當代大學生禮儀教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策初探———以南昌師范學院為例

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1、當代大學生禮儀教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策初探———以南昌師范學院為例文/舒怡：伴隨著高校改革的不斷深入，在全面倡導素質(zhì)教育的今天，禮儀教育可以正確地引導當代大學生如何正確地與人交往、溝通以及成才，然而通過調(diào)查，當代大學生禮儀教育現(xiàn)狀讓人堪憂。關鍵詞：大學生禮儀教育對策禮儀，人們?nèi)穗H交往的基石，是人們在社會交往過程中用來建立和諧人際關系所共同遵守的行為規(guī)范和準則。作為中華民族的文明瑰寶，禮儀已經(jīng)成為整個社會文明的表現(xiàn)，而禮儀修養(yǎng)也已成為衡量一個人氣質(zhì)、文化、道德品質(zhì)已經(jīng)完美人格的主要標準。在我們身邊，行為失范的現(xiàn)象隨處可見，

2、即便是接受高等教育的當代大學生，禮儀缺失現(xiàn)象也異常嚴重，比如遇見老師不打招呼，同學交往不懂謙讓，時而言語粗俗甚至大打出手，校園里亂扔東西、隨地吐痰等行為更是隨處可見。這些不文明的現(xiàn)象己經(jīng)引起社會的極大關注和擔憂。于是筆者開展了此次對大學生禮儀教育情況的問卷調(diào)查。一、大學生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀本次調(diào)查以南昌師范學生的學生為調(diào)查對象，分別對旅游與經(jīng)濟管理學院、教育系、外文系、中文系、數(shù)計系、體育系、音樂系、生物系、化學系、美術系、政法系等11個系部的部分在校生做過禮儀知識問卷調(diào)查。在食堂，26%的學生不會排隊，因為他們表示排隊

3、會浪費他們的時間，并且吃完飯剩飯剩菜率高達42%；在宿舍，電腦幾乎是大多數(shù)大學生必備的現(xiàn)代化通訊工具，在和學生的訪談中，我們也了解到80%以上的學生回到宿舍大部分的時間都是坐在電腦前，而他們的樂趣是在玩游戲、聊、刷微博等，真正用在學習方面的并不多。二、大學生禮儀缺失原因分析（一）家庭禮儀教育的缺失亞里士多德曾經(jīng)說過，“幼年時形成的良好習慣可以改變一生?！泵總€人從降臨人世到步入社會，首先接觸到的就是家庭，就是父母。就教育而言，家庭才是孩子的第一所學校。他們在家庭中的各種活動，經(jīng)過耳濡目染、潛移默化，逐漸形成各種思維意

4、識和行為習慣，那么此時家長成了孩子們?nèi)松械牡谝焕蠋?。幾乎只要孩子學習好，什么條件都可以滿足，為所欲為，百依百順，其他方面的缺失都無所謂，所以也就出現(xiàn)了成績好的孩子有時驕傲任性、專橫跋啟，而學習不好的孩子則自卑、壓抑。（二）學校禮儀教育的缺失回顧我國的教育歷程，無處不是應試教育的影子，學習成績始終成為衡量一個學生好壞的唯一標準。學校教育過分注重智力教育而忽視了學生德育教育、禮儀教育。從小學到初中甚至高中，雖然設有思想品德課，但就沒有把禮儀作為一門課程來學習和訓練，忽略了學生做人的禮儀知識傳授和禮儀規(guī)范行為的養(yǎng)成，使

5、得學生的禮儀修養(yǎng)不能從小得到很好地培養(yǎng)，以至于到了大學后仍然有許多不文明的、缺乏禮儀修養(yǎng)的行為。（三）社會環(huán)境、社會風氣的影響，提高禮儀修養(yǎng)不能蔚然成風中國有句古話：衣食足而知禮儀。改革開放三十多年來，中國人的物質(zhì)生活確實發(fā)生了巨大的改變，可很遺憾的是，我們的現(xiàn)狀卻變成了“衣食足而失禮儀”———打開我們的聊天記錄、記錄，諸如“日”、“靠”、“草”、“媽的”這些不文明用語頻繁出現(xiàn)，以耍流氓為榮，以亂吐口水為幸，有些詞和字在X上被強行禁止，但卻還是擋不住國人國罵水平的日益提高；生活中，“亂扔垃圾”、“隨地吐痰”、“不能

6、吃苦”、“不誠實”