心理咨詢課件-心理咨詢務(wù)實(shí)

《心理咨詢課件-心理咨詢務(wù)實(shí)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、心理咨詢實(shí)操北京回龍觀醫(yī)院邸曉蘭一、設(shè)計你的診室18m224m2一、設(shè)計你的診室需要的物品：圈椅2把茶幾書柜2辦公椅辦公桌轉(zhuǎn)椅電腦等報警裝置書寫臺燈視聽柜（電視、DVD、功放）候診椅護(hù)士站飲水機(jī)報紙雜志架花瓶綠色植物手巾紙紙簍洗手池窗簾書畫頭像一、設(shè)計你的診室不應(yīng)存在的物品：錄象、錄音設(shè)備監(jiān)視頭電話（手機(jī)）日常生活用品二、設(shè)計你的業(yè)務(wù)規(guī)章制度從業(yè)人員資質(zhì)服務(wù)范疇——可為與不可為私密性服務(wù)特色收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三、接診與預(yù)約建立治療關(guān)系協(xié)商治療計劃1、協(xié)商治療時間2、協(xié)商治療對象四、分組實(shí)操案例1職業(yè)的選擇案例2你是否還在愛著我五、案例1實(shí)操讓我們

2、學(xué)到了什么？兩難處境怎么辦？我們不是上帝，不是救世主，不能替來訪者作決定。啟發(fā)、誘導(dǎo)，而不是勸說。“釜底抽薪”，不“火上加油”。為雙方架橋，促使從對方的立場考慮問題。一分為二。再不合理的事也有合理的成分五、案例1實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“來詢者中心”療法羅杰斯（1902-1988），創(chuàng)立于上世紀(jì)50年代1、人有能力發(fā)現(xiàn)自己的缺陷與不足，并加以改進(jìn)。咨詢的目的不在于操縱一個人的外界環(huán)境和消極人格，而在協(xié)助來詢者自省自立，充分發(fā)揮其潛能，最終達(dá)到自我的實(shí)現(xiàn)。五、案例1實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“來訪者中心”療法2、人都有兩個自我：現(xiàn)實(shí)的自我和理想

3、的自我。前者是人在現(xiàn)實(shí)生活中獲得的自我感覺，后者則是個人對“應(yīng)當(dāng)是”或“必須是”的自我概念。兩者間的沖突導(dǎo)致了人的心理失常。人在交往中獲得的肯定越多，則自我沖突越少，人格發(fā)展也越正常。五、案例1實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“來訪者中心”療法3、這一療法強(qiáng)調(diào)建立具有治療意義的咨詢關(guān)系，以真誠、尊重和理解為基本條件。羅杰斯認(rèn)為，當(dāng)這種關(guān)系存在時，個人對自我的治療就會發(fā)揮作用，而其在行為和人格上的積極變化也會隨之出現(xiàn)。使來詢者處于主動地位，學(xué)會獨(dú)立決策。五、案例1實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“來訪者中心”療法4、來訪者中心療法在操作技巧上反對操縱或支配來

4、訪者，主張在談話中采取不指責(zé)、不評論、不干涉的方式，鼓勵來訪者言盡其意，直抒己見，一創(chuàng)造一個充滿真誠、溫暖和信任的氣氛，使來訪者無憂無慮地開放自我/五、案例1實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？羅杰斯認(rèn)為，人的本性都是正常的，向善的，并具有無限發(fā)展?jié)摿?。他不主張將來訪者當(dāng)作病人看待，他認(rèn)為心理咨詢的目的，是幫助來訪者完善自我，增加自信心，而不是緩解某種心理變態(tài)的表現(xiàn)。五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“理性情緒療法”美國著名心理學(xué)家艾利斯（1913-），創(chuàng)立于上世紀(jì)50年代。1、人即使理性的，又是非理性的。人精神的煩惱和情緒的困擾大多來自于不合理，不符

5、合邏輯的信念。，它使人逃避現(xiàn)實(shí)，自怨自艾，不敢面對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。當(dāng)人們長期堅持某些不合理的信念時，變導(dǎo)致不良的情緒體驗(yàn)。而當(dāng)人們接受國家理性和合理的信念，其焦慮和其他不良謙遜就會達(dá)到緩解。五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“理性情緒療法”2、人的不合理信念有3個特征：（1）絕對化要求：絕對的期望與要求（2）過分概括：夸大其辭、以偏概全（3）糟糕透頂：強(qiáng)烈負(fù)性情緒體驗(yàn)使人對挫折與困擾做出自暴自棄、自怨自艾的反應(yīng)五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“理性情緒療法”3、“ABC”理論：A-B-C在誘發(fā)事件A（Activationgevent)個人對誘

6、發(fā)事件形成的信念B(Belife)個人對誘發(fā)事件的情緒反應(yīng)與行為方式C(Consequence)C只對A起間接作用，B則對C起直接作用一個人對某一事件的情緒反應(yīng)與行為方式，并不僅僅取決于誘發(fā)事件的性質(zhì)，起決定作用的是這個人的固有的信念！五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？“理性情緒療法”4、理性情緒療法的目的在于幫助來訪者認(rèn)清起思想中的不合理信念，建立合乎邏輯、理性的信念，以減少個人的的自我挫敗感，對個人和他人都不再苛求，學(xué)會容忍自我與他人。五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？幾個感嘆——心理咨詢之可貴，推動來訪者積極地認(rèn)識自我，反省自我，進(jìn)而

7、提高自信心與生活智慧。心理咨詢之為難，在于這種來訪者的深刻反省與認(rèn)識應(yīng)該是自發(fā)而成的，而不是有咨詢者說教而致的。心理咨詢之巧妙，就在于咨詢者不斷啟發(fā)來訪者自己說出他想說出的話。心理咨詢之高明，就在于來訪者不但能獨(dú)立克服當(dāng)前面臨的困難，也能沉重增長人生的智慧。五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？以虛擊實(shí)，使來訪者不回避責(zé)任，學(xué)會獨(dú)立思考與決策，不至于在下次遇到問題時重蹈覆轍?！爸俗灾蔽?、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？心理咨詢與心理治療有什么不同？心理咨詢：平等關(guān)系，幫助來訪者獨(dú)立思考、做決定；強(qiáng)調(diào)對來訪者的尊重與理解。心理治療：醫(yī)患關(guān)系，治

8、療心理障礙或病態(tài)行為；要求患者與治療師配合與順從。五、案例2實(shí)操讓我們學(xué)到了什么？心理咨詢與通信、電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢有什么不同？心理咨詢：強(qiáng)調(diào)花時間與來訪者建立信任及其互動關(guān)系。其他咨詢：可以表明自己對來訪者問