《永恒的水課件》高中音樂花城版音樂鑒賞_1

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1、生活之音湛江市二中海東中學李金蓉請辨別這是我們生活中的哪些聲音？樂曲一樂曲二樂曲三聽一聽，我們現(xiàn)場還有哪些聲音呢？風聲掌聲敲打聲聆聽作答：樂曲一樂曲二1.分別有哪些生活中能聽到的音響？2.試著給兩段音樂設計標題。打字機蓋郵戳《小背簍》有規(guī)律，有組織。生活中的聲響節(jié)奏：隨意的。音樂中的聲響節(jié)奏：思考：1、作品中，用了什么作為主奏樂器？伴奏樂器是什么？2、作曲家采用了什么方法使這件樂器發(fā)出不同的聲響？3、作曲家為什么要以“”作為樂器？寓意著什么？欣賞《永恒的水》思考：1、作品中，用了什么作為主奏樂器？伴奏樂器是什么？2、作曲家采用了什么方法使這件樂器發(fā)出不同的聲響？3、作曲家為什么要以“”作為樂

2、器？寓意著什么？欣賞《永恒的水》《永恒的水》作曲家：譚盾旅美作曲家，1986年畢業(yè)于中央音樂學院研究生院，同年赴美國哥倫比亞大學攻讀博士。他被認為是中國先鋒音樂的重要代表人物。代表作有：《臥虎藏龍》《夜宴》等電影原創(chuàng)音樂，97年度國際樂壇最重要十位音樂家之一。創(chuàng)編要求：每組同學自定一個情景（演唱、舞蹈、朗誦等等），利用身邊的聲音素材來進行創(chuàng)編，表演。音樂來自生活，生活中的聲音素材到處都有。請同學們熱愛生活，對生活積極樂觀，并善于觀察、創(chuàng)新，在愉悅自己的同時也快樂了別人。同時熱愛大自然，保護環(huán)境，保護祖國慈祥的“母親”?？偨Y謝謝蒞臨指導！