兒童娛樂(lè)場(chǎng)所的景觀設(shè)計(jì)探索_1

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1、兒童娛樂(lè)場(chǎng)所的景觀設(shè)計(jì)探索　　就筆者對(duì)貴陽(yáng)市的參觀實(shí)習(xí)了解，大多數(shù)居住區(qū)、廣場(chǎng)、公園等地方的兒童娛樂(lè)場(chǎng)所相對(duì)較少，很多地方都設(shè)置有不少健身器材，但適應(yīng)人群的年齡相對(duì)較高，而且景觀比較單一缺乏對(duì)兒童的量身訂做。兒童娛樂(lè)場(chǎng)是他們的戶外樂(lè)園，應(yīng)當(dāng)滿足孩子們游樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的需要，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助，所以一定要重視才對(duì)。在這里筆者對(duì)兒童娛樂(lè)場(chǎng)所的景觀設(shè)計(jì)做一下初步的探討。望老師多批評(píng)指教?！　∫獙?duì)兒童娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)，首先要明確的是其適應(yīng)人群是1到12歲的孩子。這還不夠，要建立一個(gè)功能齊全的游樂(lè)場(chǎng)，就必須充分考慮不同年齡兒童

2、的不同需求以及他們所處的發(fā)展階段。如果游樂(lè)場(chǎng)還需接待殘疾兒童，他們的特殊需求也必須充分考慮到?！　∈紫葍和瘖蕵?lè)場(chǎng)地一般為開敞式，設(shè)立專門兒童游樂(lè)設(shè)施。其次它是一個(gè)自然的充滿情趣的活動(dòng)空間，要作為景觀的一部分來(lái)對(duì)待，設(shè)計(jì)得自然化、安全舒適、純真、艷麗而又無(wú)障礙，具有相當(dāng)?shù)拿娣e圍合成相對(duì)獨(dú)立的空間；再次界定娛樂(lè)場(chǎng)的面積和邊界；最后娛樂(lè)場(chǎng)的選址必須考慮周圍的交通狀況?！　和瘖蕵?lè)場(chǎng)這樣一個(gè)室外空間，對(duì)兒童而言，它的功能是多方面的。首先，娛樂(lè)場(chǎng)是開闊的場(chǎng)地，兒童可以在此開展各種活動(dòng)，通過(guò)玩耍來(lái)表達(dá)和宣泄自己的情感，其次，這里可栽植

3、豐富的植物景觀和自然狀態(tài)的物件，這樣孩子可以獲得自然豐富的表象，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生命的情操；再次，孩子成群結(jié)伴地在此游戲，增加彼此間的交流，培養(yǎng)相互幫助、相互合作的品質(zhì)；最后，兒童娛樂(lè)場(chǎng)在培養(yǎng)智力方面也發(fā)揮著作用，有時(shí)，在場(chǎng)地上布置些數(shù)學(xué)模型等游具，構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)的外部空間環(huán)境，　　1.　兒童娛樂(lè)場(chǎng)是兒童成長(zhǎng)的好課堂，它能啟迪孩子熱愛生命、融入環(huán)境和集體，在大自然懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)和思考。　　2.　兒童娛樂(lè)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)富有趣味，促進(jìn)兒童的發(fā)散性思維?！　?.　兒童娛樂(lè)場(chǎng)的功能應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的變化而日趨豐富，能夠讓人駐足流連。它要具有足

4、夠的吸引力，鮮艷的色彩、有趣的活動(dòng)設(shè)施、游戲的場(chǎng)所和妥善的管理?！　?.　兒童娛樂(lè)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)具備足夠的自然要素?！　∈紫仁蔷G化應(yīng)人性化。孩子們?cè)诨顒?dòng)嬉戲的同時(shí)，是開放的，面向自然的，尤其象綠籬植物迷宮等與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的植物材料，直接滿足了孩子們的要求，他們?cè)诰G地中進(jìn)行活動(dòng)、交流和休閑，能感受到園林綠化創(chuàng)造出的充滿生活氣息、貼近自然的優(yōu)良環(huán)境氛圍。當(dāng)然，此時(shí)植物的選擇和配植都要適合兒童的尺度和心理，引起兒童的興趣，而且不能選擇有刺、有毒、具刺激性的植物，盡量合理配植，再造一個(gè)三季有花、四季有景、富于人情味的自然?！　∑浯问蔷G化應(yīng)

5、發(fā)揮生態(tài)效應(yīng)。我們不但可以利用植物材料作為游戲設(shè)施、景觀小品、鋪裝、坐凳等的背景，而且可以創(chuàng)造“林蔭型”的立體化綠化景觀模式，如游戲場(chǎng)內(nèi)應(yīng)布置一定的遮蔭區(qū)，供夏日活動(dòng)；利用墻壁、假山等種植攀緣植物，可以弱化建筑形體的生硬線條；利用綠籬分隔空間，可減低噪音等。　　最后是綠化植物配植的藝術(shù)效果。綠化設(shè)計(jì)時(shí)，選配植物，要巧妙地利用植物的形體、線條、色彩、質(zhì)地和習(xí)性等進(jìn)行構(gòu)圖，通過(guò)植物的季相及生命周期的變化，構(gòu)成一幅幅活的動(dòng)態(tài)畫卷。如上海地區(qū)常見的配植形式有“雪松+廣玉蘭——紫薇+紫荊+黃馨——鳶尾+麥冬”，春季可欣賞紫荊、黃馨和

6、鳶尾，夏季可觀賞廣玉蘭、紫薇之花，秋季觀麥冬花果、紫荊等果實(shí)，冬季可欣賞常綠植物雪松、廣玉蘭的樹形?！　⌒『⒆右裁?？　　1.他們要感受自然、空氣、陽(yáng)光、綠色的大地，需要無(wú)拘束的交流和真誠(chéng)的對(duì)待。最鮮艷的顏色和最怪異的造型可能被最廣泛地用在孩子們的身上。有些玩具工廠的兒童設(shè)施，那些鮮麗的色彩和圓潤(rùn)的樣子，真是叫心快樂(lè)得飛揚(yáng)起來(lái)?！　?.不一樣的建筑。我不會(huì)設(shè)計(jì)建筑，卻不愿意兒童園的建筑都是四四方方一個(gè)頂?shù)哪莻€(gè)樣子，我想一個(gè)孩子會(huì)喜歡身邊有個(gè)特別的東西。那未必是用最昂貴的材料建造的，甚至可能很粗糙，但是他用心，有別致的樣子和

7、獨(dú)特的心情……那可能是一個(gè)洞穴，或是一個(gè)玩具，一個(gè)活動(dòng)的部件……這能叫孩子們多高興啊！　　3.透明人的空間。在一個(gè)開放的區(qū)域里，誰(shuí)都不會(huì)獨(dú)自享用任何一片空間，但都擁有這個(gè)世界中自己的部分。人出現(xiàn)，活動(dòng)，消失，再出現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)輪回，一次又一次相互作用，柔軟的空間被充滿，又被時(shí)間清空，那是一種彈性的變化?！　?.自己的領(lǐng)域。城里的孩子越來(lái)越聰明，但也越來(lái)越離開自然和獨(dú)立，離開自己的判斷。如果現(xiàn)在的孩子有自己的場(chǎng)地，能夠看到真正的動(dòng)物從眼前一躍而過(guò)，能夠在太陽(yáng)和泥土中把自己弄得很滋潤(rùn)，隨時(shí)享受周遭的變化，那真是一件美事。他們的

8、記憶中將永遠(yuǎn)有自己獨(dú)立的領(lǐng)域和自我的軌跡?！　和螒蚧顒?dòng)場(chǎng)所的安全無(wú)疑是非常重要的。首先活動(dòng)場(chǎng)地及周圍環(huán)境應(yīng)是安全、舒適的，如道路、鋪地、水體、山石小品及植物等應(yīng)是安全的；其次活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的游戲項(xiàng)目應(yīng)適合于兒童的年齡特征，有危險(xiǎn)性的活動(dòng)應(yīng)提醒大人陪同和保護(hù)；再次活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)施應(yīng)選擇符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)的器具。