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1、多媒體語文教學的點睛之筆摘要：隨著現代信息技術的快速發(fā)展，多媒體計算機教學越來越普遍。這種手段的應用打破了傳統教學的局限，在一定程度上提高了課堂教學效率。但在具體的課堂實踐中，運用多媒體教學存在一些問題。那么，在語文課堂教學過程中，如何正確地運用多媒體，提高教學效率呢？本文對這些問題進行有益的探討。關鍵詞：多媒體語文教學教學應用一、多媒體課件應用于語文教學中存在的問題隨著計算機技術的不斷發(fā)展和素質教育的全面推進，多媒體在中學語文課堂中的用途越來越廣。很多學校要求老師使用多媒體授課的比例要達到30%,并且把熟練運用多媒體作為考核教師的一
2、項標準。但是筆者聽了很多大大小小的公開課、示范課，發(fā)現運用多媒體教學其實存在一些問題和不足，在此提出，希望引起大家的注意。首先，教師對多媒體技術掌握不夠熟練。主要表現在兩方面，一是不能熟練操控電腦，二是不會制作多媒體課件。相當一部分老師在用多媒體上課時遭遇卡殼，顯得很尷尬，還浪費了寶貴的課堂時間，有時還得請學生幫忙才能繼續(xù)上課，這就是由于授課教師的計算機掌握程度有限造成的。另外，一些老師只會下載課件，卻不會修改并制作課件，而下載的現成課件有時并不適合自己的思路，導致老師和學生只能被課件牽著鼻子走，完全沒有自己的思考與感悟，課堂教學效率
3、不高。其次，教師完全摒棄傳統教學模式。多媒體作為一種教學手段，只起到輔助教學的作用，而在實際教學中，一些教師卻過于依賴它，完全摒棄了傳統教學模式。這種做法是完全錯誤的。語文學習強調培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，在教學過程中促使學生全面發(fā)展，缺少任何一方面，都不是完整的語文課堂教學。在一些多媒體課堂上卻充斥著應接不暇的圖片、拖泥帶水的問題和不明所以的答案。課堂上學生沒有時間感受和思考，沒有時間記錄和沉淀，更沒有時間熱烈討論。因此，教學中絕不能為了多媒體而多媒體，應針對教學內容合理利用多媒體，把傳統與現代相結合，這樣才能取得最佳效果。再次，教師
4、刻意追求課堂容量。多媒體的一大優(yōu)勢就是用簡短的提綱羅列知識，并可以借助超鏈接擴充和延伸知識。有些老師將課堂內容進行了大面積的擴充，龐大的信息量讓學生難以消化，壓力很大，久而久之，學生就會產生厭倦感，對這樣的課堂失去興趣。那么，語文教師在課堂教學過程中，如何正確運用多媒體技術，提高教學效率呢？為此，筆者作了一些有益的探索，列舉如下，與廣大同仁商榷。二、如何正確運用多媒體提高教學效率（一）巧用多媒體，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣。上了高中，語文學習的難度增大了，很多學生覺得語文學習枯燥無味，這就需要最大限度地激發(fā)了學生的學習興趣。多媒體能將文字
5、、圖片、聲音、動畫、視頻等有機統一起來，能不受時間空間限制，將教學內容中涉及的事物現象或過程生動形象地再現于課堂，完成教師所不能完成的任務，從而起到把學生帶入特定情境的作用，這樣就能很好地引起學生的學習興趣。在教授《虞美人》一詩時，我為了讓學生體會這首絕命詞中流露出的凄婉、哀傷的情緒，就在導入時講了一個小故事，（講李煜是怎樣被俘、囚禁賜死的過程）并配以“如怨如慕，如泣如訴”的哀傷音樂，在如此背景音樂的流淌中，學生仿佛看到了那個淚眼蒙?、面容蒼白的亡國之君，仿佛聽到了在宋兵的辱罵聲中，他一路的嗚咽。這個背景音樂的導入，很好地把學生帶入到
6、了那個憂傷的境界之中，不但抓住了學生的耳朵，而且抓住了學生的心，讓他們愿意融入課堂，接受知識。在執(zhí)教白居易的《琵琶行》時，我為此詩的朗讀錄音配上凄涼的畫面和一曲哀婉動人的琵琶曲，讓切題的畫面和音樂帶著學生的思維與情感進入詩的意境，從而收到了傳統教學無法企及的效果。這便是多媒體的妙用，它使學生的審美情趣更能達到“潤物細無聲”的效果。（二）巧用多媒體，化抽象為具體，提高閱讀能力。多媒體教學可以把抽象的文字信息轉化為形象的圖像、感性的音樂，從而使學生準確把握文本內涵，理解作者意圖。它達到了化抽象文字為具體可感形象、化靜態(tài)圖片為動態(tài)畫面的神奇
7、效果，再現了課文的情境，讓學生如臨其境，如見其人，如聞其聲。例如，科普文章在高中語文教材里出現不多，但若想教出新意，是需要下工夫的。我在教授科普類文章時，就利用了多媒體教學手段，從各個不同方面展示事物的構造特點、功能用途等，這就使得復雜抽象的食物變得具體形象，使學生更易接受和理解。像梁思成的《中國建筑的特征》一文，其中有許多概念學生一點兒也不熟悉，比如文中的“斗拱”一詞，學生完全不了解，尤其是斗拱的作用，學生更難理解。我在教學時就將這些東西用圖片、解說的形式展示。像霍金的《宇宙的未來》一文，其中霍金運用天體物理理論，對宇宙的未來做了科
8、學的預測，文章涉及很多關于宇宙學的東西，這些對于教師和學生都是神秘而陌生的，怎樣更直觀形象地學習本文呢？還是離不了多媒體教學。教學時，可以用多媒體展示人類拍到的一些星球的圖片，以及人類對宇宙的研究成果等。由此可見，利用多
