效果。實踐教學(xué)由模擬環(huán)境向真實環(huán)境，從獨立分項的技術(shù)實踐向綜合性的工程實踐躍進，

4、在教學(xué)中突出體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力。工程項目實訓(xùn)教學(xué)除了對學(xué)生進行了專業(yè)技能訓(xùn)練外，還鍛煉了學(xué)生的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力，了解認(rèn)識了工程過程及管理運行和實際工作中需要的綜合素質(zhì)，從而深化了教學(xué)的綜合效應(yīng)，較好地實現(xiàn)了課堂教學(xué)與未來工作崗位間的“短距離對接”?！　?．教學(xué)手段改革：　　在教學(xué)中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，除英語和高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課外的課程全部采用多媒體教學(xué)，必修課多媒體使用率為100%?！熬C合布線技術(shù)與工程”課程已開發(fā)成為網(wǎng)絡(luò)課程資源，教學(xué)資源全放在校園網(wǎng)上給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教學(xué)網(wǎng)站設(shè)立答疑室，實

5、現(xiàn)了教師與學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)交流，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，確保學(xué)生能以各種方式和途徑進行學(xué)習(xí)，該課程已在2005年評為學(xué)校及廣東省精品課程，并被推薦參評國家級精品課程。在教學(xué)中采用現(xiàn)場教學(xué)、示范教學(xué)、實物教學(xué)、和案例教學(xué)等模式。在講解服務(wù)器結(jié)構(gòu)時，將服務(wù)器拿到教室拆開來講解；講授網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)時，將學(xué)生帶到校園網(wǎng)或其它現(xiàn)場進行教學(xué)；講授光纖熔接技術(shù)時，教師做示范教學(xué)。.2教學(xué)方法與手段改革自評等級：A本專業(yè)積極開展教學(xué)方法的改革，推動研究性教學(xué)，推廣先進的教學(xué)方法，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力；2.積極開展教學(xué)手

6、段的改革，必修課有35%以上使用多媒體授課。隨著航海新技術(shù)的不斷開發(fā)和應(yīng)用，21世紀(jì)將賦予航海一個全新的概念，因此，航海專業(yè)課程應(yīng)不斷地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和更新課程內(nèi)容，以滿足航海技術(shù)的不斷發(fā)展和現(xiàn)代化航海事業(yè)的需要。為實現(xiàn)改革目標(biāo)，我們重點在以下方面進行了改革和調(diào)整：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmult

7、i-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1、主要課程的教學(xué)體系進行了優(yōu)化，把主要專業(yè)課程原來分離開展的課堂教學(xué)、評估培訓(xùn)、考證輔導(dǎo)幾個教學(xué)環(huán)節(jié)進行綜合規(guī)劃，以達到提高教學(xué)效果、減少重復(fù)教學(xué)、杜絕教學(xué)內(nèi)容遺漏的目的；2、重點對專業(yè)英語教學(xué)進行了優(yōu)化；著重對教材、輔助教學(xué)手段、教學(xué)、評估培訓(xùn)環(huán)節(jié)安排等進行了研究、改革和建設(shè)。3、對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行了重組。將原來集中進行的航海技術(shù)7項適任評估訓(xùn)練

8、分散到各門對應(yīng)課程課堂教學(xué)結(jié)束后立即進行，既充分利用了實踐教學(xué)資源，又促進了學(xué)生對理論知識的掌握，也有理由提高適任評估的通過率。將GMDSS、高級消防、精通艇筏等技能證書訓(xùn)練提前到第二學(xué)年進行，滿足了國家海事機關(guān)新規(guī)則的要求。4、對一些課程進行了系統(tǒng)調(diào)整，如將地文航海、天文航海、無線電航海