資源描述：
《高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)教育是以學(xué)生為本的。正如馬克思所言:“人本身是人的最高本質(zhì)?！彼刭|(zhì)教育正是以人為本,把學(xué)生作為教育的主體,以激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)為主旨,使學(xué)生成為積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)的主人,從而全面有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。那么,在高中閱讀課的教學(xué)中應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的目的呢? 一、設(shè)計(jì)提問,激發(fā)學(xué)生的主體思維 問題設(shè)計(jì)是英語閱讀教學(xué)的重要手段,是幫助學(xué)生理解、鑒賞文章的切入點(diǎn)。教師設(shè)計(jì)問題,要遵循循序漸近的原則,要把問題建筑在學(xué)生的注意力和興趣之上,服務(wù)于全面提高
2、學(xué)生素質(zhì)水平的目標(biāo)需要。 高中英語課文大多篇幅較長,課文內(nèi)容滲透了豐富的審美以及科學(xué)教育內(nèi)容。在這些兼顧知識(shí)性、趣味性、思想性的閱讀課教學(xué)中精心設(shè)計(jì)既有啟發(fā)性又能激起學(xué)生探討興趣的系列問題,可以啟迪學(xué)生動(dòng)腦,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ ±缭诮蘏EFC1BUnit18“Thenecklace”時(shí),先對(duì)故事細(xì)節(jié)、實(shí)事等向?qū)W生進(jìn)行由表及里的回答,最后提問:(1)athildethathernecklaceondnecklaceanditost?(2)IfJeannereturnedtherealdiamondnecklacetoh
3、er,ericanCountrymusic”,在學(xué)生進(jìn)行了初步的“Askingandansericanyoungpeople?(2)picsGames一課時(shí),可以給學(xué)生布置以下問題回去思考:(1)Hopicsheld?(2)picmotto?ean? 接著讓學(xué)生就“theOlympicmotto”的話題聯(lián)系自己的實(shí)際作些準(zhǔn)備,以便課上參與討論。這樣,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)入課堂,學(xué)習(xí)就能由被動(dòng)變主動(dòng)。以前在課堂上是學(xué)生盲目地跟著老師跑,現(xiàn)在教師要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 2、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與。學(xué)生踴躍參與,最關(guān)鍵的是教師要充分尊重學(xué)生的人格,
4、充分發(fā)揮教學(xué)民主。教師要妥善引導(dǎo),要盡最大的努力最大限度地引導(dǎo)學(xué)生參與到探索知識(shí)的過程中去?！ 榇?要做到:(1)要營造良好的參與環(huán)境和寬松、和諧、融洽、平等的學(xué)習(xí)氛圍。(2)要留教育是以學(xué)生為本的。正如馬克思所言:“人本身是人的最高本質(zhì)?！彼刭|(zhì)教育正是以人為本,把學(xué)生作為教育的主體,以激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)為主旨,使學(xué)生成為積極主動(dòng)和富有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)的主人,從而全面有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。那么,在高中閱讀課的教學(xué)中應(yīng)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的目的呢? 一、設(shè)計(jì)提問,激發(fā)學(xué)生的主體思維
5、問題設(shè)計(jì)是英語閱讀教學(xué)的重要手段,是幫助學(xué)生理解、鑒賞文章的切入點(diǎn)。教師設(shè)計(jì)問題,要遵循循序漸近的原則,要把問題建筑在學(xué)生的注意力和興趣之上,服務(wù)于全面提高學(xué)生素質(zhì)水平的目標(biāo)需要?！ 「咧杏⒄Z課文大多篇幅較長,課文內(nèi)容滲透了豐富的審美以及科學(xué)教育內(nèi)容。在這些兼顧知識(shí)性、趣味性、思想性的閱讀課教學(xué)中精心設(shè)計(jì)既有啟發(fā)性又能激起學(xué)生探討興趣的系列問題,可以啟迪學(xué)生動(dòng)腦,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！ ±缭诮蘏EFC1BUnit18“Thenecklace”時(shí),先對(duì)故事細(xì)節(jié)、實(shí)事等向?qū)W生進(jìn)行由表及里的回答,最后提問:(1)athildet
6、hathernecklaceondnecklaceanditost?(2)IfJeannereturnedtherealdiamondnecklacetoher,ericanCountrymusic”,在學(xué)生進(jìn)行了初步的“Askingandansericanyoungpeople?(2)picsGames一課時(shí),可以給學(xué)生布置以下問題回去思考:(1)Hopicsheld?(2)picmotto?ean? 接著讓學(xué)生就“theOlympicmotto”的話題聯(lián)系自己的實(shí)際作些準(zhǔn)備,以便課上參與討論。這樣,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)入課堂,學(xué)習(xí)就能由
7、被動(dòng)變主動(dòng)。以前在課堂上是學(xué)生盲目地跟著老師跑,現(xiàn)在教師要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 2、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與。學(xué)生踴躍參與,最關(guān)鍵的是教師要充分尊重學(xué)生的人格,充分發(fā)揮教學(xué)民主。教師要妥善引導(dǎo),要盡最大的努力最大限度地引導(dǎo)學(xué)生參與到探索知識(shí)的過程中去。 為此,要做到:(1)要營造良好的參與環(huán)境和寬松、和諧、融洽、平等的學(xué)習(xí)氛圍。(2)要留足夠的參與時(shí)間和空間。教學(xué)不要“滿堂灌”,也不能“滿堂問”,學(xué)生能講的,要盡量讓學(xué)生講;學(xué)生能動(dòng)的,要盡量讓學(xué)生動(dòng)。(3)要?jiǎng)?chuàng)造良好的參與條件,提供合適的參與機(jī)會(huì),組織學(xué)生獨(dú)立思考與集體討論。在閱讀課的教學(xué)中,
8、教師可讓學(xué)生互設(shè)情境,就他們感興趣的話題以小組為單位全班展開討論,以達(dá)到全員參與的目的?！ ∑┤缭诮虒W(xué)SEFC1BHealthyeating時(shí),可以給學(xué)生這樣的話題
