價格變動影響3

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1、2.2價格變動的影響新課標要求（一）知識目標1．識記替代品、互補品等概念。2．理解價格變動對消費需求、對生產的影響。3．運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發(fā)生什么變化。（二）能力目標培養(yǎng)學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經濟生活的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標了解價值規(guī)律的作用，增強學生競爭意識，激發(fā)學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭。教學重點價格變動對生活、生產的影響。教學難點價格與供求的相互影響關系。教學方法4教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。教學過程（一）引入新課教師活動：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價格是

2、經常變動的。價格的變動對人們的生活和生產會有什么影響呢？這是這一節(jié)我們要研究的問題。（二）進行新課一、對人們生活的影響1．價格變化影響消費需求——一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大教師活動：請同學們想一想，在你的日常消費中，哪些商品是在旺季購買的，哪些商品是在淡季購買的？理由是什么？俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”，市場上是不是真有“物美價廉”的商品？學生活動：思考問題，討論后發(fā)言。教師點評：第二問①“好貨”即質量好的商品。一般來說，生產這樣的商品耗費的人類勞動多。在同等條件下，商品在生產過程中耗費的勞動少，往往不是好貨。商品的價格是由價值決定的，因此題中說法有一

3、定道理。②商品的價值量與社會勞動生產率成反比。隨著社會勞動生產率的提高，單位商品的價值量降低，所以好貨也可能便宜。③供求關系影響價格，供不應求，價格上升，供過于求，價格下跌，受市場競爭的影響，好貨也可能便宜。一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。商品價格與需求量反方向變動，這就是需求法則。因此，日常生活中，經常出現(xiàn)“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調”等反季節(jié)消費現(xiàn)象。4教師活動：但生活中也有一種“買漲不買落”現(xiàn)象。想想這是一種什么心理？學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解。教師點評：認為上漲商品在未來還會有上漲空間時，則會立即購買；當消費者認為降價商品在未

4、來還會有下降的空間時，則暫時不會購買。比如房子。2．不同商品價格變動對消費需求影響程度不同教學過渡：請同學們看教材17頁的漫畫，思考這副漫畫說明什么問題？學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解。教師活動：針對學生的見解作點評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的。一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較?。ㄐ枨罅繉r格的反應程度小，因為生活必需品對居民生活影響較大，是居民生活不可缺少的重要組成部分），對高檔耐用品的需求量影響較大（反應程度大，因為高檔耐用品對居民生活的影響較小，是居民生活中可有可無的東西）。3．相關商品價格變動對消費需求的影響不同教師活動：討論①飛機

5、票漲價了，火車票、汽車票會發(fā)生什么變化？為什么？雞肉降價了，其他肉類會發(fā)生什么變化？為什么？②汽車降價銷量，對汽油的銷售有什么影響，為什么?汽油價格的上漲,對汽車銷售會產生什么影響，為什么?學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解。教師點評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導致對其替代品需求的增加；反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。所以，替代品二者之間的價格與需求量同方向變化。如果兩種商品互補，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導致其互補商品需求量減少；反之，一種商品價格下降，需求量增加，同時，導致其互補商品需求量增加。

6、所以，互補品二者之間的價格與需求量反方向變化。過關斬將：價格變動對人們生活的影響表現(xiàn)在（）A.價格上漲，人們的消費需求急劇減少B.價格下跌，人們的消費需求增加C.某種商品價格上升，替代商品需求擴大D.消費品供過于求，價格下降分析：不同商品對價格變動的反應程度不同，但價格變動對生活必需品的影響較小，因此A表述錯誤。D表明的是供求對消費品價格的影響，故排除不定項選擇：國家發(fā)展和改革委員會決定，自2005年年6月25日起，將汽、柴油出廠價格分別提高200元和150元，零售中準價格按出廠價調整幅度等額提高。成品油提價（）A.生產者會擴大成品油的生產規(guī)模B.消費者會增加成品油的消費C.消費者會增加成品油

7、的消費成本D.會導致成品油的替代品需求量增加4分析：商品價格上漲，生產者獲利增加，會擴大生產規(guī)模，故A能入選。價格提高消費成本會提高，故C能入選。商品的價格上漲，消費者會減少對該商品的需求，會增加對其替代品的消費，所以D可入選。B觀點錯誤。二、對生產經營的影響教師活動：指導學生閱讀P18課堂探究，引導學生思考所提出的問題。得出結論：農民應掌握經濟規(guī)律，適時地調整生產，提高勞動生產率，生產適銷對路的