2011常規(guī)月活動方案new

《2011常規(guī)月活動方案new》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、石橋中心小學“教學常規(guī)管理落實月”活動的實施方案一、指導思想認真貫徹落實縣鄉(xiāng)小學教學工作會議精神和2011年全縣目標管理暨作風效能建設會議精神，以深化課堂教學創(chuàng)新、提高教學常規(guī)管理精細化水平為目標，以提高教師教學實踐能力為重點，以校本研訓活動為載體，以完善常規(guī)管理工作機制為保障，狠抓教學常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新管理措施，提高管理實效，促進素質(zhì)教育深入實施和教學質(zhì)量全面提高。???二、目標任務1、課程實施水平進一步提高。全面落實課程計劃，加大校本課程開發(fā)研究力度，進一步規(guī)范地方課程、信息技術、綜合實踐活動等課程開設，實驗課和教師演示實驗、學生分組實驗開出率達100%。2、教學管理水平進一

2、步提高。修改完善常規(guī)管理制度，創(chuàng)新管理措施，狠抓管理過程，構建有效的教學常規(guī)管理考核獎懲機制，確保各項活動開展扎實有效，管理水平有明顯提高。3、課堂教學創(chuàng)新水平進一步提高。根據(jù)各年級年齡特點，扎實推進課堂教學創(chuàng)新，借鑒生本教育理念，突出典型問題研究，開展豐富多樣的教研活動，加大“合作-探究”教學模式的應用力度，課堂教學效益不斷提高。4、教師教學實踐能力進一步提高。制定完善教師教學實踐能力實施方案，有計劃、有步驟的開展教師教學基本功、課程實施能力、學科專業(yè)技能、課堂教學創(chuàng)新能力、現(xiàn)代信息技術綜合運用能力等達標訓練和比武活動，全面提升教師教學實踐能力。5、校本研訓效益進一步提高。深入落實集體

3、備課制度，嚴格組織集體備課活動，確定研訓重點，明確研訓主題，扎實開展專題研究；加大教研組、學科組聽評課力度，改進聽評課方式，提高校本研訓實效。66、學生學習規(guī)范和自主學習能力進一步提高。強化學生良好學習習慣養(yǎng)成教育，規(guī)范學生學習行為，加強學生學習規(guī)范、合作學習、自主學習等能力的指導和監(jiān)督，學生學習規(guī)范和學習能力有提高。三、活動安排根據(jù)全縣小學初中教學工作會議要求和縣教研室2011年工作計劃安排，本次教學常規(guī)管理落實月活動時間從2011年3月2日開始至3月31日結束，共分三個階段。第一階段：學習宣傳階段（2011年3月2日至3月6日）１、認真學習，明確要求。組織教干教師認真學習2011年全

4、國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《沂源縣教育體育局關于在全縣小學初中大力推進課堂教學創(chuàng)新的實施意見》，明確新形勢下教學改革的方向和重點；學習《山東省中小學教學常規(guī)》、《關于在全縣小學中開展教學常規(guī)管理落實月活動的實施方案》及生本教育、新課程等相關教育理論，通過集體學習、小組學習、個人自學等方式，引導教師進一步明確“八個精心”規(guī)范要求，把握新形勢下落實教學常規(guī)的具體要求和目標任務。２、認真分析，找準問題。對照各級教學常規(guī)管理要求，認真總結與反思，深刻剖析教學常規(guī)落實過程中存在的備課實用性差，備上兩張皮，課堂教學效益低、作業(yè)布置欠科學等突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。3、加強領

5、導，制定方案。成立活動領導小組，結合實際，研究確定常規(guī)管理落實月活動的重點、具體內(nèi)容和保證措施，制定詳實活動方案，召開專題會議，安排部署各項工作，明確分工，責任到人，確?；顒訉嵭?。第二階段：組織實施階段（2011年3月7日至3月28日）1、規(guī)范課程管理，提高課程實施水平。一是課程表審查。加強對校本課程、地方課程和英語、信息技術、綜合實踐活動等課程的編排與審核，做到不漏排，不錯排；二是教師認課安排督查。在鎮(zhèn)統(tǒng)籌調(diào)配師資的基礎上，督查學校教師任課安排6情況，保證各任課教師學科專業(yè)化、專職化，兼課固定化。三是課程表使用抽查。嚴禁隨意擠、占、調(diào)課等現(xiàn)象發(fā)生，確保開全課程，開足課時。2、突出關鍵環(huán)

6、節(jié)，精細常規(guī)管理水平。一是嚴格計劃審查。集中分層面開展教學計劃交流活動，嚴格計劃審批制度，凡不合要求，操作性差者，責令限期整改重擬，直至合格。二是加強備課管理。嚴格落實集體備課制度，確保每周有兩節(jié)課以上的集體備課時間。組織一次優(yōu)秀教案、學案展評，重點表彰一批在“自主_合作-探究”意識培養(yǎng)、教學方法創(chuàng)新等方面優(yōu)秀的教師，鼓勵教師大膽嘗試，相互借鑒，勇于創(chuàng)新，提高教案、學案設計水平。三是嚴格作業(yè)管理。教導處和班主任嚴格按規(guī)定要求進行總量控制。加強規(guī)范作業(yè)的指導，組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，每周進行一次作業(yè)設計批改抽查，并與不定期抽查相結合，督促教師精致作業(yè)設計，精心作業(yè)批改。3、深入推進課堂教

7、學創(chuàng)新，全面提高課堂教學效益。一是開展典型問題研討活動。根據(jù)縣教研室下發(fā)的“課堂教學創(chuàng)新典型問題”，結合自身實際，開展研討活動，交流經(jīng)驗，解決困惑。二是加強模式研究與完善。借鑒縣課堂教學創(chuàng)新成果展示會上各單位成功的教學模式，通過問題診斷、專題研討等形式，認真分析和反思自己在課堂教學過程中存在的突出問題，將“合作—探究”課堂教學模式的研究進一步細化，使循環(huán)大課堂模式更加完善，教師操作運用更加熟練。三是開展全員課堂教學創(chuàng)新觀摩研討活動。