浙江工商大學(xué)

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1、浙江工商大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱CourseSyllabusofofCollegeEnglish（2017年11月修訂）2目錄第一章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（一）：預(yù)備部分第二章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（二）：基礎(chǔ)部分第三章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（三）：后續(xù)部分第四章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（四）：高級(jí)部分74第一章大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（一）：預(yù)備部分1.1大學(xué)英語(yǔ)一（藝術(shù)類）1.2大學(xué)英語(yǔ)二（藝術(shù)類）1.3大學(xué)英語(yǔ)三（藝術(shù)類）1.4大學(xué)英語(yǔ)四（藝術(shù)類）74大學(xué)英語(yǔ)一（藝術(shù)類）課程英文名稱：CollegeEnglishOne課程代碼：學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64授課對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生開(kāi)課學(xué)期：第一學(xué)期考試方法：閉卷

2、一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)(藝術(shù)類)是為我校非英語(yǔ)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修基礎(chǔ)課，是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的開(kāi)設(shè)有助于學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)優(yōu)秀文化精華，提高文化素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)21世紀(jì)復(fù)合型人才。二、教學(xué)目的大學(xué)英語(yǔ)（藝術(shù)類）教學(xué)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的閱讀能力和一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，形成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，提高文化素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。三、教學(xué)要求大學(xué)英

3、語(yǔ)（藝術(shù)類）教學(xué)總體要求如下：1.詞匯領(lǐng)會(huì)式掌握3600單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為2000），以及由這些構(gòu)成的常用詞組（中學(xué)所掌握的單詞和詞組包括在內(nèi)），并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。2.語(yǔ)法鞏固和加深基本語(yǔ)法知識(shí)，提高在語(yǔ)篇水平上運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的能力。3.閱讀能力74能順利閱讀語(yǔ)言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意思、以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能運(yùn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低、生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，能掌握中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞。4.聽(tīng)的能力能聽(tīng)懂英語(yǔ)講課，并

4、能聽(tīng)懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘90-120詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座，掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會(huì)講話者的觀點(diǎn)和態(tài)度。5.說(shuō)的能力能就教材內(nèi)容和適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料進(jìn)行問(wèn)題和復(fù)述，能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的日常會(huì)話，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)思想比較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。6.寫(xiě)的能力能在閱讀難度與課文相仿的書(shū)面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題、寫(xiě)提綱，能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出100詞左右的短文，能寫(xiě)短信和便條，表達(dá)意思清楚，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。7.譯的能力能借助詞典將難度略低于課文的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ)，理解正確，譯文達(dá)意，譯速為每小時(shí)250英語(yǔ)單

5、詞。能借助詞典將內(nèi)容熟悉的漢語(yǔ)語(yǔ)文字材料譯成英語(yǔ)，譯文達(dá)意，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，譯速為每小時(shí)200漢字。四、??教學(xué)安排大學(xué)英語(yǔ)（一）教學(xué)時(shí)數(shù)為64學(xué)時(shí)，安排在第一學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。以掌握最基本的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法，領(lǐng)會(huì)式掌握1200個(gè)英語(yǔ)單詞（其中復(fù)用式掌握的單詞為800）為起點(diǎn)。1）語(yǔ)音：能運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)正確拼讀單詞，掌握基本讀音規(guī)則，朗讀時(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、句子重音及意群劃分基本正確。2）語(yǔ)法：掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式的基本用法、形容詞和副詞的級(jí)以及簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)等。3)74詞：領(lǐng)會(huì)式掌握600詞（累計(jì)數(shù)：1800詞），復(fù)用式掌握300詞（累計(jì)

6、數(shù)：1100詞）。還應(yīng)掌握一定量的常用詞組。4)讀：精讀量：4000詞；泛讀量：18000詞。一般閱讀：55wpm;快速閱讀：70wpm.能讀懂語(yǔ)言難度一般的普通題材的文章，掌握中心大意，了解說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)?？焖匍喿x材料難度應(yīng)低于課文，生詞不超過(guò)總詞數(shù)的3%。5）聽(tīng)：能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)、課文錄音、難度略低于課文的聽(tīng)力材料和簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞、語(yǔ)速為每分鐘80詞左右的聽(tīng)力材料，兩遍可以聽(tīng)懂。聽(tīng)力材料難度應(yīng)低于課文，題材熟悉，基本上沒(méi)有生詞。6）說(shuō)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)和日常用語(yǔ)，能用英語(yǔ)回答教師就課文提出的問(wèn)題。7）寫(xiě)：能運(yùn)用學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)連句

7、成段。五、課程考核方式本課程是考試科目，采取閉卷考試形式，采用多種不同的題型，主要考核學(xué)生在詞匯、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、閱讀理解、寫(xiě)作、翻譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用能力。平時(shí)成績(jī)占20%，口試占20%，入學(xué)考試占10%，期末成績(jī)占50%。五、??教科書(shū)和參考教材1.教科書(shū)(1)《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材》綜合教程（第二版）第1冊(cè)；秦秀白主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2014。(2)《新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)系列教材》聽(tīng)說(shuō)教程（第二版）第1冊(cè)；秦秀白主編，上