如何做好孩子的榜樣心得體會(huì)

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1、如何做好孩子的榜樣心得體會(huì)　　對(duì)于如何做好孩子的榜樣你有何心得體會(huì)?以下是小編收集的如何做好孩子的榜樣心得體會(huì)，僅供大家閱讀參考!如何做好孩子的榜樣心得體會(huì)一：　　今年中秋節(jié)一個(gè)朋友到韓國旅游，看到大街上走著很多說中國話的人，韓國街頭貼著不少漢字警示語，好像是專門為提醒中國人設(shè)置的，她說心里很不舒服?！　〈蜷_電腦，一組圖畫跳出來：一個(gè)到日本旅游的中國媽媽正托著小孩在草地上大小便、一對(duì)情侶過街不等紅綠燈、一個(gè)年輕人站在路中間拍照……　　每當(dāng)看到國人出境旅游，有很多不文明的表現(xiàn)，被外國人看不起，我總是無奈地想：出國旅游的人為

2、什么不提前了解一下要去國家的風(fēng)俗習(xí)慣，起碼要懂點(diǎn)人家的禮儀啊，把習(xí)以為常的丑陋行為帶到國外，展示給世人，真是丟了中國人的臉!　　今天我看了一篇文章，題目是《最難管控的風(fēng)險(xiǎn)》，作者王浵世是香港匯豐銀行派駐到上海支行的總經(jīng)理。初到上海，很多現(xiàn)象讓他不能理解，比如，打高爾夫球不講規(guī)矩，穿戴很隨意;乘車沒有秩序，大家見車來了，一窩蜂地往上擠，甚至把年老體弱者擠下去;公共衛(wèi)生臟亂差，公共衛(wèi)生間蚊蠅亂飛?？纯磯ι?，到處是口號(hào)標(biāo)語，如“保持清潔，人人有責(zé)”、“向前一小步，文明一大步”、“城市是我家，文明靠大家”等等，沒有實(shí)效，只是用來

3、裝點(diǎn)墻壁，走走形式?！　⊥鯖鲜罏榱伺囵B(yǎng)同事的文明衛(wèi)生意識(shí)，決定從抓好洗手間的衛(wèi)生開始，他請(qǐng)保潔人員站在門口，每當(dāng)有人從衛(wèi)生間出來，清潔工馬上清掃，大家每次進(jìn)去時(shí)都是剛清潔完的環(huán)境。看到洗手間如此干凈，大家也不好意思再把它弄臟，久而久之，洗手間就干凈如新了?！　】吹竭@些，我陷入了思考：作為一名老師，我們?cè)摻探o孩子什么?該給孩子做個(gè)什么樣的榜樣?大人在路邊隨處大小便，孩子也會(huì)照著做，大人隨處扔垃圾、隨地吐痰，孩子也會(huì)習(xí)以為常。當(dāng)這些孩子長大了，就會(huì)成為新的不講文明的公民?！　∥蚁?，學(xué)校不光要傳授給孩子知識(shí)，幫他們養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)

4、、熱愛讀書的習(xí)慣，更重要的是要培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的習(xí)慣，只有這樣，若干年后，孩子的行為才能不被別人鄙視和批評(píng)。如何做好孩子的榜樣心得體會(huì)二：　　兒子多了一門新課程：技術(shù)。他說技術(shù)包括信息技術(shù)與通用技術(shù)。信息技術(shù)初中有接觸過，通用技術(shù)是一門全新餓課程。因?yàn)椴涣私?，就隨口問兒子：通用技術(shù)都學(xué)些啥?　　上周終于有了通用技術(shù)的回家作業(yè)。兒子做完作業(yè)后與書本一起拿給我看，讓我了解他所學(xué)的內(nèi)容。其實(shí)，我對(duì)這一類知識(shí)并不感興趣，我只是好奇罷了?！　】戳藘鹤拥淖鳂I(yè)，我傻乎乎地稱贊兒子立體圖畫得真不錯(cuò)，根本沒有能力去判

5、斷兒子作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)。順手用手機(jī)拍了張照片?！　〉诙煸缟希褋?。與他爸爸聊起兒子在學(xué)的通用技術(shù)，給爸爸看了兒子所畫的圖。這一看，爸爸馬上發(fā)現(xiàn)了兒子的錯(cuò)誤。作業(yè)得到要求是根據(jù)立體圖，畫出三視線條。于是，他一題一題往下看，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)地方的錯(cuò)誤。讓我提醒兒子再思考下，如果真不明白，就自己動(dòng)手請(qǐng)橡皮泥協(xié)助。我慚愧啊，沒有空間想象力，做這種題很累，還真弄不明白?！　]等兒子起床，爸爸已切了個(gè)習(xí)題紙上的立體圖，讓兒子起床后先觀察。聰明的爸爸，原來是采用廚房里的年糕，幾刀下去，就切出了與習(xí)題紙上一模一樣的一個(gè)立體圖。兒子一看到這個(gè)圖，

6、馬上糾正了自己餓錯(cuò)誤，無非爸爸解釋，兒子已明白自己所犯錯(cuò)誤。其他一個(gè)錯(cuò)誤也一樣，立馬糾正了。　　爸爸可是從來不查看兒子的作業(yè)的。這是兒子一門新興的學(xué)科，無意中我拿照片給他看，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了問題。而當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，并沒有馬上指責(zé)兒子，而是自己動(dòng)手示范給兒子看，讓兒子自己明白錯(cuò)誤的原因。這點(diǎn)，我就是沒有做好?！　∵@讓我想起了兒子小學(xué)時(shí)關(guān)于我檢查作業(yè)的故事。每當(dāng)我檢查兒子的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，一個(gè)沖動(dòng)，總希望讓兒子立馬糾正。為了這個(gè)事情，也被爸爸指責(zé)多次，說我這樣做反而培養(yǎng)了孩子的依賴性。即使他作業(yè)能在家里全部作對(duì)，誰能保證在

7、學(xué)校課堂不上做錯(cuò)呢?錯(cuò)，就讓他自己承擔(dān)!我從檢查作業(yè)，讓他完美地完成家庭作業(yè)，似乎就有點(diǎn)自欺欺人?！　∑鋵?shí)心里挺矛盾的，總想找兒子作業(yè)高質(zhì)量，又想著錯(cuò)就讓他錯(cuò)吧。心里一直很糾結(jié)，相信同我一樣矛盾心情的媽媽大有人在。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，基本上從四年級(jí)開始，我能做到作業(yè)不陪他，對(duì)錯(cuò)讓他自己負(fù)責(zé)。有時(shí)看到作業(yè)本上紅色的刺眼的叉叉，心里確實(shí)不舒服。但是，沒關(guān)系，錯(cuò)是為了下次做對(duì)!總是這樣安慰著自己。雖然作業(yè)本完成質(zhì)量不怎么漂亮，但是那都是他自己的水平，讓我更清楚地知道兒子的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，這才是關(guān)鍵。每次如果都協(xié)助孩子這樣去

8、對(duì)待家庭作業(yè)，那么考試就一定會(huì)如你所原!　　始終記得尹建莉《好媽媽勝過好老師》中的一句話：不管就是最好的管!也就是告訴我們育兒路上，應(yīng)該說是要合適孩子的管理。育兒方式?jīng)]有對(duì)錯(cuò)，只有適合與否。　　“如果一個(gè)孩子出現(xiàn)了根本性的問題，絕對(duì)是家庭教育出了問題;如同一棵樹的根部爛了，任園丁如何悉心照料好樹冠也是于事無補(bǔ)的。”可