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1、教案口語交際《伸出我們的雙手》單位：新疆烏魯木齊市第109中學學科：小學語文姓名：馬英梅地址：新疆烏魯木齊市第109中學聯(lián)系電話：0991-3950242（13699957410）郵政編碼：8300317教學設計口語交際《伸出我們的雙手》烏市第109中學馬英梅【教案背景】三月正值文明禮貌月，學校掀起一陣陣學雷鋒的熱潮，我們第二單元的主題就是“關愛與奉獻”。兩個星期的時間孩子們一邊感受文中小伙伴帶給他們的愛的溫馨，一邊實踐著自己也是愛心小天使的快樂。一個單元結束了，正值學校組織公開課，我想何不上一節(jié)口語交際課，讓學生通過
2、課堂交流的方式把理論實踐在行動上，另外我想在口語交際教學方面提高一下自己，希望大家提出寶貴建議?！窘滩姆治觥俊渡斐鑫覀兊碾p手》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級下冊“語文園地二”中的口語交際話題，這一話題圍繞本組課文“關愛與奉獻”的專題而設計?！驹O計理念】《語文課程標準》在第一學段的“口語交際”目標中要求學生：“學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達的自信心，積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表意見?！北敬慰谡Z交際訓練，我將注重創(chuàng)設情境，把口
3、語交際內容延伸到學生生活的各個領域，從有話可說入手，鼓勵學生敢說，樂意說；同時學會傾聽，努力了解別人講話的主要內容；大膽發(fā)表自己的意見和看法。7【教學目標】1、在口語交際中說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。2、有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的意見。3、從小懂得伸出熱情的雙手幫助身邊的朋友。【教學重點】1、指導學生清楚表達自己的意思。2、從小懂得伸出熱情的雙手幫助身邊的朋友?！ 窘虒W方法】情境創(chuàng)設法、談話交流法【課前準備】多媒體課件、歌曲《熊貓咪咪》?！窘虒W過程】一、談話導入，揭示話題師：在本單元的學習中，我們認識
4、了許多新的伙伴，你們還記得他們嗎？你最喜歡誰？為什么？生：交流（設計意圖：通過回憶一方面回顧了課文內容，拉進了師生的距離，為新課奠定了良好的情感基礎）師：是呀，他們都是熱心的好伙伴，都有火熱的心，都熱情地幫助身邊的朋友，甚至小動物。那我們小朋友要是遇到相同的事，你們會怎么做呢？今天就讓我們一起來談談這個話題。師：誰愿意讀一讀37頁方框里的話7生：指名讀師：你知道本次口語交際的內容和要求了嗎？生：交流師：（板書主題）“伸出我們的雙手”。生：齊讀主題二、明確要求，激趣引入師：剛才，我們知道本節(jié)課的主題和內容，老師還想提幾點
5、要求，愿意做到嗎？（出示口語交際要求）：①開口說話，禮貌用語不能忘；②說話清楚，聲音洪亮，表情大方。③學會傾聽，了解對方講話的主要內容；④大膽發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。師：同學們，明確了要求，現(xiàn)在我們就要練習“口語交際”，想一想，學習中、生活中，在校內、在校外，你遇到過困難嗎？接受過別人的幫助嗎？（指名回答，相機指導說話。）師：看來，同學們都得到過別人的幫助，你們也想去幫助有困難的人嗎？來，咱們先一起讀讀這首互助兒歌。（出示兒歌，加動作朗讀。）互助兒歌伸出我的手伸出你的手我來幫助你你來幫助我捧出我的愛心捧出你的愛
6、心世界更美好你我更快樂（設計意圖：激發(fā)孩子的興趣，調解孩子的情緒）7三、看圖交流，明理導行師：同學們，生活中，有許許多多的人需要我們伸出熱情的雙手去幫助他們，讓他們感到溫暖。想一想，在我們的身邊哪些人需要幫助？生：各抒己見師：剛才同學們說到的都是身邊的事情，現(xiàn)在讓我們放眼社會，你們看遇到這些情況怎么辦？出示圖片：圖1：公共汽車上抱小孩的阿姨圖2：背柴火的老人。圖3：過馬路的盲人叔叔。圖4：哭泣的小女孩。生：小組討論——全班交流(教師提醒學生把話說完整、強調在力所能及的范圍內幫助)（設計意圖：從身邊的小事引導到社會中，讓
7、學生的視角更加開闊，知道只要自己愿意生活中處處都需要我們的愛心和幫助）7師：通過同學們的交流，我發(fā)現(xiàn)大家非常有愛心。如果你在生活當中遇到這樣的情況，你會怎樣做？用上句式如果（）我會（），繼續(xù)練習說話。出示我會說：如果我的同學生病了，我會（）。如果下雨天我的同學沒帶雨傘，我會（）。如果同學沒有文具，我會（）。如果看見鄰居老老奶奶在穿針，我會（）。生：交流，匯報，評價。（設計意圖：從社會又回歸到現(xiàn)實，目的是給更多的學生練習說話的機會，事件雖很具體，但你幫助的方法不同，根據自己能力的大小，我們獻愛心的方法也有所不同。）師：小
8、結：聽了同學們的交流匯報，老師明白了我們班的孩子都是有愛心的，老師真替大家高興。來，為自己喝彩。（學生鼓掌）四、夸夸榜樣，升華情感師：在我們身邊有這樣的人嗎，你發(fā)現(xiàn)了嗎？根據下面提示說說身邊的事。生：交流（夸夸班級愛心天使）（設計意圖：讓孩子們能有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心，另外創(chuàng)造一個說完整話的機會，讓愛幫助別人的學生有成就
