《第二單元 樂海泛舟欣賞鱒魚課件》初中音樂人音版八年級下冊

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1、魚兒的故事柯巖中學(xué)　潘桃英向往自由的小尼莫到海洋中去冒險，不小心被一條漁船給捕走并把他賣給了一個牙科診所，后來在他父親瑪林和一條熱心助人的大魚多端的幫助下，總算是一家團聚。鱒魚屬鮭目，鮭科，是一類很有價值的垂釣魚和食用魚，全世界大約也只有10種左右?！恩V　魚》＊《鱒魚》是舒伯特1817年根據(jù)詩人舒巴爾特的浪漫詩所創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。＊思考：歌曲中鱒魚的命運？＊請聽歌曲《鱒魚》。舒伯特：奧地利作曲家，歐洲浪漫派的代表人物之一。被人們稱為“歌曲之王”。《鱒魚》１．明亮的小河里面，有一條小鱒魚，快活地游來游去，像箭兒一樣，我站在小河岸上，

2、靜靜地朝它望，在清清的河水里面，它游的多歡暢．在清清的河水里面，它游的多歡暢．２．那漁夫帶著釣竿，也站在河岸旁，冷酷地看著河水，想把魚兒釣上，我心中這樣期望，只要河水清又亮，他別想用那釣竿把小魚釣上，他別想用那釣竿把小魚釣上．３．但漁夫不愿久等浪費時光，立刻就把那河水?dāng)嚋?，我還來不及想，他就已提起釣竿，把小鱒魚釣到水面．我滿懷激動心情，看鱒魚欺騙，我滿懷激動心情，看鱒魚欺騙．（奧）舒伯特《鱒　魚》在這部作品里舒伯特運用了器樂的各種特點和多種變奏手法，將歌曲的內(nèi)容進行了深入的刻畫和描述。鋼琴五重奏主題Ａ小提琴輕快活潑的旋律，表現(xiàn)了小鱒

3、魚自由自在，無憂無慮的形象．變奏Ａ１鋼琴明亮的音色，弦樂器的琶音伴奏，表現(xiàn)了小鱒魚在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境．變奏Ａ２由中提琴和大提琴奏出，鋼琴象回聲一樣與之遙相呼應(yīng)，描繪了小鱒魚在水里游動的另一番情境．變奏Ａ３由大提琴和低音提琴奏出，鋼琴作快速變奏，使整個音樂變的激動起來，給人一種不祥之感．變奏Ａ４節(jié)奏很很大的變動，一開始就采用ff強音由弦樂和鋼琴一起奏出，使人感受到小鱒魚遭到不幸．變奏Ａ５由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，表現(xiàn)了對小鱒魚悲慘遭遇的同情和憂傷．主題在小提琴及其他聲部上重新出現(xiàn)，鋼琴又奏起鱒魚的固定音型，音樂恢復(fù)

4、到開始那種明快，清澈，透明的音樂形象，預(yù)示著苦難終將過去，歡樂必將到來．結(jié)束段知識拓展：用你喜歡的變奏方式，為下面的旋律寫幾個小變奏(節(jié)奏，節(jié)拍，速度等方面的變奏均可)１＝Ｃ６?。薄。病。场　。病。薄。丁矗?.︱︱︱作品以敘述的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害，借對小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)了舒伯特對自由的向往和對迫害者的憎惡，是一首寓意深刻的作品。小結(jié)：謝謝指導(dǎo)！