《滕王閣序》

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1、《滕王閣序》　　《滕王閣序》　　教學(xué)目標(biāo)：　　一、了解駢文的文體特點(diǎn)。　　二、學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語言?！　∪?、掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞的義項(xiàng)，體會(huì)“且”、“矣”等虛詞的用法?！　∷摹⒈痴b課文2~5段?！　〗谭八悸罚阂哉b讀法學(xué)習(xí)本文。　　一、讀注釋，疏通文意，體會(huì)駢文特點(diǎn)?！　《⒅笇?dǎo)誦讀，注意停頓，通過誦讀體會(huì)文章優(yōu)美的語言?！　∪?、利用句式特點(diǎn)理解實(shí)詞的義項(xiàng)及虛詞的作用?！　∷?、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)?！　〉谝徽n時(shí)　　教學(xué)重點(diǎn)：　　一、介紹寫作背景?！　《⑹柰ㄎ囊?，通讀全文?！　〗虒W(xué)步驟：　　一、簡介

2、作者及寫作背景，導(dǎo)入課文?！　?、作者：見課下注釋①。教師補(bǔ)充：王勃和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”?！　?、寫作背景：見課下注釋①。教師補(bǔ)充：《新唐書?文藝傳》記滕王閣詩會(huì)為：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：‘天才也’。請遂成文，極歡罷。”可見當(dāng)時(shí)王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，語驚四座的情景?！　《⑼ㄗx全文。　　1、通讀課文，把生字找出來，看注釋注音?！　?、看注釋，粗通

3、文意?！　?、集體齊讀課文。要求：分段讀，師個(gè)別指導(dǎo)正音，節(jié)奏校正?！　∶鞔_：誦讀的停頓關(guān)系到語氣的準(zhǔn)確性，本文是駢文，都是偶句，字?jǐn)?shù)或四或六，也少數(shù)七字句?！　∷淖志涞淖x法只有一種模式：豫章/故郡，洪都/新府。　　六字句的讀法有五種模式：　?。?）、孟學(xué)士/詞宗；訪風(fēng)景/崇阿?！　。?）、臨/子之長洲；窮/嶼之縈回?！　。?）、鐘鳴/鼎食/之家；誰悲/失路/之人？　?。?）、響窮/彭蠡之濱；氣凌/彭澤之樽。　?。?）、撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞。　　七字句讀法有四種：　?。?）、襟三江/而帶五湖；潦水盡

4、/而寒潭清。　?。?）、龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美。　?。?）、臺(tái)隍/枕夷夏/之交；秋水/共長天/一色?！　。?）、都督/閻公/之雅望?！　?、熟讀課文。　　三、作業(yè)：背誦課文2~~5段?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)重點(diǎn)：　　一、背誦課文　　二、重點(diǎn)段落分析　　教學(xué)步驟：　　一、檢查背誦。（個(gè)別學(xué)生，全體學(xué)生）　　二、理清全文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)分析2~~5段。　　1、問：速讀課文，全文可分為幾部分？　　明確：分為四部分：　　第一部分（1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物?！　〉诙糠郑?~~3）：寫三秋時(shí)節(jié)滕王

5、閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。　　第三部分（4~~5）：寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。　　第四部分（6~~7）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再?！　?、背3段分析景物之美。　?。?）、第2段寫滕王閣在山水之間?！　。?）、第三段登閣遠(yuǎn)望所見山川之美?！　。?）、賞析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！薄　÷湎甲蕴於?，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天空而映水，故曰一色。千古絕唱?！　?、背4、5段，抒發(fā)了作者什么樣的人生感慨？　?。?）、第四段寫宴會(huì)盛況，興盡悲來，感嘆天地之大，宇宙

6、無窮；人生無常，盛衰有時(shí)，懷才不遇，報(bào)國無路?！　。?）、第五段言自己雖遭時(shí)命之窮，但正因之以自勵(lì)，從消沉中振起，理想志節(jié)不變?！　。?）、賞析“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”　　譯：老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時(shí)改變自己的心志？處境艱難反而更加堅(jiān)強(qiáng)，不放棄遠(yuǎn)大崇高的理想。表現(xiàn)了作者高尚的人生觀?！　∪?、作業(yè)：練習(xí)三、四?！　「剑喊鍟O(shè)計(jì)　　一、述賓主之美?！　《?、繪山川美景（近景，遠(yuǎn)景）?！　∪?、寫宴會(huì)盛況，抒人生感慨（懷才不遇，不甘沉淪）?！　∷摹@知己難遇，盛宴難再。　　第三課時(shí)　　

7、教學(xué)重點(diǎn)：　　一、歸納總結(jié)駢文的特點(diǎn)及本文特點(diǎn)?！　《?、積累實(shí)詞義項(xiàng)及虛詞用法。　　教學(xué)步驟：　　一、請同學(xué)們結(jié)合課后練習(xí)二，概括一下駢文的特點(diǎn)?！　∶鞔_：　　1、駢文的主要特點(diǎn)是要求通篇文章句法相互對(duì)稱，詞語對(duì)偶。在聲韻上，駢文講究運(yùn)用平仄，音律和諧，修辭上注意藻飾和用典。　　2、結(jié)合課后練習(xí)二，找例句?！　《⒈疚膶懽魃嫌心男┨攸c(diǎn)？　　1、句式錯(cuò)落，節(jié)奏分明?！　∪囊运牧錇橹鳎s以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯(cuò)運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容啟承轉(zhuǎn)合?！　?/p>

8、2、駢儷藻飾，辭采華美。　　3、運(yùn)用典故，簡練含蓄（找一下，文中運(yùn)用了哪些典故）。　　加強(qiáng)論證，敘事抒情，而運(yùn)用的手法卻有所不同。有明用，有暗用。加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果?！　∪⒎e累實(shí)詞，完成課后練習(xí)三?！　?、舊1、全、都　　2、所以2、沒、干　　故3、特地盡3、全部用出　　4、原因4、完，盡頭　　1、屬于1、依附　　屬2、類即2、就　　3、在3、則　　四、虛詞義項(xiàng)及作用