音樂教育對(duì)高中生素養(yǎng)的作用

《音樂教育對(duì)高中生素養(yǎng)的作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、音樂教育對(duì)高中生素養(yǎng)的作用：素質(zhì)教育以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，重視人的思想道德素養(yǎng)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。音樂教育是高中素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對(duì)高中生素養(yǎng)的培養(yǎng)起著潛移默化的作用?！　￡P(guān)鍵詞：音樂教育高中生素養(yǎng)作用　?。篏632：C：1672-1578（2013)11-0183-01　　1音樂教育有利于高中生道德情操的培養(yǎng)　　高中音樂教育可以提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在音樂的海洋中有無數(shù)偉大的作

2、品在吸引我們、感染我們。例如，我國音樂家冼星海的經(jīng)典作品《黃河大合唱》，在欣賞這部音樂作品時(shí)，我們能感受到中華民族不屈不撓、勇往直前的精神，感受到中華民族必將戰(zhàn)勝一切困難的信心。他創(chuàng)作的大型音樂史詩《走向復(fù)興》和舞劇《鐵道游擊隊(duì)》深深地影響著學(xué)生，喚起他們對(duì)祖國河山的熱愛和對(duì)建設(shè)祖國、報(bào)效祖國的使命感，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。由此可見，在培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操方面，音樂教育有著不可替代的優(yōu)勢(shì)?！　?音樂教育有利于高中生智力的提升　　音樂教育是開發(fā)人類智力的最好途徑。在欣賞音樂時(shí)，人體各個(gè)器官可以得到放松，興奮傳遞到大腦從而

3、激發(fā)思維和靈感，促進(jìn)智力的開發(fā)。古往中來，許多名家都是非常喜歡并熱愛音樂的。孔子曾說過“聽韶樂，三月不知肉味”，列寧喜歡聽貝多芬的《熱情奏鳴曲》，愛因斯坦業(yè)余時(shí)間會(huì)拉小提琴，這些都給他們從事的事業(yè)和工作以靈感?，F(xiàn)在很多高中都會(huì)有固定的時(shí)間為全校師生播放音樂作品，目的是能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到更好的放松，從而讓學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去。這些例子表明音樂對(duì)高中生智力的開發(fā)有積極的作用?！　?音樂教育有利于高中生個(gè)性的培養(yǎng)　　新課改后，音樂課分為六大板塊，除了必修的音樂鑒賞之外，還有五個(gè)選修模塊，分別是歌唱、創(chuàng)作、演奏、音

4、樂與舞蹈、音樂與戲劇表演。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)來選擇不同的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，高中音樂教師也可以通過模塊教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。教師在音樂實(shí)踐的過程中耐心地訓(xùn)練他們的音樂技能和技巧，讓學(xué)生在模塊學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)認(rèn)真、勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)他們遇到困難挫折時(shí)艱苦奮斗的頑強(qiáng)品質(zhì)和個(gè)性。這樣可以使學(xué)生不僅在音樂方面有自己的特長(zhǎng)，在性格和學(xué)習(xí)方面也有良好的表現(xiàn)。比如華師一附中的學(xué)生，他們當(dāng)中有的會(huì)吹笛簫，有的會(huì)彈奏琵琶古箏，一方面學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一方面音樂素養(yǎng)高。反過來音樂方面的造詣?dòng)质沟盟麄兿啾饶切┎欢魳返娜硕嗔藥追肿?/p>

5、信和個(gè)性。所以，在音樂的教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的音樂個(gè)性和自身的氣質(zhì)?！　?音樂教育對(duì)高中生身心健康有著積極的影響　　音樂可以治療身體上和心理上的疾病，給人的身體以放松，緩解心理壓力。當(dāng)動(dòng)聽的音樂進(jìn)入大腦時(shí)，人的精神會(huì)變得亢奮，促進(jìn)血液循環(huán)，增加身體中的內(nèi)分泌，促進(jìn)人體消化，消除疲勞。目前，很多音樂學(xué)院在研究生階段設(shè)立音樂治療學(xué)專業(yè)，越來越多的醫(yī)院借助音樂來治療和輔助疾病。生活中隨處都有音樂，在學(xué)校、街道、教堂、碼頭都可以聽到不同的音樂。在校園里，也是隨處都可以聽到音樂，在學(xué)習(xí)之余給同學(xué)們帶來了極大的放

6、松，很好地提高了學(xué)習(xí)效率。比如在選修課中練唱的同學(xué)，使用胸腹部深呼吸，通過科學(xué)的發(fā)音方法大大增加了肺活量；在音樂選修課選修舞蹈的同學(xué)，隨著音樂起舞，身心變得愉悅且得到鍛煉。　　5音樂教育對(duì)高中生情意素養(yǎng)形成的作用　　在高中音樂教育活動(dòng)中，極注意培養(yǎng)學(xué)生的情意素養(yǎng)，使學(xué)生的品格和個(gè)性得到全面發(fā)展。高中生在學(xué)業(yè)和以后的事業(yè)上是否能成功，很大程度上取決于非智力的因素。而音樂教育是心靈的塑造，個(gè)性的發(fā)展，情感的培養(yǎng)，是輔助非智力因素養(yǎng)成的好幫手，促使學(xué)生擁有良好的情商。　　音樂作品擅長(zhǎng)表達(dá)情感，具有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和張力。當(dāng)優(yōu)美

7、動(dòng)聽的音樂與人的生理、心理的節(jié)奏產(chǎn)生共振協(xié)調(diào)并陶醉于其中時(shí)，就能使人產(chǎn)生一種高尚的、道德的、靈魂升華的情感，使人升起對(duì)美好人生的希望和追求，對(duì)生活、生命和整個(gè)世界的熱愛，增強(qiáng)了自信心并使內(nèi)心擁有強(qiáng)大的力量。音樂教育正是在潛移默化的音樂欣賞、演奏和演唱中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和欣賞美的能力，：素質(zhì)教育以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，重視人的思想道德素養(yǎng)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。音樂教育是高中素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對(duì)高中生素養(yǎng)的培養(yǎng)起著潛移默化的作用?！　￡P(guān)鍵詞：音樂教育高中生素養(yǎng)作用　

8、?。篏632：C：1672-1578（2013)11-0183-01　　1音樂教育有利于高中生道德情操的培養(yǎng)　　高中音樂教育可以提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在音樂的海洋中有無數(shù)偉大的作品在吸引我們、感染我們。例如，我國音樂家冼星海的經(jīng)典