2011年廣東高考英語聽說考試題型分析備考2策略

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2、東省高考英語考試大綱》皆有相應(yīng)的語言和技能要求：1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏；2、在口頭表達(dá)中逐步做到語音語調(diào)自然、得體、流暢。(二)能力目標(biāo)：具體而言，應(yīng)對(duì)該題型，同學(xué)們必須培養(yǎng)以下的能力：1、正確的語音語調(diào)；2、識(shí)別語音語調(diào)特征的能力(包括識(shí)別詞匯的輕重讀、詞匯的連讀、句子意群之間節(jié)奏的變化以及語調(diào))；3、模仿的能力。三、備考策略同學(xué)們必須在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)模仿朗讀，完善語音語調(diào)。必須逐個(gè)突破語音關(guān)，學(xué)會(huì)處理句子的語調(diào)、意群、停頓、爆破、連讀以及流利性等口語基本技能，追求“洋腔洋調(diào)”。以下兩種做法可供同學(xué)們參考：1、影子跟

3、讀訓(xùn)練法：選取現(xiàn)行教材中的重點(diǎn)段落錄音進(jìn)行強(qiáng)化性的模仿。具體做法是：用遲于原錄音1秒鐘的速度跟讀，保證在先聽清原聲的語音語調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿，同時(shí)要緊跟朗讀者的語速，力求語速上也達(dá)到原聲的要求。模仿過程中，不僅要注意語調(diào)，還要特別注意原聲對(duì)于句子意群、詞匯輕重讀的處理。2、錄音比較訓(xùn)練法：持之以恒，可以使得自己的語音語調(diào)達(dá)到質(zhì)的飛躍。先聽一遍標(biāo)準(zhǔn)朗讀，不斷模仿，力求語音、語調(diào)、節(jié)奏與原聲一致；然后對(duì)自己的朗讀進(jìn)行錄音；最后把自己朗讀的錄音與原聲進(jìn)行比較，琢磨出其中的差距。遵循“聽一模仿一錄音一比較”的步驟，多次重復(fù)，語音語調(diào)會(huì)越來

4、越規(guī)范。PartB二、考試目標(biāo)RoleRolePlay角色扮演角色扮演部分的話題范圍一般界定在《廣東省普通高考英語科考試說明》附錄5話題項(xiàng)目表以內(nèi)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，即涉及到個(gè)人情況、周圍環(huán)境、日?；顒?dòng)、學(xué)校生活、興趣和愛好等的方面的內(nèi)容．語言材料大部分以對(duì)話形式出現(xiàn)，但也可能是獨(dú)白，題目中有簡短的情景提示。語言材料長度一般在280個(gè)單詞左右(包括提問部分的人機(jī)對(duì)話內(nèi)容)。(一)應(yīng)試目標(biāo)：新課標(biāo)及高考大綱對(duì)該題型相應(yīng)的考察目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：1．能聽懂有關(guān)熟悉話題的討論和談話并記住要點(diǎn)；2．能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)；3．能在日常人

5、際交往中有效地使用語言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等；4．詢問或傳遞事實(shí)性信息，表達(dá)意思和想法；5．根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。(二)能力目標(biāo)：具體而言，同學(xué)們應(yīng)培養(yǎng)：1．宏觀了解長段話語，建立語境的能力；2．聽懂重要細(xì)節(jié)的能力(人物、事物、行為、時(shí)間、對(duì)象、數(shù)字等信息以及信息之間的聯(lián)系)；3．口頭索取信息的能力；4．正確理解問題的能力；5．口頭傳達(dá)信息的能力；6．一定的要點(diǎn)記憶能力。三、備考策略本題信息來源于考生所觀看的有聲錄像及電腦對(duì)三個(gè)問題的回答。同學(xué)們要重點(diǎn)記錄這兩部分的重要信息。(一)提問部

6、分備考策略：提問部分側(cè)重考查正確使用語言的能力。提問時(shí)，要注意確定用一般疑問句還是特殊疑問句，注意正確使用疑問詞。例l：住學(xué)校宿舍是否較便宜?Isitcheapertoliveintheschooldormitory?例2：天氣如何?1Whatistheweatherlike?例3：如何從學(xué)校到機(jī)場?Howcanwegettotheairportfromtheschool?例4：最近的地鐵站在哪里?Whereisthenearestundergroundstationfromhere?(二)回答部分備考策略：回答部分側(cè)重考查正確傳

7、達(dá)信息的能力?；卮饡r(shí)，要符合實(shí)際交際，問什么,答什么，不必多答，更不能答非所問。注意：可以簡略回答!例l：——HowlongdoesalettertaketoreachJapan?——Abouttendays．例2：——Whataretheytalkingabout?——Environmentalproblems．(三)注意事項(xiàng)：1．利用視頻信息幫助理解；2．練習(xí)用最簡潔的符號(hào)記錄信息，例如字母、箭頭、筆劃、漢字、圖形等；3．準(zhǔn)備提問時(shí)，可簡單寫下問句，特別是疑問詞．使得真正錄音時(shí)能比較順暢；4．第一輪提問后聽回答時(shí)，作簡單筆記，

8、記錄必要的信息點(diǎn)，如：數(shù)量、時(shí)間等；5．第二輪回答時(shí)，判斷問題所涉及的信息點(diǎn)，根據(jù)所記，做出恰當(dāng)回答。PartC二、考試目標(biāo)RetellingtheStory復(fù)述故事本題型的故事體裁一般為敘事和簡單的夾敘夾議文章，長度在250個(gè)單詞左右。故事內(nèi)容往