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《物理多媒體課件畢業(yè)設(shè)計論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、長春師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）（理工類）題目：專業(yè)：作者姓名：指導(dǎo)教師姓名：指導(dǎo)教師職稱：長春師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作者承諾保證書本人鄭重承諾：本篇論文（設(shè)計）的內(nèi)容真實、可靠。如果存在弄虛作假、抄襲的情況，本人愿承擔全部責任。論文作者簽名：日期：年月日長春師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師承諾保證書本人鄭重承諾：我已按有關(guān)規(guī)定對本篇論文（設(shè)計）的選題與內(nèi)容進行指導(dǎo)和審核，堅持一人一題制，確認由作者獨立完成。如果存在學(xué)風問題，本人愿意承擔指導(dǎo)教師的相關(guān)責任。指導(dǎo)教師簽名：日期：年月日摘要本課件設(shè)計的教育內(nèi)容是“Flash物理多媒體課件”。設(shè)
2、計目標是抽象的，書面的物理知識與多媒體教學(xué)融為一體，希望達到適合學(xué)生的個性化差異，符合學(xué)生的認知水平，利用創(chuàng)新的教學(xué)過程與方法，從而提高學(xué)生的知識與技能，培養(yǎng)學(xué)的情感態(tài)度與價值觀。本教學(xué)課件主要分為六章內(nèi)容，每個環(huán)節(jié)都是重點培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、動手能力以及創(chuàng)新能力。課件中添加了很多科學(xué)性的小實驗以及板書功能，不僅可以提高學(xué)生對物理課程的興趣，也充分實現(xiàn)教師與學(xué)生之間的互動與交流。本課件設(shè)計頁面精美，動畫效果頗多，意在讓學(xué)生在課堂中更積極活躍，充分體現(xiàn)了多媒體課件的教育性、技術(shù)性、科學(xué)性、與藝術(shù)性原則。關(guān)鍵詞：Flash多媒體課件交互學(xué)習多媒體教學(xué)
3、AbstractThiscoursewaredesigneducationcontentis"Flashphysicsmultimediacourseware".Designgoalisabstract,physicalknowledgecombinedwithmultimediateachingofwriting,tosuitthestudents'individualdifferences,meetthestudents'cognitivelevel,usingtheinnovationoftheteachingprocessandmethod,
4、soastoimprovethestudents'knowledgeandskills,theemotionattitudeandvaluesoftheculture.Theteachingcoursewareismainlydividedintosixchapters,eachlinkisthekeytocultivatethestudents'independentthinkingability,practiceabilityandinnovationability.Coursewaretoaddthefunctionofalotofscient
5、ificexperimentsandblackboardwriting,notonlycanimprovethestudents'interestinphysicscourse,andfullyrealizetheinteractionandcommunicationbetweenteachersandstudents.Thiscoursewaredesignpagebeautifully,animationeffects,tomakestudentsmoreactiveintheclassroom,fullyembodiesthemultimedi
6、acoursewareeducational,technical,scientific,andartisticprinciple.Keywords:FlashmultimediacoursewareInteractivelearningMultimediateaching目錄長春師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作者承諾保證書摘要ABSTRACT第一章緒論1.1選題背景1.2課題研究的意義第二章Flash多媒體物理教學(xué)課件的教學(xué)設(shè)計2.1學(xué)習者分析2.2教學(xué)目標2.3多媒體課件的教學(xué)策略第三章課件制作準備3.1課件內(nèi)容選擇分析3.2課件素材準備3.3課件功
7、能分析3.4基本流程圖第四章課件的制作與實現(xiàn)4.1課件的片頭4.2課件的內(nèi)容4.3各部分的鏈接4.5文件發(fā)布結(jié)論參考文獻致謝第一章緒論選題背景：知識經(jīng)濟是21世紀的主旋律。信息時代的到來，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，深刻影響著教育的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃奮起，多媒體技術(shù)進入課堂輔助教學(xué)，在世界范圍內(nèi)已普遍化。我國已有不少的學(xué)校教學(xué)設(shè)施很先進，但大多數(shù)教師在教學(xué)中還是一成不變，依然運用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，一本教科書、一支粉筆、一張嘴、每天都要從事大量并且極其繁雜的教學(xué)工作。不能把現(xiàn)代化的教學(xué)手段常規(guī)化，那些先進的教學(xué)設(shè)備卻成為了擺設(shè)，僅僅在很少的公開課中才得
8、以被利用，這些施巨資安裝的教學(xué)設(shè)備轉(zhuǎn)化不了真正的“教學(xué)質(zhì)量”，因此，轉(zhuǎn)變我們的傳統(tǒng)教學(xué)已成為必然，讓廣大一線
