論應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

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1、論應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新民辦高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生的社會認(rèn)可度，直接關(guān)系到民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。近年來，隨著我國企業(yè)整體素質(zhì)的提高、市場—體化和市場競爭向高層次發(fā)展，社會用人單位對工商管理專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力要求也越來越高。面對民辦高校起步晚，綜合實力弱，管理經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)狀，如何找到一條適合民辦高校工商管理專業(yè)應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式，是值得我們新時期教師探討的非常重要和緊迫的問題。―、民辦本科高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及存在的問題以黑龍江省民辦本科高校為例，據(jù)教育部X站資料顯示，黑龍江省現(xiàn)有民辦本

2、科高校9所，經(jīng)筆者的調(diào)查了解，目前開設(shè)了工商管理專業(yè)的有3所，其余6所高校也開設(shè)有工商管理下屬的二級學(xué)科，如：會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理等專業(yè)。筆者采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法問卷調(diào)查和專家訪談等方法，先后收集了黑龍江省民辦本科院校工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案3份，各民辦高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問卷120份和畢業(yè)生所在單位部門以上領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查問卷80份，并對多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理咨詢專家、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談，取得了較為充實的第一手資料。通過對上述資料的綜合分析，歸納總結(jié)出黑龍江省民辦本科高校人才培養(yǎng)模式普

3、遍存在以下問題：1.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)時無“對口”崗位民辦本科高校工商管理人才培養(yǎng)目標(biāo)大都定位比較模糊，與教育部頒布的專業(yè)介紹中的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)大同小異。如：“培養(yǎng)能夠在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理工作的高級應(yīng)用型人才”。這種定位是努力將工商管理專業(yè)的畢業(yè)生打造成為綜合管理者卸企業(yè)中、高層管理者，而社會用人單位招聘大學(xué)畢業(yè)生從事的大多是企業(yè)中某一職能部門的基層管理工作，需要大學(xué)生精通某一職能管理領(lǐng)域的專業(yè)知識。這樣必然會造成工商管理專業(yè)畢業(yè)生掌握的企業(yè)管理知識“寬”而不“?！痹诋?dāng)前競爭激烈的人才市場中很

4、難找到合適的“對口”崗位的尷尬局面。2.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位過高，導(dǎo)致人才培養(yǎng)規(guī)格與社會需求錯位隨著我國工商管理本科和MBA教育的快速發(fā)展，我國工商管理專業(yè)人才供不應(yīng)求的局面已得到根本性的緩解，在當(dāng)前就業(yè)壓力下，如今工商管理專業(yè)本科的畢業(yè)生的工作流向更多地走向企事單位的基層工作崗位，從民辦本科高校的生源情況和用人單位的需求來看，定位于“高級應(yīng)用型人才”顯然是偏高的。3.專業(yè)缺乏特色，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)缺乏比較競爭優(yōu)勢民辦本科高校工商管理專業(yè)正是由于缺乏差異化的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，因此難以形成專業(yè)特色，必然導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生成為

5、人才市場中同質(zhì)化的、平庸的“產(chǎn)品”，顯示不出比較優(yōu)勢。長此下去，對于民辦高校工商管理專業(yè)的生存與發(fā)展是極為不利的。4.課程設(shè)置老化，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識與崗位需求脫節(jié)從此次對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在回答“你認(rèn)為你在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識在實際工作中能應(yīng)用到多少”時，有80%的畢業(yè)生選擇了“30%以下”?？梢?，民辦本科高校的課程設(shè)置還是基本沿襲了普通高等學(xué)校課程體系，過分追求專業(yè)知識體系的系統(tǒng)性、完整性，還沒有真正建立起以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)崗位所需能力和素質(zhì)為本位的系統(tǒng)化的課程體系。二、民辦本科高校工商管理專

6、業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的必要性1.有利于黑龍江省民辦高校的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)過多年的發(fā)展，作為我國高等教育管理體制改革成果之一的民辦高校取得了長足的發(fā)展，有效地推動了高等教育大眾化的進(jìn)程。但是，由于傳統(tǒng)體制的約束，辦學(xué)觀念的陳舊，自身綜合實力的局限性，民辦高校在激烈教育市場競爭中還存在著方向性的困惑，影響著其健康持續(xù)發(fā)展。社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不同類型的人才，人才培養(yǎng)定位也有所不同，民辦高校只有找準(zhǔn)自身發(fā)展的目標(biāo)市場，創(chuàng)新有特色的應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，才能培養(yǎng)出符合市場需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，在曰趨激烈的高等教育競爭中生存與發(fā)展。2.

7、滿足社會發(fā)展對“金字塔”型基層應(yīng)用型人才的批量需求民辦高校是高等教育社會化、市場化和產(chǎn)業(yè)化的改革先鋒。隨著高校與社會之間關(guān)系的曰益密切，高校的辦學(xué)實踐將越來越直接服務(wù)于不同層次的社會需求，立足于黑龍江省經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，培養(yǎng)既有較高綜合素質(zhì)、又具備較強(qiáng)實踐能力的工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才，可滿足于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對“金字塔”型基層應(yīng)用型人才的批量需求，為黑龍江省經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。3.提高民辦高校工商管理專業(yè)畢業(yè)生在人才市場的競爭力當(dāng)前就業(yè)難是大多數(shù)高校畢業(yè)生面臨的殘酷現(xiàn)實，其根源在于高校人才培養(yǎng)的供需錯位。隨著企業(yè)競爭向

8、高層次發(fā)展，對人才綜合素質(zhì)和實踐能力要求也越來越高。只有在掌握了扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)上，具有服務(wù)于生產(chǎn)、服務(wù)及管理一線專業(yè)操作能力的高素質(zhì)工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才，才能在激烈的人才市場競爭中取勝。這就需要高校創(chuàng)新與之配套的、更為科學(xué)的人才培養(yǎng)模式。三、民辦本科高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的策略1.確定民辦本科高