醫(yī)學(xué)ppt課件大全兒少保護(hù)個(gè)案辨識(shí)與通報(bào)

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1、兒少保護(hù)個(gè)案辨識(shí)與通報(bào)時(shí)間：100年05月24日07：30-08：10地點(diǎn)：四樓會(huì)議室講師：陳彥勳輔導(dǎo)主任1個(gè)案內(nèi)涵：哪些孩子算是兒少保護(hù)個(gè)案？2個(gè)案通報(bào)：知悉後２４小時(shí)內(nèi)一定要通報(bào)！不論你是導(dǎo)師、專任、行政、幹事，人人有責(zé)法定責(zé)任通報(bào)-兒少保護(hù)兒童及少年福利法第34條第1項(xiàng)：醫(yī)事人員、社會(huì)工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執(zhí)行兒童及少年福利業(yè)務(wù)人員，知悉兒童及少年有遭受虐待者，應(yīng)立即向直轄市、縣(市)主管機(jī)關(guān)通報(bào)，至遲不得超過二十四小時(shí)。前項(xiàng)通報(bào)之方式及內(nèi)容，由中央主管機(jī)關(guān)定之；通報(bào)人之身分資料，應(yīng)予保密。保護(hù)個(gè)案辨識(shí)一、身體虐待二、精神虐待三、性虐待(性騷擾、性

2、侵害)四、疏忽照顧4教育人員簡(jiǎn)明辨識(shí)一、身體虐待◎身上出現(xiàn)瘀傷、鞭痕或不明來歷的傷口◎身上有新舊傷痕，表示有多次被虐待的現(xiàn)象◎害怕父母或回家◎與人接觸時(shí)，過分地小心或焦慮不安二、精神虐待◎睡眠不足的樣子◎行為偏差（如：說謊、偷竊…）或破壞性行為◎行為極端（過分聽從或反抗）◎時(shí)時(shí)刻刻想引人注意◎其他精神衰弱的現(xiàn)象教育人員簡(jiǎn)明辨識(shí)三、性虐待(性侵害、性騷擾)◎不願(yuàn)與成年人的目光接觸◎陰部有特異分泌物，以致內(nèi)褲或床鋪上有不尋常之污漬◎拒絕別人幫他換衣服◎眼神呆滯、表現(xiàn)孤獨(dú)及不悅◎惡夢(mèng)、尿床◎在言語行為上，常涉及「性」成分◎情緒不穩(wěn)定◎過量手淫的傾向及不正確的性知識(shí)◎走路或坐下困難◎罹患性

3、病或懷孕◎不喜歡參加體能活動(dòng)或體育課◎害怕學(xué)校健康檢查四、疏忽照顧◎身體瘦弱◎常感覺飢餓◎個(gè)人衛(wèi)生極差◎行乞或偷竊食物◎常感疲乏、無精打采◎經(jīng)常在街上遊蕩◎未提供足夠的衣服、食物及就學(xué)指標(biāo)：◎身體發(fā)出臭味◎營養(yǎng)不良◎有偷竊行為、衣服不合時(shí)宜或不合身教育人員簡(jiǎn)明辨識(shí)通報(bào)與轉(zhuǎn)介若狀況緊急自行通報(bào)，知悉後２４小時(shí)內(nèi)請(qǐng)撥１１３，並於通報(bào)後知會(huì)輔導(dǎo)組。8注意事項(xiàng)：(1)24小時(shí)內(nèi)通報(bào)(2)通報(bào)人保密(3)減輕孩子的不安(4)學(xué)校統(tǒng)一的窗口處理-輔導(dǎo)組有關(guān)責(zé)任通報(bào)的疑慮(1)我不知道小孩是不是說實(shí)話，通報(bào)前需不需要先跟父母求證？◎按照經(jīng)驗(yàn)法則，孩子不會(huì)無端說出遭父母虐待的事情，應(yīng)秉持相信孩子的

4、基本態(tài)度。◎父母通常不會(huì)承認(rèn)有虐待行為，多數(shù)以孩子說謊、淡化、模糊或意外事件回應(yīng)?！蛲▓?bào)前詢問父母、無異加深孩子求助的困難處境，老師也更容易在通報(bào)後被指責(zé)為告密者，可能更加惡化親師關(guān)係。有關(guān)責(zé)任通報(bào)的疑慮(2)我對(duì)孩子的受虐情節(jié)要瞭解到什麼程度，什麼時(shí)候才適合進(jìn)行通報(bào)？◎覺察孩子的外觀穿著、有無傷痕，以及心理上的恐懼與焦慮，在初步瞭解後即可進(jìn)行通報(bào)。◎老師有責(zé)任通報(bào)的法定義務(wù)，案件調(diào)查是兒保社工的責(zé)任?！蛐湃侮P(guān)係愈深，兒保社工愈能瞭解孩子的受虐過程與細(xì)節(jié)。有關(guān)責(zé)任通報(bào)的疑慮(3)責(zé)任通報(bào)為什麼要求採取書面方式，電話通報(bào)不行嗎？◎老師屬於法定責(zé)任通報(bào)人員，違反者可處六千元以上三萬元以

5、下罰鍰，電話通報(bào)或匿名通報(bào)難以確認(rèn)釐清行政責(zé)任?！蛞纼和吧倌瓯Ｗo(hù)及通報(bào)處理辦法第二條規(guī)定，應(yīng)於24小時(shí)內(nèi)填具通報(bào)表，並以電信傳真或其他科技設(shè)備傳送等方式通報(bào)地方主管機(jī)關(guān)；情況緊急時(shí)得以言詞、電話通訊方式通報(bào)，仍須於24小時(shí)內(nèi)完成書面通報(bào)程序?！騻髡嫱▓?bào)表，可撥打通報(bào)表所列行政電話確認(rèn)收?qǐng)?zhí)，夜間或假日時(shí)段可逕撥全國113婦幼保護(hù)專線報(bào)備。有關(guān)責(zé)任通報(bào)的疑慮(4)傳真通報(bào)表有沒有洩露危險(xiǎn)，如何維護(hù)通報(bào)者的姓名等資訊？◎新北市家庭暴力暨性侵害防治中心傳真專線設(shè)置於專線組辦公室，24hr有專人接收及管理流程。◎老師如被家長(zhǎng)懷疑為通報(bào)者時(shí)，切記勿據(jù)實(shí)以告，直接說明不知道是誰通報(bào)，即使知道也

6、無法告知。千萬不要相信家長(zhǎng)已經(jīng)跟誰求證過的套話技巧，主管機(jī)關(guān)絕對(duì)必須依法對(duì)通報(bào)者善盡保密責(zé)任?！蛲▓?bào)者是誰並不重要，重要的是有沒有虐待情事，老師可勸導(dǎo)家長(zhǎng)向兒保社工直接澄清與說明。有關(guān)責(zé)任通報(bào)的疑慮(5)有些學(xué)生的狀況似乎尚未到達(dá)兒保公權(quán)力介入的程度，學(xué)校如何協(xié)助孩子？◎?qū)佥p微管教不當(dāng)或疏忽照案件，老師的提醒與關(guān)心，可以發(fā)揮很大的改善效果?！蚣以L也能達(dá)到輕微威嚇、警戒效果。(可由輔導(dǎo)組、兼輔老師陪同)◎如夫妻不合，父母有失業(yè)、貧窮、入獄或有精神疾病致影響孩子照顧品質(zhì)者(食、衣、住、行、醫(yī))，可轉(zhuǎn)介高風(fēng)險(xiǎn)家庭方案進(jìn)行預(yù)防性輔導(dǎo)措施?！騼罕＜案唢L(fēng)險(xiǎn)預(yù)防輔導(dǎo)體系已建構(gòu)合作機(jī)制，將視個(gè)案狀

7、況進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)或轉(zhuǎn)介。通報(bào)後的疑慮與合作(1)通報(bào)後要不要讓孩子先回家，如何安撫孩子焦慮的情緒？◎?qū)佥p微的管教或疏忽照顧案件，兒保社工無立即訪視孩子之急迫性；如孩子有明顯外傷、遭受性侵害或不敢回家時(shí)，請(qǐng)學(xué)校先留置孩子，並先以電話通報(bào)兒保社工到校緊急處理?！蚶蠋熆上雀嬷⒆訉⒂猩绻で皝碓L視，並簡(jiǎn)略說明兒保社工幫助孩子的立場(chǎng)；至於通知家長(zhǎng)的決定與時(shí)間，社工會(huì)與孩子討論。通報(bào)後的疑慮與合作(2)兒保社工進(jìn)行初步調(diào)查時(shí)，為何選擇在校園而非直接到學(xué)生家裡？◎?qū)W校相對(duì)於家裡，可以