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《多媒體技術(shù)在體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、剖宮產(chǎn)腹部切口感染19例臨床分析【摘要】目的探討剖宮產(chǎn)腹部育教學(xué)中實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了有利條件。通過體育教學(xué)與多媒體技術(shù)的整合應(yīng)用，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對具體動作的直觀認(rèn)識形成動作完整概念，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，充分發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握運動技術(shù)要領(lǐng)，接收更多有關(guān)的知識。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)體育教學(xué)自主性能力1、前言隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多高科技成果已直接引入到教育領(lǐng)域，多媒體技術(shù)就是其中之一。這在體育課堂教學(xué)中為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了有利條件。多媒體技術(shù)是以圖像、聲音和文字等綜合形式向?qū)W生傳播信息的過程，由于其生
2、動性、交互性的特點，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力和提高。然而知識更新的日新月異傳統(tǒng)體育教學(xué)已不能滿足現(xiàn)代體育教學(xué)的要求。如何將各種現(xiàn)代教學(xué)媒體與傳統(tǒng)的教學(xué)媒體有機(jī)的結(jié)合起來，特別是將多媒體計算機(jī)引入體育課堂，以滿足現(xiàn)代體育教學(xué)的要求，是我們體育工作者面臨的一個重要課題。為此，本文根據(jù)對現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用情況和所制的多媒體《籃球》課件作嘗試性研究與探討，為加快體育課堂教學(xué)改革提供參考。2、研究對象與方法研究對象橫街鎮(zhèn)中學(xué)初二年級研究方法采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、座談法、評價法、文獻(xiàn)資料法相結(jié)合3、多媒體《籃球》教學(xué)課件
3、的設(shè)計設(shè)計原則強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心強(qiáng)調(diào)情境對知識獲取的重要性強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”系統(tǒng)設(shè)計《籃球》課件系統(tǒng)設(shè)計是在滾翻類教學(xué)理論的指導(dǎo)下，作好系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、交互界面設(shè)計、教學(xué)功能設(shè)計、素材設(shè)計等方面的工作。本文主要論述《籃球》課件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、交互界面與教學(xué)功能設(shè)計?？傮w結(jié)構(gòu)設(shè)計系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)是由教學(xué)目標(biāo)、交互方式和教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)決定的，它建立在教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。本系統(tǒng)的主要教學(xué)內(nèi)容為初級中學(xué)籃球?qū)ｍ椪n，它包括籃球運動概述、專項素質(zhì)練習(xí)、競賽規(guī)則、基本技術(shù)戰(zhàn)術(shù)運動保健知識。界面設(shè)計籃球課件界面的一個
4、最基本的特點是努力使其具有良好的交互性，為學(xué)生提供功能詳盡、生動豐富的界面，學(xué)生可充分發(fā)揮主觀能動性，按自身特點要求自由控制程序的運行。界面既美觀大方、操作簡單，有利于教學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)。功能設(shè)計功能設(shè)計的目的是最大可能地運用多媒體手段完成特定內(nèi)容的輔助教學(xué)。在本系統(tǒng)中圍繞每個教學(xué)知識點設(shè)置了多種形式的教學(xué)手段。首先是文字介紹，可以通過上下翻頁按鈕瀏覽教學(xué)內(nèi)容，還可通過自動播放按鈕聽講解的配音，以獲取戰(zhàn)術(shù)配合的目的和基本概念；其次設(shè)置了相關(guān)視頻按鈕觀看于教學(xué)有關(guān)的教學(xué)演示及比賽實況片段，增加感性認(rèn)識；最后通過動畫講解獲取戰(zhàn)術(shù)配合的具體方法和要領(lǐng)以進(jìn)一步理
5、解戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容。4、設(shè)計過程設(shè)計過程可分為：策劃和構(gòu)思、搜集及提取材料、腳本設(shè)計、課件制作、調(diào)試與集成。:借助方正奧斯多媒體制作工具中的文本輸入方式；Windows98的Word文本輸入方式。:從聲音庫文件中直接獲得Wav和Mid，此外，還可以利用Windows98下“錄音”圖標(biāo)和麥克風(fēng)的木配用，并以Wav文件保存。:圖片來源光盤教材、雜志及數(shù)碼相機(jī)拍的照片，并通過掃描儀存入計算機(jī)，通過進(jìn)一步處理，同時利用奧斯制作二維動畫。5、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的作用提高教學(xué)效果和學(xué)生對體育活動的興趣由于場地的限制，90個學(xué)生分二批進(jìn)行了多媒體《籃球》課，同時對學(xué)生
6、進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：96。9%的學(xué)生認(rèn)為這種授課方式提高了上課的注意力，100%的學(xué)生喜歡這種授課方式；93。4%的學(xué)生于課后利用課余時間進(jìn)行了嘗試性的學(xué)習(xí)，一時間在班級中形成了一股學(xué)習(xí)籃球的熱潮。由此可知多媒體教學(xué)大大提高了教學(xué)效果和學(xué)生對體育運動的興趣。改進(jìn)了體育的教學(xué)方法課件制作，將教師講解與示范的內(nèi)容通過多媒體技術(shù)表現(xiàn)出來，配之以生動形象的整體與分解技術(shù)的演示、各種速度的切換及圖片、影像、動畫的交替運用，將教師的教學(xué)思想生動形象的表達(dá)出來。更好地體現(xiàn)了區(qū)別對待的教學(xué)原則由于學(xué)生在運動機(jī)能、身體素質(zhì)、接受能力等方面的差異，在體育教學(xué)中
7、存在“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，多媒體課件的制作和技術(shù)的運用最大特點是在于實現(xiàn)了人機(jī)對話的專一性，學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況選擇不同的進(jìn)度和內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到了普及中有提高，充分體現(xiàn)了因材施教的個性化教育理念。促進(jìn)體育教師提高自身素質(zhì)作為21世紀(jì)人才培養(yǎng)的工作者，學(xué)校對于提高外語、計算機(jī)等綜合運用能力是非常必要的。體育教師必須掌握一些最基本的多媒體使用技能，使用的熟練程度也將會直接影響學(xué)生對體育課程的理解和參與運動的熱情。體育教師在使用的過程中不僅提高了自身的綜合能力，也更能適應(yīng)新課程改革的要求。6、結(jié)論幾年來的實踐和研究中，我們把所學(xué)到的多媒體技
8、術(shù)及時融入到了體育教學(xué)之中，使得“媒體教學(xué)”更能滿足現(xiàn)代教學(xué)要求。本文只對“籃球”課件作了研究，但在實際操作
