英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法——張曉楠

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1、張曉楠講如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力　聽(tīng)力水平要在國(guó)內(nèi)提高　　對(duì)于一個(gè)有出國(guó)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的四個(gè)基本技能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當(dāng)然都重要。但如果我們一個(gè)月之后就要出國(guó)了，按照80/20效率理論，我們做事情要SetPriorities。就是得排出優(yōu)先順序。那很顯然，聽(tīng)力水平的提高就成了重中之重。原因很簡(jiǎn)單，你一出國(guó)，馬上就要聽(tīng)課，聽(tīng)別人講話獲取信息?？赡荛_(kāi)學(xué)一個(gè)多月就要期中考試。而國(guó)外學(xué)校的考試，大多數(shù)內(nèi)容都是來(lái)自于老師課上講過(guò)的知識(shí)。因此，如果你口語(yǔ)不好，你可以暫時(shí)不開(kāi)口；閱讀速度慢，但字總是在書(shū)上，你有很多機(jī)會(huì)可以看；寫(xiě)作能力不好，可以通過(guò)多搜集素材

2、多準(zhǔn)備來(lái)彌補(bǔ)；只有聽(tīng)力，老師在課上講過(guò)一遍就消失了，沒(méi)有了。所以說(shuō)如果聽(tīng)不懂老師上課就會(huì)很麻煩。我先說(shuō)說(shuō)我出國(guó)時(shí)經(jīng)歷的和見(jiàn)到的情況?？赡芤?yàn)槲掖髮W(xué)時(shí)是學(xué)英語(yǔ)的，又教了很多年聽(tīng)力，所以我出國(guó)后英語(yǔ)方面沒(méi)有障礙。能夠輕松自如的交流，也能夠聽(tīng)懂老師講課。但我周?chē)暮芏嘀袊?guó)同學(xué)，到了國(guó)外聽(tīng)力方面都需要一個(gè)適應(yīng)期，一個(gè)月到半年不等。我絕不比這些同學(xué)優(yōu)秀。我只是比他們幸運(yùn)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。我只是恰巧多接觸了英語(yǔ)而已。我在哥大的很多中國(guó)同學(xué)上課都是帶著錄音筆去的。把老師的講課內(nèi)容錄下來(lái)，回去再聽(tīng)一遍。有的在國(guó)內(nèi)覺(jué)得自己考試聽(tīng)力水平還可以

3、，出去也會(huì)遇到障礙。因?yàn)樵谥袊?guó)學(xué)校里或考試時(shí)聽(tīng)的英語(yǔ)資料發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)。到了國(guó)外，教授講課和實(shí)際生活中，大家的口音五花八門(mén)，印度音，澳大利亞音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。而且老師上課還經(jīng)常講專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容。于是乎，很多同學(xué)都必須錄下老師的講課內(nèi)容回去重聽(tīng)。想一下，出了國(guó)需要適應(yīng)國(guó)外的生活文化，還要花比別人多一倍的時(shí)間聽(tīng)老師的錄音，再加上想家，豈不是很辛苦，也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以提高聽(tīng)力水平這項(xiàng)工作，應(yīng)該在國(guó)內(nèi)完成?！　÷?tīng)力水平提高的規(guī)律　　在具體講如何提高之前，希望大家先區(qū)分應(yīng)試能力和真正的聽(tīng)力實(shí)力。應(yīng)試能力提高了，這

4、只是實(shí)力的一部分。而考試之外，切實(shí)把自己的聽(tīng)力水平提高才是真正的實(shí)力體現(xiàn)，也是出國(guó)前所必須的。聽(tīng)力水平提高到一定程度后，就變成了技能。什么是技能呢？技能就是一經(jīng)掌握，不會(huì)忘記的東西。比如游泳，騎自行車(chē)，這些都是技能。你現(xiàn)在會(huì)了游泳，就算三年不游，三年之后把你扔水里，你還是會(huì)游。今天會(huì)騎自行車(chē)，五年后也不會(huì)忘記的。很多人之所以聽(tīng)力提高不了，就是因?yàn)闆](méi)有咬緊牙關(guān)把聽(tīng)力水平提高到技能之上。總是聽(tīng)一聽(tīng)，放一放。等下次再拿起來(lái)聽(tīng)力材料練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平又退回去了。于是，莘莘學(xué)子們就不斷鼓勇氣，不斷訂計(jì)劃，不斷重新開(kāi)始，又不斷放棄。一鼓作氣，再

5、而衰，三而竭的道理大家都懂。但在聽(tīng)力方面能堅(jiān)持做到的人不多。其實(shí)只要保證長(zhǎng)期的每天的一個(gè)練習(xí)量，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦聽(tīng)力水平到達(dá)了技能之上，想再下降，那基本是不可能的。就算很久不聽(tīng)，你再聽(tīng)時(shí)也一定是聽(tīng)得懂的。每天聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)，比三四天不聽(tīng)，第五天連續(xù)聽(tīng)十幾個(gè)小時(shí)進(jìn)步得快得多。所以學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)是掌握對(duì)的方法?？谡Z(yǔ)就不是這樣。口語(yǔ)只有經(jīng)常訓(xùn)練，才會(huì)說(shuō)得越來(lái)越流利，越來(lái)越好。但無(wú)論再流利，如果一段時(shí)間不說(shuō)，水平還是會(huì)下降，就連母語(yǔ)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這種狀況。舉例說(shuō)明，你看破紅塵，遁入空門(mén)20年，等你重新回到社會(huì)上，你一定還是很輕松就能聽(tīng)懂周?chē)?/p>

6、說(shuō)話。但由于多年沒(méi)有和人打交道，不怎么用語(yǔ)言交流了，你可能發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)都不會(huì)話了，反應(yīng)也慢了。　　另外，聽(tīng)力水平的提高曲線和口語(yǔ)閱讀寫(xiě)作詞匯等也都很不一樣。我把聽(tīng)力的提高成為平臺(tái)階梯式。也就是你在提高聽(tīng)力的過(guò)程中，會(huì)一直在一個(gè)平臺(tái)上前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)覺(jué)得自己提高的很慢或者完全沒(méi)有提高，甚至還會(huì)出現(xiàn)覺(jué)得越聽(tīng)越退步的情況。但這些都不應(yīng)該成為你前行的阻礙。只要你堅(jiān)持，就會(huì)量變積累帶來(lái)質(zhì)的飛躍，跨到下一級(jí)臺(tái)階上。然后繼續(xù)在新的平臺(tái)上前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，直到躍到下一級(jí)更高的臺(tái)階。而口語(yǔ)閱讀寫(xiě)作詞匯等的提高屬于爬坡式的，雖然坡度有急有緩，但整

7、體趨勢(shì)是一直向上的。所以這也就是為什么大多人會(huì)覺(jué)得背單詞比較有成就感，而練聽(tīng)力似乎進(jìn)步不明顯。我想，如果大家明白了我總結(jié)的平臺(tái)階梯式和爬坡式進(jìn)步曲線，也就能更好的明白為什么聽(tīng)力一定要每天堅(jiān)持聽(tīng)的道理了。　　上一篇文章里講了兩點(diǎn)，一是聽(tīng)力水平應(yīng)該在國(guó)內(nèi)提高；二是聽(tīng)力水平提高的規(guī)律。今天主要談?wù)劥蠹以诰毩?xí)時(shí)，具體怎么聽(tīng)，聽(tīng)什么等問(wèn)題。聽(tīng)力提高的方法分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)?！　【?tīng)　　精聽(tīng)一個(gè)重要的練習(xí)方法是聽(tīng)寫(xiě)（Dictation）。我還記得，當(dāng)年我考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)時(shí)，是要考聽(tīng)寫(xiě)的。那時(shí)考察方式是，一篇文章一共讀四遍。第一遍總聽(tīng)，大概把握文章主

8、題和大意。聽(tīng)第二遍時(shí)開(kāi)始寫(xiě)，但肯定會(huì)漏掉很多詞沒(méi)寫(xiě)下來(lái)。第三遍開(kāi)始補(bǔ)空。最后一遍總體檢查。如果我們平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力也用這樣的方法的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)既浪費(fèi)時(shí)間，提高得也很緩慢。雖然我英語(yǔ)八級(jí)證書(shū)是優(yōu)秀，但說(shuō)心里話，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的老師并沒(méi)有教給我們什么學(xué)習(xí)方法，