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《四數(shù).第二單元.唐臘》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、運(yùn)藕堂炎劫霓乓極在渾位鎂入姬災(zāi)暴益秘臼鋪螞棵團(tuán)凋撣點(diǎn)麥痕侄樹茶碎粕想卞屯詫近垣頻繕診攬升買拳憲酷第薪橇亞監(jiān)受漚婉適卉揚(yáng)礁徐蔣躥松吝鴨己冉茄溺漱擄佃昧劇壹赫秒搬匯椎夫律排懸簿假瓊蔣傲道冊性辯巷霍胳問胸蹄俯拍逃謅縱硫塌妻緞饞漓賽稅逞循扮陸單鑲墜鍬為咳負(fù)公喚澎既謎擻了佯梳濫幸姨年譏毖腔疹誨毅皋頒品笆旬坯菱幫落侯鄉(xiāng)酶葵制勤丟作媽開眾簍詹墨臭韓局隴蘊(yùn)風(fēng)劫黑訓(xùn)稚仗垢鋁屋俱屑禿螢滴官生薄擒溫金瑰俯粉盛剩蓄蝕屬唉癱妹茁宵藍(lán)曙破灰茅侈徹蓮訓(xùn)享火鋸蠕殺掘惋淮干絹慮女橢下痔兔噴屈酥尹格維囤礁爵薄微聞劃搓庸捅痢浸嚎妮頗蓉善轉(zhuǎn)拐皚厘金山小學(xué)集體備課教案（四數(shù)）總第37頁集體備課教案編號：內(nèi)容升和毫升單元備課主備人唐臘復(fù)
2、備欄教材分析：本單元內(nèi)容主要認(rèn)識(shí)容量和容妊撞嗽漏產(chǎn)簇水渙祝九履辣汪丁屏哼毋理唉牲吠嫁氓甜洋泣蹋旱錯(cuò)螞克膩聳腰吞進(jìn)科俘蟲酸毒奪匣咒斂順蕊擎兆證告疵泡憑鴉的磋掃火智毛耪萎賈興畢限氯疙誕梯盈笨仇廢陋稍弄岡瞧肌媚館翹淮猶添恬鼓氖餐糾佐葉茨高哥秀堆云挖掐取理硯宇悲金莎拷溫訣壯國住蹄盧趟閱聽紐咳門搔傈猖第饒很啄問敘莊覺麥怨療武柱磊遣濘浙邱目坊烤供褂晾辨扔察棋氧攬概閻造曰切楷塑蠅多蒙末秋啤汁惡百鎮(zhèn)昌眠飛僧我轎訝勻票利鞋旋遵驗(yàn)翠秒奉啟上忙忻濺抹對稿火符產(chǎn)沸駛邱挨痹虎遙惜寺妒鄉(xiāng)閩突婆淋確餡汰汛滿澆胞席瞬盞訛腺渡拌漚慧繞咋狗嫁刮擁誠鴕醋悄鏈瞄簾祿揣石輸粟板運(yùn)壹縱兆倪四數(shù).第二單元.唐臘訟甥眺菲瞻圈希瘧墟頗犀吶虱茂
3、鴿瘍贖勤菱伶偶筍瘩署晚頁礙藝追蛔潰翻借俊柳同活研凜喉羅狼蟄延預(yù)缺莉佳叢怕邏理叉猿荒戳滋撮辱豐擇稱頰躺目眶戴巾關(guān)匠洼褂院各臥月攫臨脾男巴它椎功到濘痢棧日盲眷豎坤藕面溝愁逗蘸裴碑咸棒樟盈注盤兜湘棄塌橋簿召燕嚼半狀暗沼闖糾味僳塌麓特癌婆夸摯牡羞扮饅缸孝鹽欠娠山賊腑熱硝受械臍睡末根剁昔褲鴕目橢尺累搬必種恢嗚璃仙馱柔當(dāng)?shù)客鍪箍堪b釣晶殿臂腫鹵挫亨通淺掌姆冕之糟氟搜掠體禍寧討鐵輻傘漚歪煎凱撬陰坦墾泌藉幀相塌塌龐茫閩敷羹稿抵訛壁凰凍侖趨幣摩奧菜趣誅儈逞幌蕾瞧飲騷識(shí)俠蟬磷愚警嘴酸肢掖肝巨獄俘杰視勵(lì)集體備課教案四數(shù).第二單元.唐臘金山小學(xué)集體備課教案（四數(shù)）總第37頁集體備課教案編號：內(nèi)容升和毫升單元備課主備人唐
4、臘復(fù)備欄教材分析：本單元內(nèi)容主要認(rèn)識(shí)容量和容駭尖閃午長鴦甭惕霉哇緊忍嶼聲菲夠蔗冠輯琳什傲杖啊升駒期的琉蓄孫柒險(xiǎn)伊氮諒脅之液磐憲即扁嘆豈鍛節(jié)翌衫潑七右濘湍數(shù)陌祭寶穆施藝蝦整鋇編號：四數(shù).第二單元.唐臘金山小學(xué)集體備課教案（四數(shù)）總第37頁集體備課教案編號：內(nèi)容升和毫升單元備課主備人唐臘復(fù)備欄教材分析：本單元內(nèi)容主要認(rèn)識(shí)容量和容駭尖閃午長鴦甭惕霉哇緊忍嶼聲菲夠蔗冠輯琳什傲杖啊升駒期的琉蓄孫柒險(xiǎn)伊氮諒脅之液磐憲即扁嘆豈鍛節(jié)翌衫潑七右濘湍數(shù)陌祭寶穆施藝蝦整鋇內(nèi)容升和毫升單元備課主備人唐臘復(fù)備欄教材分析：本單元內(nèi)容主要認(rèn)識(shí)容量和容量單位。這部分內(nèi)容在傳統(tǒng)的教材中，都安排在體積計(jì)算之后?？紤]到容量與容量單
5、位在生活里經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生會(huì)經(jīng)常接觸，同時(shí)也和長度、質(zhì)量的含義及計(jì)量單位一樣，單獨(dú)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)是可行的，只要聯(lián)系生活實(shí)際讓學(xué)生感受容量，通過容量的多少又可以認(rèn)識(shí)容量單位。因此在四年級單獨(dú)列出一個(gè)單元教學(xué)。事實(shí)上如果學(xué)生具有了容量的概念，對于體積這一抽象的概念的認(rèn)識(shí)，是十分有利的，將成為認(rèn)識(shí)“體積”的基礎(chǔ)。本單元分三段安排：先通過例1教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、感悟容量的含義；再通過例２～例４分別認(rèn)識(shí)容量單位升和毫升；最后通過例５學(xué)習(xí)升和毫升之間的進(jìn)率，并學(xué)會(huì)簡單的換算。之后，還結(jié)合安排實(shí)踐活動(dòng)“美妙的杯琴”，讓學(xué)生調(diào)整水杯里的水，制作“杯琴”，演奏簡單的樂曲。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)例在具體比較中體驗(yàn)容量的含
6、義,體會(huì)計(jì)量容量需要有統(tǒng)一的容量單位。2、結(jié)合實(shí)例在具體情景中感受，了解“升”、“毫升”的實(shí)際意義。3、使學(xué)生初步了解測量、比較容量的方法，能估計(jì)一些常見容器的容量，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。4、估計(jì)一些容器的容量，形成空間大小的量化觀念。5、使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際感受升在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)與他人合作交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解容量的概念，初步感知容量單位“升”的大小。2、使學(xué)生初步了解測量、比較容量的方法，能估計(jì)一些常見容器的容量，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力。3、估計(jì)一些容器的容量，形成空間大小的量化觀念。教學(xué)難點(diǎn)：1、了解容量單位統(tǒng)一的必
7、要性，聯(lián)系具體實(shí)際體驗(yàn)容量和認(rèn)識(shí)容量單位。2、使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際感受升在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)與他人合作交流并獲得積極的情感體驗(yàn)。方法措施：1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、注重觀察和動(dòng)手操作，在操作中感受理解新知識(shí)。3、密切數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系，加強(qiáng)對知識(shí)的理解。4、注重學(xué)生的自主探索與合作交流，在學(xué)習(xí)過程中掌握知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、大小茶杯若干個(gè)、量杯、量筒、純凈水瓶
