人身權(quán)利復(fù)習(xí)ppt景樹娥

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1、八年級(jí)下冊第二單元我們的人身權(quán)利知識(shí)大比拼人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利什么是人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)的地位集中體現(xiàn)為：人格尊嚴(yán)不可辱，否則會(huì)受到１什么是名譽(yù)以及名譽(yù)的意義，侵害名譽(yù)的危害２名譽(yù)集中體現(xiàn)了什么？良好的名譽(yù)首先取決于什么？３什么是名譽(yù)權(quán)以及內(nèi)容（表現(xiàn)）４侵害名譽(yù)權(quán)的具體行為有５公民享有名譽(yù)權(quán)的意義６法律保護(hù)名譽(yù)權(quán)的具體條文填一填１．下列屬于人格尊嚴(yán)權(quán)的有（　　?。列は駲?quán)?。旅u(yù)權(quán)　　?。脴s譽(yù)權(quán)Ｄ姓名權(quán)?。湃松碜杂蓹?quán)　Ｆ隱私權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)包括的內(nèi)容非常廣泛，核心內(nèi)容是名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)，隱私權(quán)２.某企業(yè)子弟小學(xué)的一名教師，為懲罰一名小偷小摸行為的學(xué)生

2、，就在該學(xué)生的臉上刺下“賊”字．這一行為侵犯了該學(xué)生的（　　?。辽】禉?quán)和名譽(yù)權(quán)　Ｂ生命健康權(quán)和榮譽(yù)權(quán)Ｃ肖像權(quán)和隱私權(quán)　　?。碾[私權(quán)和姓名權(quán)肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)ＡＢＤＦＡ３.人格尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為自尊和他尊兩個(gè)方（　　）４.人格尊嚴(yán)權(quán)是人格權(quán)中的核心權(quán)利，集中表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)，隱私權(quán)它和人身自由權(quán)沒有任何聯(lián)系．　　?。ā　。?良好的名譽(yù)首先取決于個(gè)人好的表現(xiàn)，品行優(yōu)良的人一定會(huì)受到相應(yīng)的客觀評價(jià)（　?。?我國法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)不受侵犯，侵害他人的名譽(yù)權(quán)一定要受到刑法的處罰．（　?。?Ｐ３５　４.Ｐ３５?。?Ｐ３６?。?情節(jié)嚴(yán)重才適用刑法√××

3、×例題２００３２００３年１０月２３日，一中年女子在廣東深圳的一家超市購物時(shí)，偷了四條魚和幾瓶酸奶。結(jié)果，超市保安竟寫了“我無恥，我是小偷”的牌子，讓其拿著當(dāng)街示眾。（１）超市保安的行為正確嗎？為什么？（２）這一事例給我們什么啟示？肖像和姓名中的權(quán)利我有肖像權(quán)公民依法對自己肖像的支配權(quán)。包括：肖像是肖像人的標(biāo)志與侵害肖像權(quán)的行為作斗爭什么是肖像權(quán)？它是肖像人對自己肖像的權(quán)維護(hù)姓名權(quán)什么是姓名權(quán)？姓名權(quán)是對自己姓名的權(quán)成年人使用姓名和未成年人使用姓名的區(qū)別侵害他人姓名權(quán)的行為有：１.下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（　　?。涟涯橙说男は袼阶杂≡趻鞖v上出售Ｂ新聞報(bào)道中的攝影Ｃ照相館未

4、經(jīng)本人同意將照片放大后展示招攬顧客Ｄ同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的照片Ａ?。茫?公民的肖像權(quán)不容侵犯，未經(jīng)本人同意，不得使用公民的肖像（　?。?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不得干涉他人行使姓名權(quán)（　?。?中學(xué)生劉某為了尋求個(gè)人開心，給同學(xué)張某取綽號(hào)“豬”。依據(jù)我國法律規(guī)定，劉某侵犯了張某的肖像權(quán)。（　?。獭痢磷鲆蛔鲂ち滞瑢W(xué)在一家影樓照了一張藝術(shù)照，三天后，她發(fā)現(xiàn)自己的照片被老板鑲嵌在櫥窗里來招攬顧客，非常高興，認(rèn)為自己真是太漂亮了。請你談?wù)勛约旱目捶āｋ[私受保護(hù)隱私和隱私權(quán)維護(hù)姓名權(quán)人人有隱私隱私的內(nèi)涵保護(hù)隱私的必要性人獨(dú)立自由的需要內(nèi)心世界安寧的需要非法批漏隱私的危害性讓自己心靈有

5、個(gè)家的權(quán)利（權(quán)利內(nèi)容）隱私權(quán)的含義隱私權(quán)的內(nèi)容私人生活安寧權(quán)個(gè)人信息保密權(quán)私人通信保密權(quán)尊重隱私是道德的期盼依法維護(hù)隱私權(quán)樹立隱私意識(shí)強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識(shí)人人之間要相互尊重彼此的隱私侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律的保護(hù)其他保護(hù)方法言行評析題的答題思路1、找出所要評析的所有言行，并一一判斷其實(shí)質(zhì)。2、說明理由。要對題目中正確和錯(cuò)誤的言行，根據(jù)書本知識(shí)分析說明，指出正確或錯(cuò)誤的原因。一般來說，正確的要指出它“符合……”、“有利于于……”；如果是錯(cuò)誤的應(yīng)指出它“違背了……”、“否認(rèn)了……”、“沒有認(rèn)識(shí)到……”，并進(jìn)一步指出“它的危害是……”。3、歸納總結(jié)。如果是正確的言行應(yīng)指出“我們進(jìn)一步…

6、…”、“我們應(yīng)繼續(xù)……”；如果是錯(cuò)誤的言行應(yīng)指出“正確的做法（觀點(diǎn)）應(yīng)是……”這節(jié)課你最大的收獲是什么？再見謝謝各位老師的指導(dǎo)！