創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

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1、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程介紹（Introduction）21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能，誰就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識(shí)與智能，才有永續(xù)的競爭力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代！創(chuàng)新思維是什么？企業(yè)創(chuàng)新有什么特殊之處？如何建立組織長效創(chuàng)新管理機(jī)制？管理者如何提升自己的創(chuàng)新能力？本課程將采用令人耳目一新的“實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)”模式，針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑，通過豐富的案例分

2、析和大量的思維訓(xùn)練，使學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具，同時(shí)通過結(jié)合實(shí)際工作中的問題，展開一系列的創(chuàng)新能力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與咨詢，幫助學(xué)員迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。培訓(xùn)對(duì)象（Participants）公司經(jīng)理，主管及一線員工培訓(xùn)時(shí)限（Duration）1天培訓(xùn)方法（Methods）講授、案例、討論、發(fā)言、管理游戲等。A.講解貼近現(xiàn)實(shí)、通俗易懂;B.內(nèi)容不空洞、多案例、內(nèi)容細(xì)致化，在培訓(xùn)中有所提高;C.氣氛活躍,寓教于樂.課程主體內(nèi)容（Mainpoints）第一部分創(chuàng)新的巨大價(jià)值，創(chuàng)新的本質(zhì)一、企業(yè)的核心功能只有兩個(gè)■營銷；■

3、創(chuàng)新。二、創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值1、只有數(shù)一數(shù)二才能獲得高利潤■越來越走向微利時(shí)代；■為什么行業(yè)平均利潤減少是正常的；■追逐更多利潤是企業(yè)的重要目標(biāo)。2、持續(xù)保持領(lǐng)先是每個(gè)企業(yè)的追求■成為第一名，贏得更多發(fā)展空間；■第一勝過更好；■只有創(chuàng)新才能持續(xù)領(lǐng)先。3、低成本到差異化，價(jià)格到價(jià)值■差異產(chǎn)生價(jià)值；■價(jià)值創(chuàng)造價(jià)格。4、創(chuàng)新使眾多企業(yè)持續(xù)領(lǐng)先■企業(yè)堅(jiān)持創(chuàng)新產(chǎn)生的巨大價(jià)值；■創(chuàng)新與企業(yè)家精神；■案例剖析：創(chuàng)新型企業(yè)與人物。三、到底什么是創(chuàng)新1、創(chuàng)新就是眾人眼里的新思想，新事件或新事物；2、創(chuàng)新就是成功的運(yùn)用創(chuàng)意；3、創(chuàng)新是將新的元素應(yīng)用在生產(chǎn)、分銷和產(chǎn)品與服務(wù)中；4、第一次將新的工藝

4、與產(chǎn)品投入生產(chǎn)與服務(wù)；5、創(chuàng)新就是將發(fā)明商業(yè)化。四、創(chuàng)新組合■采用一種新產(chǎn)品；■采用一種新方法；■開辟一個(gè)新市場；■控制原材料或者半成品的一種新的供應(yīng)來源；■實(shí)現(xiàn)一種工業(yè)的新的組織。五、創(chuàng)新思維的含義1、創(chuàng)新思維有廣義與狹義之分；2、廣義創(chuàng)新思維；3、狹義創(chuàng)新思維。第二部分創(chuàng)新思維與方法一、創(chuàng)新過程1、以發(fā)明開始；2、轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新；3、實(shí)現(xiàn)擴(kuò)散的價(jià)值。二、創(chuàng)新思維與一般思維的區(qū)別■思維形式的反常性；■思維過程的辯證性；■思維空間的開放性；■思維成果的獨(dú)創(chuàng)性；■思維主體的能動(dòng)性。三、經(jīng)常運(yùn)用的創(chuàng)新思維模式■突破定勢思維；■發(fā)散思維——點(diǎn)燃靈感的星星之火；■側(cè)向思維——跳出原來的圈子

5、；■逆向思維——反其道而行之；■聯(lián)想思維——風(fēng)馬牛都相及。四、創(chuàng)新方法與實(shí)例■組合創(chuàng)新法與實(shí)例■焦點(diǎn)創(chuàng)新法與實(shí)例■輻射創(chuàng)新法與實(shí)例■信息交合創(chuàng)新法與實(shí)例■反向思考創(chuàng)新法與實(shí)例■還原創(chuàng)新法與實(shí)例五、創(chuàng)意練習(xí)■放大、縮小、增加、減少；■聯(lián)想、改變、類比、敏感；■工作中的創(chuàng)新。第三部分企業(yè)創(chuàng)新的領(lǐng)域1、創(chuàng)新人群；2、定位創(chuàng)新；3、功能創(chuàng)新；4、產(chǎn)品創(chuàng)新；5、宣傳創(chuàng)新；6、渠道創(chuàng)新；7、服務(wù)創(chuàng)新；8、獲得人力資源創(chuàng)新；9、激勵(lì)創(chuàng)新；10、流程創(chuàng)新。第四部分創(chuàng)新障礙與消除，創(chuàng)新環(huán)境打造一、創(chuàng)新障礙與消除1、為什么缺乏創(chuàng)新■創(chuàng)新有風(fēng)險(xiǎn)，需要投入；■周圍環(huán)境沒有創(chuàng)新的習(xí)慣；■創(chuàng)新缺乏歸屬與獎(jiǎng)

6、勵(lì)；■創(chuàng)新意思缺乏，創(chuàng)新人才缺乏。2、許多創(chuàng)新為何會(huì)失敗■創(chuàng)新不僅僅等于發(fā)明；■創(chuàng)新需要營銷；■創(chuàng)新需要商業(yè)運(yùn)作。3、創(chuàng)新過程三階段二、創(chuàng)新流程與創(chuàng)新環(huán)境1、企業(yè)創(chuàng)新規(guī)范步驟與流程；2、創(chuàng)新過程模型；■市場與需求拉動(dòng)；■聯(lián)合與整合創(chuàng)新；■網(wǎng)絡(luò)模型；■技術(shù)推動(dòng)。3、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)創(chuàng)新的影響4、鼓勵(lì)創(chuàng)新的企業(yè)文化的建設(shè)5、創(chuàng)新機(jī)制的設(shè)置鼓勵(lì)創(chuàng)新6、組織中的人力資源，對(duì)創(chuàng)新影響最大的因素第五部分運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題1、何謂“問題”；2、問題的分類；3、人面對(duì)問題時(shí)會(huì)產(chǎn)生三種反應(yīng)■消極退縮型；■沖鋒陷陣型；■積極思考型。4、解決問題的六個(gè)步驟■意識(shí)到問題的存在；■確定與定義問題；■尋找可能解

7、決方案；■選擇最佳方案；■擬定行動(dòng)計(jì)劃；■執(zhí)行決策與評(píng)估。鐘銳老師介紹【鐘銳聲譽(yù)】★國內(nèi)最優(yōu)秀的職業(yè)能力提升專家，實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家，職場強(qiáng)力溝通領(lǐng)域第一人?！飸{借外資、名企的多年經(jīng)歷，以及十年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)百家企業(yè)提升個(gè)人與組織績效，被譽(yù)為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。★長期專注于職業(yè)能力提升、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化、銷售業(yè)績倍增，核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域的研究，曾服務(wù)中國石油、萬科、哈藥集團(tuán)等數(shù)百家知名企業(yè)?！镏袊鹋平?jīng)理人研究中心特聘專家★中國營銷研究院核心專家★《杠桿營銷》理論創(chuàng)始人，多年專注