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1、識(shí)字（二）3菜園里
2、課標(biāo)教材>>edu.5151doc.教育資源庫(kù)識(shí)字（二）3菜園里
3、課標(biāo)教材《菜園里》教學(xué)設(shè)計(jì)一湖北省武漢市常青第一學(xué)校劉佳張艾君教學(xué)過(guò)程一、激學(xué)1．談話：昨天你們收集了一些蔬菜的圖片，你都認(rèn)識(shí)了哪些蔬菜的名稱(chēng)？趕快給你的同桌介紹介紹，或者告訴后面聽(tīng)課的老師！2．同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多字，這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？（CAI出示：“菜園”兩字）（指名說(shuō)）你是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)字的？能想個(gè)什么好辦法記住這兩個(gè)字的樣子嗎？這兩個(gè)字和在一起組成一個(gè)詞語(yǔ)，一齊讀一遍！3．揭示課題：我們吃的新鮮蔬菜就生長(zhǎng)在菜園
4、里，（板書(shū)課題，指名讀，齊讀）今天，就讓我們一塊到菜園里去看一看吧！二、啟學(xué)1．（出示掛圖）瞧，這就是美麗的菜園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色！你在菜園里都看到了些什么呀？2．（CAI出示：詞語(yǔ)）菜園里有這么多新鮮蔬菜，這些蔬菜的名稱(chēng)你們都認(rèn)識(shí)嗎？趕快借助漢語(yǔ)拼音讀一讀吧！3．讀完的同學(xué)讀給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)，比比看誰(shuí)的字音讀得準(zhǔn)！12345678910...下一頁(yè)>>[這篇文章來(lái)自..，]4．師出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。（提示“輕聲”“詞兒連讀”）5．（CAI出示：去掉拼音的詞語(yǔ)）摘掉拼音小帽，你們還會(huì)
5、讀嗎？先在小組里讀一讀，注意互相幫助，糾正字音。6．“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀詞語(yǔ)。（適時(shí)將詞語(yǔ)卡片送給讀得好的同學(xué)）7．請(qǐng)拿到小卡片的同學(xué)到前面來(lái)領(lǐng)讀詞語(yǔ)，并把它貼在圖上相應(yīng)的地方。8．我們一塊看著圖來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)！9．（CAI出示：要求會(huì)認(rèn)的生字）這些生字朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎？我們一塊來(lái)叫叫他們的名字吧！誰(shuí)能想辦法記住他們的樣子？10．瞧，蘋(píng)果樹(shù)上接滿了生字果！如果你能認(rèn)對(duì)蘋(píng)果樹(shù)上所有的字，就能摘到你想要的那個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)先來(lái)試試？請(qǐng)拿到蘋(píng)果的同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，邀請(qǐng)你的小伙伴讀讀蘋(píng)果上的生字！三、讀兒歌1．這些蔬菜不光名
6、字叫得好聽(tīng)，還各有各的特點(diǎn)呢！不信，你聽(tīng)?。–AI：師配樂(lè)范讀兒歌）2．多有趣呀！你也想讀嗎？自己是這讀一讀吧！3．讀得這么帶勁，這樣吧，下位觀察一下這些蔬菜，然后回到座位上再讀讀兒歌，看看你能發(fā)現(xiàn)這些蔬菜的秘密嗎？4．（指名說(shuō)）你發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜的秘密？（師相機(jī)指導(dǎo)朗讀這一行）5．這菜園里，紅的、綠的、黃的、紫的，各種顏色的蔬菜都有，可真是一片好風(fēng)光呀！我們一塊讀讀兒歌的最后兩行！6．用你喜歡的方式把這首兒歌連起來(lái)讀一讀，可以一個(gè)人讀，一個(gè)人聽(tīng)；也可以兩個(gè)人一塊讀；還可以做動(dòng)作表演讀。想怎么讀就怎么讀
7、，開(kāi)始吧！7．想讀的同學(xué)一塊來(lái)讀，老師給你們配上音樂(lè)！上一頁(yè)12345678910...下一頁(yè)>>[這篇文章來(lái)自..，]四、寫(xiě)字1．（出示生字卡片）這兩個(gè)字是我們今天要學(xué)寫(xiě)的字，誰(shuí)來(lái)讀一讀？2．你怎樣記住這兩個(gè)字？卜：數(shù)筆畫(huà)/用身體擺“卜”字/“卜”字怎樣寫(xiě)才好看？心：“心”字怎樣寫(xiě)？有個(gè)新筆畫(huà)還沒(méi)有學(xué)，板書(shū)“”，看它像什么？齊讀：“臥鉤”。書(shū)空“心”字，師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※《菜園里》教學(xué)片段與評(píng)析執(zhí)教：廈門(mén)市杏西小學(xué)
8、周亞慧評(píng)析：杏林區(qū)教育局教研室陳仲彪師：同學(xué)們，剛才我們都看到了，這些蔬菜的大小、形狀、顏色各不相同，我們看看書(shū)本上是怎么寫(xiě)的。讀一讀，想一想，兒歌告訴我們什么？找一找，還有什么不懂的地方？讀的時(shí)候要求要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。（學(xué)生自學(xué)兒歌）師：下面就請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，還有什么不懂的。（小組交流。學(xué)生無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言討論著）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)自學(xué)和小組討論，你知道了什么？上一頁(yè)12345678910...下一頁(yè)>>[這篇文章來(lái)自..，]生1：我知道了黃瓜的外皮是綠色的。生
9、2：我知道豆角的顏色是青青的，樣子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。生3：我知道了辣椒的樣子有一端是尖尖的。生4：我讀懂了“茄子高高打燈籠”。就是茄子結(jié)在枝上，就像燈籠高高掛著一樣，整個(gè)向下垂。師：你真棒。（出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生圖文對(duì)照）大家看茄子結(jié)在哪里呢？它掛在枝上的樣子像不像燈籠？生：我讀懂了“蘿卜地下捉迷藏”。就是說(shuō)蘿卜長(zhǎng)在地里，我們只能看到它的葉子，看不到蘿卜，好像故意躲起來(lái)跟我們玩捉迷藏。師：可以看出，昨天到學(xué)校勞動(dòng)基地里去，大家觀察得真仔細(xì)。其他同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？（課前老師帶學(xué)生參觀學(xué)校勞動(dòng)基地里的蔬菜，其中就有蘿
10、卜）生：有。我還看到很多蘿卜露出頭來(lái)。有的是白色的，有的是紅色的，還有的是紫色的。我覺(jué)得很奇怪，蘿卜怎么有紫色的呢？就問(wèn)管理菜園的伯伯，他告訴我這種叫胡蘿卜。師：同學(xué)們懂得真不少。還有什么不懂的嗎？生：南瓜越老皮越黃是什么意思？師：這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)解決？生：我知道。就是南瓜剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的，慢慢地長(zhǎng)、慢慢地變，到了成熟就成了黃色。就像芒果一樣，剛開(kāi)始是綠色的，到成熟了就成黃色的。師：說(shuō)得好，還能用我們經(jīng)?？吹降乃麃?lái)說(shuō)明。上一頁(yè)12345678910.
