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1、Unit4OnholidaysLesson8題Unit4nhlidasLessn8時1時班級五（4-6）編寫者一、教材內(nèi)容分析1第七冊Unit4nhlidasLessn82．學習掌握詞匯：eba掌握句型：hendidueba?ntber3rdDidu…?es,Idid3．向朋友介紹外出旅游的情況。二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1教學知識與技能(1)掌握詞匯：eba（2）掌握句型：hendidueba?ntber3rdDidu…?es,Idid（3）向朋友介紹外出旅游的情況。2、過程與方法(1)通過競賽小詩Ilvehina及Hell進行熱身活動（2）通過復習打電話的
2、用語導入新教學（3）通過聽錄音理解并完成正誤判斷導入學習（4）通過多種形式的練習鞏固知識。3、情感、態(tài)度的價值觀。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛大自然的健康不生觀。三、學習者特征分析本學習者的特征分析主要是根據(jù)六年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，加上教師平時對學生的了解而做出的：1學情分析·學生是小學六年級學生·六年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲·學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題2學法分析·通過朗讀打電話的小詩和復習打電話的用語，學生在時就有會感到陌生。會產(chǎn)生親切感。·通過聽錄音理解并完成正誤判斷導入學習能加深對的認識。·通過多種形式的練習對知識點掌握得更加扎實，學生運用起更加自如，學習英
3、語的自信心會更強。四、教學策略選擇與設計１、本節(jié)采用的教學方法有：多媒體展示、啟發(fā)式學習法、堂討論法、自主學習、合作學習法。本教學我先用了多媒體展示，激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設計，讓學生在學習語言的基礎上學習并掌握運用語言的能力。２、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的基本原則應該把學生看作有個性的學習者，教學的設計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決?？傊?，教法的設計我遵循了“教師為主導，學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資準備﹡
4、閩教版第七冊Unit4nhlidasLessn8﹡專門為本設計的多媒體,Flash動畫等﹡自制的詞匯卡﹡學習點讀機（錄音機）﹡學生準備好堂書寫本六、教學過程教學過程教師活動預設學生行為設計意圖及資準備一、arup1．Freetal2．朗讀小詩Ilvehina3朗讀韻：HellHell,hellaIspeatApll?Speaing,speaingThisisApllspeaing讀小詩通過熱身，帶領學生進入學習英語的狀態(tài)，同時也為新的學習作準備二．Presentatin（一）由上述活動導入打電話用語的復習T：你會使用打電話用語嗎？（二）呈現(xiàn)題Unit1LessnneUnit4nhlidas
5、Lessn8說打電話用語（三）聽音判斷句子是否與內(nèi)容相符：（要求學生不能看書）()Sallanseredthephnefirst()henLingaebantber2ndba[bæ]回原處()henLingdidn’tgnarafttrip()henLinglibedtheuntains()Theirrafttripasverinteresting（四）Learntsa1．聽錄音跟讀2．分角色讀（五）Pratie1．根據(jù)提供的內(nèi)容說一句你去某處的時間，是否做了某事，并告訴大家回的時間，全班提問hendidugt…?hendidueba?北京：7月2日，游覽長城，7月9日武夷：8
6、月23日，看瀑布，8月26日海南：10月1日，海里游泳，10月8日聽錄音完成練習對重點句子進行問答練習1．筆頭練習2．口頭練習既訓練聽力，又培養(yǎng)注意力，同時了解學生對內(nèi)容的理解程度通過練習鞏固本知識三．Suar3．Listenandirletherightanser（P3）（六）拓展練習說說這個暑假你去了哪里度假，何時去的，怎么去的，在那里做了什么事，玩得愉快嗎，何時回的？T板書：1你想詢問他人何時去了某處該怎么說？他該怎么回答？hendidugt…?Ientt…n（某月某日）2你想詢問他人何時回的該怎么說？他該怎么回答？hendidueba？Iaeban（某月某日）介紹自己的旅行經(jīng)歷發(fā)展
7、學生的英語口語表達能力五．HER1聽錄音熟讀并背L8單詞、詞組及2抄寫P34問答句一遍并譯成中3根據(jù)P36/4的要求寫一個小短板書設計：Unit4nhlidasLessn8hatdidudtda?IntherningelbedtheuntainsIntheafternneentinarafttripdntheiuquStreaDidugtseetheaterfalls?es,edid七、教學反思教學反思可以從以下幾個方面
