教案精選：高一語文《我的呼吁》教學(xué)設(shè)計(jì)

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2、多次在歐洲巡回演出，擁有一大批樂迷，你會(huì)拋棄似錦前程到未開化的黑暗大陸──非洲，為黑人義診嗎？　　教案精選：高一語文《我的呼吁》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：高一語文《我的呼吁》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．分清邏輯層次，把握演講主旨。　　2．品味本文精彩語言，把握其準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。　　3．體會(huì)作者所呼吁的平等、博愛與和平的精神?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　1．分清邏輯層次，把握演講主旨?！　?．品味本文精彩語言，把握其準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。　　課前準(zhǔn)備：　　布置學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解史懷哲的經(jīng)歷及其思想。　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課：　　如果你已三十

3、八歲，擁有哲學(xué)、神學(xué)、醫(yī)學(xué)三個(gè)博士學(xué)位，并正式取得了醫(yī)生執(zhí)照，同時(shí)你還是一位杰出的管風(fēng)琴演奏家，曾多次在歐洲巡回演出，擁有一大批樂迷，你會(huì)拋棄似錦前程到未開化的黑暗大陸──非洲，為黑人義診嗎？　　教案精選：高一語文《我的呼吁》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：高一語文《我的呼吁》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1．分清邏輯層次，把握演講主旨?！　?．品味本文精彩語言，把握其準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)?！　?．體會(huì)作者所呼吁的平等、博愛與和平的精神。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1．分清邏輯層次，把握演講主旨。　　2．品味本文精彩語言，把握其準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)?！　≌n前準(zhǔn)備：　

4、　布置學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解史懷哲的經(jīng)歷及其思想?！　〗虒W(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課：　　如果你已三十八歲，擁有哲學(xué)、神學(xué)、醫(yī)學(xué)三個(gè)博士學(xué)位，并正式取得了醫(yī)生執(zhí)照，同時(shí)你還是一位杰出的管風(fēng)琴演奏家，曾多次在歐洲巡回演出，擁有一大批樂迷，你會(huì)拋棄似錦前程到未開化的黑暗大陸──非洲，為黑人義診嗎？　　我們的回答可能是不同的。但史懷哲的回答卻絕對(duì)是肯定的?！　∈窇颜埽卧S人也？誰來介紹介紹?！　?．請(qǐng)學(xué)生介紹史懷哲，教師補(bǔ)充?！　?．本文是史懷哲在諾貝爾和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上的演講詞，體現(xiàn)了他敬畏生命倫理學(xué)的主張。請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，理出他演講的思路?！　《?、理清思路，把握主旨　　開篇

5、直抒胸臆，呼吁全人類重視尊重生命的倫理——闡述這種倫理的內(nèi)涵和特點(diǎn)：指出生命具有同等價(jià)值，要尊重生命——提出敬畏生命倫理學(xué)的核心：“善就是：愛護(hù)并促進(jìn)生命，把具有發(fā)展能力的生命提升到最有價(jià)值的地位。惡就是：傷害并破壞生命，阻礙生命的發(fā)展?！薄治鋈祟惿娴默F(xiàn)狀，指出“隱藏在欺瞞之后的暴行，正威脅著全世界”，而只有良善才是消除沖突和爭端的最好的解決之道?！忌频男袨橐笕祟惖幕ブ绶乐未蟊娨卟?，幫助舊日殖民地的民眾，使他們從艱難的生活和疾病中擺脫出來等?！欢裉煳覀冞€深陷在戰(zhàn)爭的危機(jī)里——我們的目標(biāo)是要尋求和平的方法來解決問題——呼吁“掌握國家命運(yùn)的領(lǐng)袖們”

6、，“能互相勉勵(lì)，盡一切可能維持和平，使人道主義和尊重生命的理想，有充分的時(shí)間發(fā)展，并且發(fā)揮作用?！薄　∥恼碌闹髦迹悍磳?duì)戰(zhàn)爭、清除戰(zhàn)爭的威脅、倡導(dǎo)和平和以談判的方式解決國際爭端?！　∪⑽恼绿厣骸　?．針對(duì)性強(qiáng)。　　作者是在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上作這番演講，他的演講不是總結(jié)自己在過去的工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不是空發(fā)一些無關(guān)痛癢的空論，而是直接針對(duì)當(dāng)時(shí)的國際政治、軍事形勢(shì)。二戰(zhàn)結(jié)束后，人類并沒有擺脫戰(zhàn)爭的噩夢(mèng)，對(duì)殖民地的剝削與壓迫的暴力行為，隨時(shí)都會(huì)激起暴力的反抗，大國間為爭奪世界霸權(quán)所進(jìn)行的軍備競賽、原子武器對(duì)人類生命的威脅隱藏在人類表面上的平靜中?？梢哉f，這篇文章主要是講

7、給那些破壞和平，以及準(zhǔn)備破壞和平的掌握國家命運(yùn)的領(lǐng)袖們和政治家的，是給他們提意見，敲警鐘，針對(duì)性是很強(qiáng)的。　　2．邏輯層次嚴(yán)密。本文從尊重生命是拒絕戰(zhàn)爭的理論觀點(diǎn)出發(fā)，層層推進(jìn)論述，邏輯層次非常嚴(yán)密?！　?．本文語言特點(diǎn)：選用富有激情和哲理的語言。例如“防治大眾疫病的奮斗是永遠(yuǎn)需要的。我們對(duì)舊日殖民地的民眾所給予的善良幫助，并不是什么慈善事業(yè)而是贖罪，因?yàn)閺奈覀冏畛醢l(fā)現(xiàn)航線，到達(dá)他們的海岸以來，我們已經(jīng)在他們身上犯下了許多罪惡。所以白人和有色人種必須以倫理的精神相處，始能達(dá)到真正的和解?！痹谶@段論述中，作者運(yùn)用了“奮斗”、“永遠(yuǎn)”、“贖罪”、“罪惡”等詞匯，改變