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1、當(dāng)代大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀與對(duì)策王青青（鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院河南鄭州450006）中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A禮儀是一個(gè)古老的話題，也是中國(guó)古代文化的精髓。中國(guó)作為世界文明古國(guó)之一，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。自為禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而，在我們的校園內(nèi)，仍有許多不知禮，不守禮，不文明的行為，例如不尊重同學(xué)、老師，公眾場(chǎng)所大聲喰嘩，亂丟垃圾等，這些都和一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生的身份不相符。經(jīng)過(guò)近兩年與部分學(xué)牛的接觸和對(duì)他們的觀察與研究，當(dāng)代大學(xué)生存在的禮儀缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對(duì)大學(xué)牛的禮儀教育刻不容緩。一、當(dāng)代大學(xué)牛
2、禮儀規(guī)范缺失狀況（一）與教師交往的禮儀1.教師宣布上課后，學(xué)牛仍各干各的，說(shuō)話、吃早餐……全然不顧教師在講臺(tái)上等著講課；在講課過(guò)程中，學(xué)牛也常睡覺(jué)、聽(tīng)歌、玩游戲而不與教師配合，出現(xiàn)教師一人唱獨(dú)角戲的情形；下課時(shí)，老師還沒(méi)有離開(kāi)課堂，有些學(xué)生早就竄到老師的前面去了，向沖鋒一樣。2.對(duì)于老師的批評(píng)指正沒(méi)有認(rèn)真接受和改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)老師的批評(píng)與事實(shí)有出入時(shí)，很少同學(xué)能在老師講過(guò)后心平氣和地進(jìn)行溝通，也沒(méi)有在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)加以說(shuō)明，而是頂撞老師，在課后散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)禮言辭；上課遲到了沒(méi)有在門口喊”報(bào)告“，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許就擅自推門進(jìn)入；對(duì)老師的相貌和衣著指指
3、點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足；請(qǐng)教老師問(wèn)題時(shí)沒(méi)有注意禮節(jié)，請(qǐng)教態(tài)度欠謙虛，隨意打斷老師的講述，反問(wèn)甚至質(zhì)問(wèn)老師；到老師家拜訪時(shí)事先沒(méi)有預(yù)約、沒(méi)有禮貌登門。（二）與同學(xué)交往的禮儀在大學(xué)里，同學(xué)們朝夕相處，是親密的伙伴。同學(xué)情是大學(xué)生活中最寶貴的財(cái)富，充滿了純真、浪漫、活力的特點(diǎn)。然而在當(dāng)代大學(xué)生中卻還存在著大量的非禮貌行為。如以下這幾個(gè)方面：1?不主動(dòng)與同學(xué)打招呼，不尊重同學(xué)。2.當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難吋，沒(méi)有伸岀援助之手。3?對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著品頭論足，給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)。4.男女同學(xué)之間交往沒(méi)有相互尊重，亂開(kāi)同學(xué)玩笑，或者做有傷同學(xué)自尊的事。5?有求于同學(xué)吋沒(méi)有用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”
4、等禮貌語(yǔ)言；借用學(xué)習(xí)用品時(shí)，沒(méi)有征得同學(xué)的同意就拿，用后歸還也不言謝。6?在學(xué)校宿舍沒(méi)有遵守作息時(shí)間，不按吋起床，不按時(shí)熄燈就寢，大聲說(shuō)話，打擾其他的同學(xué)休息。7.不自覺(jué)保持宿舍的清潔衛(wèi)生，既不搞好個(gè)人衛(wèi)生，又不熱心主動(dòng)搞好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。8.未經(jīng)主人允許就隨便動(dòng)用他的茶具、碗筷、毛巾等用具；隨便翻閱別人的書信、日記等。9?不愛(ài)護(hù)宿舍公物，對(duì)拜訪的同學(xué)不熱情友善。（三）校園公共場(chǎng)所禮儀校園公共場(chǎng)所是同學(xué)生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的地方，很多同學(xué)就沒(méi)有注意到這方面的禮儀：1?在圖書館大聲說(shuō)話、書架上的書閱讀后不放冋原處。2?在飯?zhí)貌话创涡蛸I飯、插隊(duì)；浪費(fèi)糧食、隨地倒剩菜剩飯。3.在集體活動(dòng)時(shí)人聲
5、喧嘩、在集合場(chǎng)地亂扔物品。4?在校園內(nèi)隨便穿拖鞋、背心或奇裝異服，隨口亂說(shuō)臟話。二、當(dāng)代大學(xué)生禮儀規(guī)范缺失的原因近年來(lái)，大學(xué)生禮儀失范的現(xiàn)象日益突出，認(rèn)真剖析其產(chǎn)生的根源，筆者以為主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。（一）家庭教育的偏失當(dāng)代大學(xué)生其父輩，不少人都有過(guò)一段蹉匪歲月，由此他們把全身心的愛(ài)傾注在子女身上，望子成龍，望女成鳳，在教育方式上，缺乏理性和正確的導(dǎo)向，將孩子視為掌上明珠，百般呵護(hù)，使孩子逐漸養(yǎng)成“以我為中心“的意識(shí)，同禮儀的核心思想-尊重、關(guān)愛(ài)他人、嚴(yán)于律己是格格不入的，從而使其在思想品格上過(guò)早地出現(xiàn)某種缺陷，形成一種對(duì)禮儀的抵制性；在一些獨(dú)生子女家庭中，當(dāng)孩子被當(dāng)作”小皇帝”
6、供養(yǎng)的吋候，上述狀況更為嚴(yán)重。在教育內(nèi)容上，則存在一定的片面性與盲目性，急功近利。家長(zhǎng)們主要想的是如何使孩子進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、升重點(diǎn)中學(xué)、考入重點(diǎn)大學(xué)，放松甚至放棄了孩子家庭教育中禮儀這個(gè)重要內(nèi)容。（-）學(xué)校教育的欠缺在我國(guó)片面追求升學(xué)率尚未得到徹底改造的大背景下中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教師們主要想的是如何提高學(xué)生的應(yīng)試水平，不斷提高升學(xué)率。由于學(xué)生課余吋間基本都用在學(xué)習(xí)書本知識(shí)上，與他人、社會(huì)缺乏必要的、充分的交往與接觸，所以禮儀修養(yǎng)的不足難以暴露于世，自然也就不易引起人們的注意。當(dāng)他們步入開(kāi)放的大學(xué)生活階段，其缺乏禮儀教養(yǎng)而留下的隱患，在某些不良社會(huì)風(fēng)氣的誘導(dǎo)下，就可能轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)的失禮行為，其至
7、一失足而留下千古恨。（三）社會(huì)的負(fù)面影響由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,j些傳統(tǒng)的思想觀念正受到形形色色”新思潮”、“新事物”的挑戰(zhàn)，倫理、道德領(lǐng)域出現(xiàn)了某些紊亂，社會(huì)上存在的各種不道德的、不文明、有失禮儀的現(xiàn)象無(wú)不對(duì)正處于各種觀念初步形成吋期的大學(xué)生帶來(lái)消極影響。人學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)倫理價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同度普遍降低，表現(xiàn)出反社會(huì)規(guī)范行為，如違紀(jì)行為的泛化，酗酒打架屢見(jiàn)不鮮，對(duì)順手牽羊的偷盜行為不以為然等等，傳統(tǒng)的道德思想和現(xiàn)代生活方式的交叉并存，使大學(xué)生群體感到無(wú)所
