資源描述：
《高等院校健身氣功推廣方式的研究 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高等院校健身氣功推廣方式的研究：運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等對健身氣功推廣方式進行研究分析。提出了高校健身氣功推廣采用教學(xué)推廣和課外推廣兩種方式，將健身氣功納入到高等院校體育課程設(shè)置體系，加強教材建設(shè)，完善課程理論體系，確立課程培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置方案，選擇好教學(xué)方法、教學(xué)效果評測方案；課外推廣采用健身氣功協(xié)會、俱樂部、習(xí)練站點、培訓(xùn)基地和科研基地、組建訓(xùn)練隊和組織競賽表演展示活動等多種方式?！ ￡P(guān)鍵詞：高等院校；健身氣功；推廣方式 ?。篏807 ?。篈 ?。?008-2808（2012）05-0076-05
2、 2003年2月，國家體育總局將健身氣功設(shè)立為第62個推廣的體育項目，其獨特的健身價值和中華傳統(tǒng)文化價值，對提高中華民族的體質(zhì)、健康和傳承傳統(tǒng)文化具有重要意義。目前健身氣功推廣普及的受眾人群主要集中在中老年人，卻忽視了其他年齡階層，尤其是高等院校大學(xué)生。高校師生是具有文化程度高、專業(yè)分類廣、影響程度大的群體，是傳承中華傳統(tǒng)體育文化的較好人群，是推廣全民健身戰(zhàn)略的重要人群，因此理性的看待與分析當(dāng)前健身氣功社會推廣和高校推廣現(xiàn)狀，提出適合高等院校健身氣功推廣的模式，構(gòu)建適合高等院校健身氣功課程體系，使健身氣功在高校的全面
3、推廣具有時代意義?！ ?研究對象與方法 1.1研究對象 以高等院校健身氣功推廣模式和課程為研究對象?！ ?.2研究方法 1.2.1文獻(xiàn)資料法通過中國知X、黑龍江省圖書館、哈爾濱體育學(xué)院圖書館及搜集相關(guān)X站、查閱了關(guān)于健身氣功社會推廣、高校推廣和教學(xué)等方面研究的文獻(xiàn)資料等。 1.2.2專家訪談法通過X絡(luò)、、走訪等方式調(diào)查訪問高等院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、從事健身氣功教學(xué)工作的專家、教授以及社會體育指導(dǎo)員等，了解他們對高等院校健身氣功推廣的意見和建議。 1.2.3問卷調(diào)查法以參加2011年全國高等院校健身氣功比賽的55所高
4、等院校專家、教師和裁判員為調(diào)查對象。采用現(xiàn)場發(fā)放問卷和回收，共發(fā)放問卷60份，收回有效問卷55份，有效率94.8%?！ ?.2.4邏輯推理法通過數(shù)據(jù)與資料的取得，運用邏輯分析的方法對以上資料進行綜合分析。 2結(jié)果與分析 2.1我國健身氣功推廣方式分析 2.1.1推廣的人才隊伍建設(shè)健身氣功推廣發(fā)展的主體就是人才隊伍建設(shè)，主要包括社會體育指導(dǎo)員隊伍、教練隊伍和裁判隊伍等。目前采用的手段是：功法師資培訓(xùn)、社會體育指導(dǎo)員、教練員和裁判員培訓(xùn)等級考核和審批等。健身氣功管理中心還制定了多項人才隊伍建設(shè)管理制度加以保障，加強
5、了健身氣功裁判員隊伍和社會體育指導(dǎo)員隊伍管理，統(tǒng)一了國內(nèi)外練功人員等級評定和等級套段細(xì)則，開展了國內(nèi)健身氣功段位制試點工作等，使推廣人才隊伍在不斷壯大，為健身氣功的推廣普及提供了人才保障。 2.1.2推廣模式目前我國健身氣功主要以站點模式推廣，全國已建立活動站點13000多個，練功群眾超過100多萬人。健身氣功站點是廣大人民群眾日常開展習(xí)練活動的組織形式，是健身氣功管理的基層單位。這些年來健身氣功之所以能夠積極穩(wěn)妥、健康有序地發(fā)展，一個很重要的方面就是夯實了站點這個基礎(chǔ)，通過組建站點形成了基層規(guī)范化的管理X絡(luò)，構(gòu)建
6、了群眾練功和交流的平臺。因此，站點推廣模式在健身氣功發(fā)展中發(fā)揮著十分重要的作用，在今后推廣工作中必須繼續(xù)堅持，還要不斷地拓展站點領(lǐng)域，向企業(yè)、機關(guān)和學(xué)校等領(lǐng)域拓展?！ ?.1.3比賽交流展示活動自健身氣功推廣以來，在全國開展一系列交流比賽和表演展示活動，推廣工作覆蓋到了全國各省區(qū)市，并且從國內(nèi)走向國外，特別是使健身氣功項目正式進入全國體育大會和世界傳統(tǒng)體育大會，成立國際健身氣功聯(lián)合會得到國務(wù)院正式批準(zhǔn)?！ 。?）健身氣功交流比賽。2007年至2012年共舉辦了6屆全國健身氣功交流比賽大會；2008年，健身氣功首次進入
7、在韓國釜山舉行的第4屆世界大眾體育大會，使其由國內(nèi)走向世界；2010年，健身氣功進入了第4屆全國體育大會，由單一的交流比賽向綜合性運動會拓展；2010年至2012年，舉辦了3屆全國高等院校健身氣功比賽，有近百余所高校參賽?！ 。?）健身氣功表演展示活動。近幾年來，開展了一系列健身氣功表演展示推廣活動，分別在第10屆全國運動會開幕式、第5屆全國農(nóng)運會開幕式、第3屆全國體育大會開幕式、中國體育文化博覽會等大型：運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等對健身氣功推廣方式進行研究分析。提出了高校健身氣功推廣采用教學(xué)推廣和課外
8、推廣兩種方式，將健身氣功納入到高等院校體育課程設(shè)置體系，加強教材建設(shè)，完善課程理論體系，確立課程培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)置方案，選擇好教學(xué)方法、教學(xué)效果評測方案；課外推廣采用健身氣功協(xié)會、俱樂部、習(xí)練站點、培訓(xùn)基地和科研基地、組建訓(xùn)練隊和組織競賽表演展示活動等多種方式?！ ￡P(guān)鍵詞：高等院校；健身氣功；推廣方式 ?。篏807 ?。篈 ：1008-2808（
