淺談小學生 閱讀習慣的培養(yǎng)

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2、引導和激勵。學生在長期的閱讀訓練中，開闊了視野，拓展了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣?！　　娟P鍵詞】：興趣?氛圍?引導?激勵?--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~14~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============淺談小學生閱讀習慣的培養(yǎng)　　淺談小學生閱讀習慣的培養(yǎng)　　【摘要】閱讀習慣是一個人必備的重要習慣。作為一名城鄉(xiāng)結

3、合部的老師，面對許多教育能力不足的家長和缺乏好的家庭教育引導的留守兒童，我采取了多種形式和措施，逐步培養(yǎng)學生的閱讀習慣。首先，我注重激發(fā)學生的閱讀興趣，營造閱讀氛圍。為了提高閱讀質量，我不斷開展各種活動，讓學生獲得成功的體驗。閱讀習慣的培養(yǎng)，需要學生的堅持，也就更需要老師的引導和激勵。學生在長期的閱讀訓練中，開闊了視野，拓展了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣?！　　娟P鍵詞】：興趣?氛圍?引導?激勵?--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載----

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5、慣的培養(yǎng)，需要學生的堅持，也就更需要老師的引導和激勵。學生在長期的閱讀訓練中，開闊了視野，拓展了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。　　【關鍵詞】：興趣?氛圍?引導?激勵?--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~14~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============淺談小學生閱讀習慣的培養(yǎng)　　淺談小學生閱讀習慣的培養(yǎng)　　【摘要】閱讀

6、習慣是一個人必備的重要習慣。作為一名城鄉(xiāng)結合部的老師，面對許多教育能力不足的家長和缺乏好的家庭教育引導的留守兒童，我采取了多種形式和措施，逐步培養(yǎng)學生的閱讀習慣。首先，我注重激發(fā)學生的閱讀興趣，營造閱讀氛圍。為了提高閱讀質量，我不斷開展各種活動，讓學生獲得成功的體驗。閱讀習慣的培養(yǎng)，需要學生的堅持，也就更需要老師的引導和激勵。學生在長期的閱讀訓練中，開闊了視野，拓展了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣?！　　娟P鍵詞】：興趣?氛圍?引導?激勵?--------------------精選公文范文，管理類，工作總

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8、開展各種活動，讓學生獲得成功的體驗。閱讀習慣的培養(yǎng)，需要學生的堅持，也就更需要老師的引導和激勵。學生在長期的閱讀訓練中，開闊了視野，拓展了知識，培養(yǎng)了良好的閱讀習慣?！　　娟P鍵詞】：興趣?氛圍?引導?激勵?--------------------精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~14~================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載===