主題三：豐收季節(jié)(1)

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1、主題三：豐收的季節(jié)目標(biāo)：1.關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美。積極學(xué)習(xí)運用多種手段表達自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。2.欣賞散文，感受作品的意境美。初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩⒂眯误w動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。5.初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計方法；了解5的組成。6.學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔

2、物上自然地行走；聯(lián)系原地縱跳觸物，在活動中注意安全。序號領(lǐng)域課題名稱1社會《愛的密碼》2音樂《小樹葉》3散文《秋天的雨》4美術(shù)《種子粘貼畫》5語言《喜歡》6綜合《我知道的秋天》7科學(xué)《植物趣聞》8數(shù)學(xué)《剝花生》9體育《小小足球》10健康《神奇的舌頭》11園本《數(shù)玉米》社會：愛的密碼活動目標(biāo)：1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受?；顒訙?zhǔn)備：1.密碼筆記本、圖片、卡片若干活動過程：一．快樂嘗試，初步理解密碼。出示密碼筆記本，幼兒

3、嘗試幫助老師打開筆記本，破解密碼。二．破解密碼，理解愛的含義。師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。1.揭開密碼1???a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？2.揭開密碼2???a.笑臉表示對別人的友好和感謝。b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？c.游戲體驗。3.揭開密碼3a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄?？b.觀看視頻，提問：（1)你看到了什么？（2)當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？

4、4.揭開密碼4????a.它是什么？它代表什么？b.師小結(jié)國旗的含義。5.出示和平鴿介紹它的象征意義。小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結(jié)，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！三．揭開密碼、升華愛的主題。1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!2.小結(jié)：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！?活動反思：音樂：小樹葉活動目標(biāo)：　　1．引導(dǎo)幼兒通過欣賞理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)小樹葉勇敢的精神?！　?．啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，學(xué)習(xí)用不同的歌聲表現(xiàn)歌曲?！　?．學(xué)習(xí)用

5、多種形式演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲?；顒訙?zhǔn)備：　　小樹葉一枚?、??磁帶?、錄音機?！』顒舆^程：　　1．師幼談話，激發(fā)興趣：師：“今天早上在來幼兒園的路上，我撿到了一件東西，并把它夾在了書里。你們猜一猜會是什么呢？”　　2．鼓勵幼兒大膽猜想。3．出示小樹葉，師：知道它是從哪里來的嗎？（從樹上落下來的）它為什么要離開樹媽媽？（秋天到了，天氣越來越冷了，為了減少樹媽媽水分的蒸發(fā)，所以小樹葉才離開媽媽）秋風(fēng)一吹，小樹葉會怎么樣？（飄、跳舞）它會怎么飄呢？誰來學(xué)一學(xué)？它會飄向哪里？你來猜猜看！（地上、花園、馬路、屋子......）　　4．幼兒欣賞第一段音樂。師：小樹葉飄向了哪里呢

6、？讓我們一起靜靜的聽一聽，音樂會告訴我們的！　　交流：你從音樂中聽到了什么？還有呢？那你們有沒有聽到小樹葉說話？它會說什么話？（幼兒猜想）我們來認(rèn)真的聽一聽，它是不是這樣說的！　　5．幼兒欣賞第二段音樂。交流：你聽到了什么？小樹葉是怎么說的？誰能學(xué)一學(xué)？歌曲中用了一個好聽的詞語——勇敢，你覺得勇敢是什么意思？對！勇敢就是什么也不害怕（有勇氣、有膽量）的意思。（說的真好，簡直就是勇敢的小樹葉）過渡：剛才我們從音樂中聽到了許多，不知道除了剛才聽到的，小朋友還能聽到什么，想到什么？這一次我們一起閉上眼睛仔細(xì)聽！　　6．欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂。　　交流：你從音樂中聽到

7、了什么？想到了什么？　　7．鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)音樂。師：小朋友聽的很認(rèn)真，想的很豐富，如果用我們的身體動作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美？讓我們來勇敢的試試吧！小結(jié)：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢？你感覺這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？　　8．引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音演唱歌曲師：剛才在跳舞的時候，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友已經(jīng)能跟著錄音機演唱了，你們能行嗎？我們一起來試一試吧，唱歌時一定注意要保護自己的嗓子，用好聽的聲音來唱?！　?．幼兒演唱歌曲師：現(xiàn)在老師給你們提出更高的要求，相信你們一定能做到，那就是一邊表演一邊演唱歌曲，你們行嗎？就看你們的了！加油！　　教學(xué)反思：散

8、文：秋天的