構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略.doc

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1、構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語；高效課堂；興趣；教學(xué)模式；策略【屮圖分類號(hào)】G623.31【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】C【文章編號(hào)】1004-0463(2016)23—0113—01“感人心者莫先乎于情”，教師要說服學(xué)生，感化學(xué)生，必須講宂語言的情感色彩。有位教育家說過，世界上沒有枯燥的知識(shí)，只有枯燥的講授，適時(shí)生動(dòng)的情景教學(xué)是英語教學(xué)的催化劑，把語言放在一定的情景中學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交際能力的有效途徑。一、調(diào)節(jié)策略，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣“興趣是最好的老師”，教師的課堂教學(xué)方法必須不斷的更新

2、。運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng)，通過各種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情。只冇這樣才能突破英語教學(xué)中口語教學(xué)的難點(diǎn)，提高學(xué)生英語U語交際能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。而這一切不是一蹴而就的，教師需在平常的教學(xué)中不斷地加以引導(dǎo)，積極組織學(xué)生參與各種語言活動(dòng)，為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并想方設(shè)法幫助各層次的學(xué)生獲得不同程度的成功。教師應(yīng)公正、平等、和藹、信任地對(duì)待每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生與自己的過去相比較，只要有進(jìn)步，教師就要給予鼓勵(lì)，使每一個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的心理傾向。用“

3、Great!/Welldone!/Verygood!/Goodjob!”等語言評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)“Youaregood!/Youcantry!”，使其獲得不同程度的成功體驗(yàn)，同時(shí)教師還要十分注意保護(hù)學(xué)生回答問題的成就感，使他們的自豪感油然而生，讓學(xué)生在成功的喜悅中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)英語的自覺性。二、改變課堂環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式心理學(xué)研究表明，小學(xué)生易對(duì)具體、直觀、動(dòng)態(tài)的事物產(chǎn)生注意力；而且還受身心發(fā)展的影響，對(duì)聽故事、猜謎語、做游戲、表演、學(xué)英文歌曲等有著濃厚的興趣，因此教師在教學(xué)過程中要盡可能地根據(jù)教材內(nèi)容

4、，編一些故事、謎語給學(xué)生聽，或指導(dǎo)學(xué)生做游戲，表演課本劇，并盡量利用實(shí)物、直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)情境和語境，進(jìn)行豐富多彩的練習(xí)活動(dòng)。三、充分利用英語教材的趣味點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)過程變得積極主動(dòng)“最能直接打動(dòng)心靈的還是美”。要讓學(xué)生在師愛的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí)。抓住小學(xué)生愛自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，讓活潑外句的孩子做“領(lǐng)頭羊”，通過編順口溜、游戲、兒歌，讓英語學(xué)習(xí)在歌曲、實(shí)物、肢體、圖片等教學(xué)情境中展開，學(xué)生將會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更加自信、更加陽光。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立民主的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)符合學(xué)情的

5、教學(xué)模式，學(xué)生是課堂的主人，是內(nèi)因，而教師和課堂氣氛是外因，只有學(xué)生積極參與和內(nèi)化，外因才能起作用。教師的理解和信任，及時(shí)恰當(dāng)?shù)目隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，滿足學(xué)生的知識(shí)需求，不僅能夠促進(jìn)師生間的心理交融，還能調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與的主觀能動(dòng)性。利用小學(xué)生好勝心的特點(diǎn)，在課堂中設(shè)計(jì)有競爭性的游戲和活動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。四、英語教學(xué)的開放性和英語教學(xué)力法的多樣性英語具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。教師要設(shè)法營造良好的英語環(huán)境，使學(xué)生感覺置身于真實(shí)的語言環(huán)境中，這樣學(xué)生就會(huì)自然而然地養(yǎng)成用英語表達(dá)瓜想和感情的習(xí)慣，在注重詞匯講解和

6、語法分析的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生的口語訓(xùn)練投入一定時(shí)間和精力。在每節(jié)課前抽出一定的時(shí)間，進(jìn)行門語訓(xùn)練：如講故事、美文朗誦、唱英文歌曲、猜謎語、做游戲等，爭取每一位學(xué)生都能加入到口語交際中來。開展課外活動(dòng)，拓展學(xué)生口語交際的空間，課堂上口語訓(xùn)練時(shí)間有限，所以教師要適時(shí)展開一些課外活動(dòng)，有效地拓展學(xué)生的口語訓(xùn)練空間。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛好，有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行一些內(nèi)容豐富，形式多樣的英語課外活動(dòng)。教師還可以推薦學(xué)生看一些有中英文字幕的優(yōu)秀電影，讓學(xué)生模仿演員的臺(tái)詞，來鍛煉學(xué)生的口語水平。通過這些豐富多彩的

7、課外口語實(shí)踐活動(dòng)，力學(xué)生提供了一個(gè)語言交際平臺(tái)，使他們不斷提高自身的英語交際能力。在英語課堂教學(xué)中，巧用和善用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，最大程度地讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，不僅可以使學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，還可以使教師的講授有趣高效?！拔嵘醒亩鴮W(xué)無涯”，作為一名教師不僅要有豐富的文化底蘊(yùn)、緊跟時(shí)代潮流的步伐、求實(shí)創(chuàng)新的觀念、總結(jié)和歸納教學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決問題的能力；還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生閃光點(diǎn)的慧眼，用賞識(shí)的冃光和學(xué)生“打成一片”，并幫助他們解決困難，樹立起他們學(xué)習(xí)英語的自信心，只有這樣學(xué)生才能

8、“親其師而信其道”，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)建起高效的小學(xué)英語教學(xué)課堂。編輯：趙玉梅