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《涌泉完全小學六年級上冊數(shù)學導學案設計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、涌泉完全小學六年級上冊數(shù)學導學案設計課題百分數(shù)的意義與寫法課時1主備人王勇審核人：時間：學習目標1.從生活實際出發(fā)，感知和理解百分數(shù)的意義，知道它在實際生活中的應用；能正確的讀寫百分數(shù)，明確百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)別。2.通過比觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷百分數(shù)的意義的探索過程，讓學生主動參與，學會討論交流、與人合作。3.滲透數(shù)學應用思想，培養(yǎng)學生善于觀察比較，勤于分析思考，勇于探索創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學生的問題意識及合作、交流能力和自學能力；同時結合相關信息對學生進行思想品德教育。重點難點重點：理解的百分數(shù)
2、意義。難點：弄清百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。課前準備多媒體課件、師生共同搜集身邊或日常生活中的百分數(shù)、把大正方形平均分成100個小方格的卡片。課堂環(huán)節(jié)學生活動教師措施與意圖嘗試達一、創(chuàng)設情境，導入新課（一）信息發(fā)布，感知百分數(shù)。（課件出示）（1）據(jù)不完全統(tǒng)計，中國兒童的近視率已經(jīng)由十年前的18％上升到25％。（2）我市今年普通高招大學本科上線率已經(jīng)達到76.8％。（3）今年我校學生鞏固率達100％。認真觀察，說一說你知道了哪些信息？（同桌交流）談話：我們雖然已經(jīng)認識了許多數(shù)，但像18%，25%，76.8%，100
3、%這樣的數(shù)，你們知道叫什么數(shù)嗎？人們稱這樣的數(shù)為百分數(shù)（板書：百分數(shù)）（二）學生發(fā)布信息。師：生活中，同學們見過這樣的數(shù)（百分數(shù)）嗎？在哪兒見過的？你們先在小組內(nèi)說一說你都收集到了哪些有關百分數(shù)的信息？學生小組交流。每組推薦一人在班上交流。（三）小結，評價。師：同學們真了不起，從生活中找到了這么多百分數(shù)。（四）質疑問難，提出問題。師：百分數(shù)在生活中的應用這么廣泛，請問：大家都想知道有關百分數(shù)的哪些知識呢？學生舉手回答。（此時，教師要肯定學生提出的每個問題，并及時地在黑板上作簡要的記錄，如：意義、讀法、寫法、分數(shù)
4、與百分數(shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系等）師：好！我們就一道帶著這些問題來學習教材77—78頁的內(nèi)容，看能否從書中找到這些問題的答案。（五）出示學習目標：二、探索交流，解決問題。（一）學生自學?！窘Y合學生身邊的數(shù)字，引入更自然，和學生的實際體驗更貼近，讓學生感到數(shù)學并不神秘，也不難學，它就在我們身邊】標合作達標導學達標師：請同學們結合下列問題自學教材77—78頁。課件出示：1.人們?yōu)槭裁聪矚g用百分數(shù)？2.什么叫百分數(shù)？3.如何讀、寫百分數(shù)？學生自學，教師巡視，適時點撥。三、分小組交流自學情況師：通過自學，你明白了哪個或哪幾個
5、問題？你是怎么理解的？溫馨提示：在交流百分數(shù)的意義時說清：這個句子中“單位1”的量是（），這個百分數(shù)是（）和（）比較的結果，這個百分數(shù)表示的意義是（）請同學們在組長的組織下進行交流，教師巡視指導、適時點撥。（四）師生釋疑、解難1．組長匯報本組同學自學、交流和解決問題的情況。師：一個組選取一個問題來重點匯報，主要介紹你們組是怎么理解的？匯報時，教師還要提醒：其余同學注意傾聽，并準備針對別人的發(fā)言發(fā)表自己的見解。2．針對組長匯報，引領或指導學生對問題加以理解。（1）人們?yōu)槭裁聪矚g百分數(shù)？師：結合教材77頁的實例，你
6、能說說為什么嗎？生1：小學生占18%，初中生占49%，高中生占64.2%。就是都把單位“1”看作100份，這樣很容易看出學生當中高中生近視人數(shù)最多，小學生近視人數(shù)最少。生2：我發(fā)現(xiàn)百分數(shù)分母都是100，并且不用約分，比較起來很直觀。生3：百分數(shù)將分母統(tǒng)一為100便于比較。根據(jù)學生匯報，達成共識：用百分數(shù)表示，它們的分母相同，很容易看出數(shù)的大小，比較和統(tǒng)計時用百分數(shù)很方便。（2）關于百分數(shù)的意義師：“小學生的近視率為18%，就是說小學生的近視人數(shù)占全體校學生人數(shù)的”，你能說說初中生的近視率49%、高中生的近視率6
7、4.2%分別表示什么意思嗎？生：初中生的近視率49%表示初中生近視的人數(shù)占全校學生人數(shù)的。生：高中生的近視率64.2%表示高中生近視的人數(shù)占全校學生人數(shù)的。師：“咱們學校有60%的學生參加了興趣小組”，這里的60%表示什么？“這批產(chǎn)品的合格率是98%”表示什么？“衣服上的標簽上羊毛50%，腈綸50%”呢？指名回答，其他學生認真傾聽，以便發(fā)表總結自己的不同見解。（3）反饋練習：師：說一說，自己搜集信息中百分數(shù)的意義。將百分數(shù)的意義敘述成“……是……的百分之幾”的形式。教師引導學生實例入手，逐步感悟：百分數(shù)的意義（
8、4）關于百分數(shù)的寫法，讀法?！玖己玫拈_頭是成功的一半。數(shù)學情境創(chuàng)設的好，就能吸引學生，喚起學生的求知欲望，燃起學生智慧的火花，使學生積極思維，勇于探索，主動地投入到新知識的探究之中。這樣結合學生身邊的數(shù)字，引入更自然，和學生的實際體驗更貼近，還讓學生感到數(shù)學并不神秘，也不難學，它就在我們身邊?！浚ㄗ龅讲涣饔谛问?，不規(guī)定學生必須先回答什么問題，再回答什么問題。）檢測達標師：百分數(shù)實際上是
