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《【徐艷】《初識圖層蒙版合成圖像》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《初識圖層蒙版合成圖像》教學(xué)設(shè)計(jì)南京市濱江中學(xué)徐艷一、教材分析：Photoshop的學(xué)習(xí)足教材以外的補(bǔ)充內(nèi)界，本節(jié)課足在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Photoshop中部分工具和菜單的使川基礎(chǔ)上安排的。本節(jié)內(nèi)料足有關(guān)Photoshop圖層蒙版的使川，主要想II:學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能使用圖層蒙版提升圖像的合成效果，體會(huì)圖層蒙版的好處。二、學(xué)情分析：0前，我校在校學(xué)生中外來工子女比重較人，占全校學(xué)生總數(shù)的67%以上，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱。本節(jié)課的授課對象是八年級的學(xué)生，具備一定的操作能力，但學(xué)生之間的差異很大。學(xué)生在本節(jié)課之前掌握選取等工具的使用，但不全而，運(yùn)用的也不熟練。對圖層只
2、會(huì)機(jī)械地去使用，特點(diǎn)還不是特別清楚。圖層蒙版對初學(xué)者來說是比較陌生的工其，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的難度，需要重點(diǎn)講解和學(xué)生練習(xí)加以強(qiáng)化。三、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、理解圖層蒙版的概念。2、掌握圖層蒙版的創(chuàng)建方法。3、掌握圖S蒙版的使用方法。過程與方法：1、通過上機(jī)操作、教師引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)圖層蒙版的作川。2、通過合成圖像，掌握圖層蒙版的使川方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過本節(jié)課激發(fā)學(xué)生對圖像合成的學(xué)習(xí)興趣。2、通過“一對一”培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互幫互助的精神。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、現(xiàn)解圖層蒙版的作川。2、如何使用圖層蒙版合成圖
3、像。教學(xué)難點(diǎn)：1、充分理解黑、白色在圖層蒙版中所起的作用。2、在保衍原閣的情況下，如何使用圖S蒙版將二張圖像巧妙地合成。六、教學(xué)方法與手段：案例分析、教師引導(dǎo)講授、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)七、課前準(zhǔn)備：圖八素材的收巢，介成效果圖像的制作八、教學(xué)過程:環(huán)節(jié)異入新課教師活動(dòng)上節(jié)課我們運(yùn)川選取、擦除等工具完成了圖像的合成，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩張圖像合成的不太自然，人物邊緣部分比較難處理。分別展示學(xué)生和老師制作的合成閣。學(xué)生合成圖教師合成圖不是老師的技術(shù)冇多高超，而是用了一個(gè)新工具——圖層蒙版。我們今天學(xué)習(xí)的主要任務(wù)就是利用閣層蒙版完成圖像的合成。初識圖層蒙版$習(xí)活動(dòng)學(xué)生觀察閣像，認(rèn)為老師做
4、的更好看。疑問：為什么使川了圖層蒙版后圖像合成的比較fi然呢？設(shè)計(jì)意圖和上節(jié)課的內(nèi)容對比，讓學(xué)生感受閣層蒙版的好處。導(dǎo)入本節(jié)課，讓學(xué)生清楚地明確學(xué)習(xí)任務(wù)。新授學(xué)習(xí)一、閣層蒙版介紹圖層蒙版足通過黑G灰三種顏色來影響當(dāng)前被蒙罔層的透明度，顏色越深，圖層的透明度越高。我們說圖層蒙板就像在圖層上增加了一層有魔力的薄膜，它可以保證在閣層不被破壞的悄況下，柯選擇地顯示上而的內(nèi)界。二、比較“圖層”面板分別打開兩個(gè)psd圖像文件，顯示“圖層”面板，請學(xué)牛觀察有何不同之處？
5、正篇V］不誘明nr:Iiqqo/I?I?東：□4*ftFIN：llQQ°/l?11、兩個(gè)“圖層”面板中的圖足
6、順序不一聽教師講解。學(xué)生仔細(xì)觀察。川比較形象的說法介紹罔層蒙版，讓學(xué)生有初少的認(rèn)識。從簡單的合成圖像案例引出圖S蒙版，降低理解的難度。發(fā)現(xiàn)兩個(gè)圖層的順序不一樣；還有“背景”圖層的右邊增加了一個(gè)縮略閣。汄真聽老師分析，仔細(xì)觀察老師的操作，如何添加和使川圖層蒙版。學(xué)生通過簡單任務(wù)的具休操作，和上節(jié)課的操作進(jìn)行比較，對圖層象版有初步的理解。樣。2、在“兒童合成（蒙版）”文件屮，“背景”閣層旁多了一個(gè)黑白縮略I冬I。（添加了圖層蒙版）三、分析任務(wù)一1、教師分析任務(wù)，重點(diǎn)講解圖層蒙版的添加和使用方法。上節(jié)課我們用橡皮擦工具進(jìn)行修改，那么被橡皮所擦除的部位就不能再被恢復(fù)，只能
7、通過歷史記錄面板來恢復(fù)我們曾經(jīng)操作過的步驟；木節(jié)課我們可以在圖層蒙版t直接用黑、內(nèi)兩色反復(fù)涂抹便可達(dá)到需要的效果。2、任務(wù)?一：試一試完成“兒童”閣像的合成。學(xué)生實(shí)踐，完成任務(wù)。教師巡視，個(gè)別輔異。新授學(xué)>J提升圖層蒙版一、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，教師引導(dǎo)學(xué)生理解黑、白兩色在圖層蒙版中所起的作用。二、在教師的帶領(lǐng)下回顧任務(wù)一的操作過程，歸納使用閣層蒙版的一般操作步驟：1、打開素材一，把背景層解鎖，圖層熏命名。2、打開素材二，并拖入到素材?一，圖層重命名。（或者在素材一中，添加新閣層，繪制素材二）3、為素材二所在圖層添加圖層蒙版。4、在圖層蒙版上用黑色或白色畫筆進(jìn)行涂抹。
8、三、分析任務(wù)_11、打開“相框合成”閣像，教師分析。
9、正策U不講明度：liooo，kItft宏：C34*fibFJ:lioo°/l?1攻，~~~IS欣賞其他M學(xué)的優(yōu)秀作品。在教師的引導(dǎo)K總結(jié)黑、白兩色在圖層蒙版中所起的作用。用黑色填充蒙版，當(dāng)餉閣層變成完全透明，看到不面圖層的內(nèi)界；用白色填充蒙版，當(dāng)前圖層變成不透明，看到本閣層的內(nèi)容。認(rèn)真聽老師分析.通過回顧任務(wù)一的完成過程，為學(xué)生理清操作思路，幫助他們歸納總結(jié)圖層蒙版使川的一般操作步驟。拓展習(xí)課堂總結(jié)2、請一位同學(xué)上臺演示操作。（在添加完圖層蒙版后，不知道如何把黑Q相框放入在閣層蒙版中？）教師秉點(diǎn)講解如何把黑D相
10、框放入在閣
