識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）1.

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1、識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）1.　　教學(xué)要求　　1．學(xué)會(huì)13個(gè)生字和6個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)6個(gè)字?！　?．正確、流利地朗讀課文?！　?．知道動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物?！　?．認(rèn)識(shí)頓號(hào)。知道：有......有......還有......的用法　　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　　學(xué)會(huì)本課生字新詞。正確、流利地朗讀第一句話。　　　課前準(zhǔn)備　　1．收集動(dòng)物圖片，組織有關(guān)參觀活動(dòng)?！　”菊n生字、生詞、卡片、教學(xué)掛圖。（有條件的可準(zhǔn)備動(dòng)物活動(dòng)的錄像帶）　　教學(xué)時(shí)間　　2課時(shí)　　　教學(xué)過程　　一、談話導(dǎo)入新課　　1．談話：同學(xué)們，你們當(dāng)中有許多人到過動(dòng)物園，或者看過電視里的《動(dòng)

2、物世界》，能說說你喜歡什么動(dòng)物，為什么喜歡嗎？　　2．揭題：（略）這一課將讓我們了解更多的動(dòng)物，有些動(dòng)物的名字還能寫出來?！　《⒖磮D自學(xué)　　要求：　　1．觀察動(dòng)物的樣子，讀出它的名稱?！　?．比比動(dòng)物之間有什么不同?！　?．讀讀短文，把這課中要學(xué)會(huì)的生字、詞語和要認(rèn)識(shí)的字畫下來。　　教師巡視，了解自學(xué)情況，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。　　三、看圖識(shí)詞學(xué)字　　1．認(rèn)識(shí)獸類動(dòng)物?！　。?）出示獅子圖。這是什么動(dòng)物？出詞：獅子讀準(zhǔn)生詞。獅翹舌音，子讀輕聲?！　“搭^、身、四肢、尾的順序說說獅子的樣子。（獅子頭大，頸部有長(zhǎng)毛，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，腳上有鉤爪，尾巴細(xì)

3、而長(zhǎng)，尾巴梢上有一叢毛）　　教師適當(dāng)補(bǔ)充：這是一只雄師，雌獅比它小些，頸部沒有長(zhǎng)毛。獅子常捕食羚羊、斑馬，知道人稱它為什么呈？（獸中之王）再讀詞獅子。　?。?）出示狐貍圖，這只動(dòng)物叫什么？出詞：狐貍，指導(dǎo)貍單字讀lí，在狐貍這一詞中讀li?！　≌f說狐貍的樣子跟獅子有什么不同？（身體不長(zhǎng)尾大，嘴尖尖的，腿細(xì)細(xì)的。）　　教師補(bǔ)充：狐貍膽小，機(jī)靈，常夜間偷偷出來活動(dòng)，所以一般都認(rèn)為它很狡猾?！　。?）出示大熊貓圖，這是大家都喜歡的--出詞：大熊貓（認(rèn)讀）　　說說你喜歡它什么？　　教師補(bǔ)充：大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在

4、我國(guó)四川、甘肅一帶山里，數(shù)量很少，被稱為國(guó)寶?！　。?）識(shí)記5個(gè)生字。　　熊：大熊貓身體胖胖，四條腿短短，熊字怎樣記？組詞理解：狗熊、熊熊大火?！　—{、狐、貍、貓：這四個(gè)字都有偏旁反犬旁。許多獸類名稱的字都有反犬旁。　　我們一起來記記：反犬旁加上師是獅子的獅；反犬旁加瓜是......教師可用活動(dòng)字卡（左邊是反犬旁，右邊是可翻動(dòng)的師、瓜、里、苗）邊演示邊記字?！　?．認(rèn)識(shí)鳥類動(dòng)物?！　。?）出示錦雞圖?！　∵@叫什么？出詞：錦雞（認(rèn)讀）　　錦雞漂亮嗎？看看它的羽毛有哪些顏色?！　〗處熝a(bǔ)充：錦雞的身上似乎披著彩色的錦緞，它是一種供觀賞的動(dòng)物?！?/p>

5、?。?）出示野雞圖?！　D上畫的是什么？出詞：野鴨（認(rèn)讀）　　說說它與我們平時(shí)看到的鴨子有什么不同？　　教師補(bǔ)充：野鴨的毛色比較好看。雄的頭和頸是綠色的，背部黑褐色。雌的全身褐色。　?。?）出示天鵝圖。　　這幅圖上，畫的是什么？出詞：天鵝（認(rèn)讀）　　從它的名稱，你可以想象得出，它長(zhǎng)得像什么？能怎么樣？　　教師補(bǔ)充：天鵝全身羽毛雪白，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，能在天空飛翔?！　。?）讀雞、鴨、鵝三個(gè)生字。　　這三個(gè)字都是什么旁？說明它們都是什么類？　　誰能很快記住這三個(gè)字？（又字旁加鳥是雞，......可以告訴學(xué)生甲是甲乙的甲，指甲的甲。）　　四、朗讀短

6、文，認(rèn)讀生字、詞語　　1．書上上怎么說這些動(dòng)物的？（指名讀、齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。）　　2．第一句話告訴我們什么？（動(dòng)物園里的動(dòng)物種類很多。）　　認(rèn)識(shí)頓號(hào)。（句子里有的后面說了兩種動(dòng)物，這兩種動(dòng)物名稱加了頓號(hào)，表示讀時(shí)稍停一停。）　　指導(dǎo)朗讀：讀這句話要注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間不同，把各類動(dòng)物的特點(diǎn)和自己對(duì)動(dòng)物喜愛讀出來。　　動(dòng)物園里/有威武的獅子/兇猛的老虎，//有可愛的大熊貓、/頑皮的猴子，//還有美麗的/錦雞和天鵝。　　3．第二、第三兩句話說的是什么？　　4．小結(jié)短文中的生字、詞語?！　?．認(rèn)讀短文中的生字、詞語?！　⊥鋬疵皖B皮美麗人

7、類應(yīng)該　　注意應(yīng)的讀音。　　五、鞏固練習(xí)　　1．認(rèn)讀不注音的13個(gè)生字和6個(gè)要認(rèn)識(shí)的字。（先集體認(rèn)讀，再通過識(shí)字比賽等方式反復(fù)練習(xí)）　　2．抄寫生字。（獅、狐、貍、貓、熊、雞、鴨、鵝）重點(diǎn)指導(dǎo)：　　反犬旁：第二筆彎鉤起初彎向右下，過橫中線后彎向左下，最后朝左鉤出。第三筆撇與彎鉤相連，不能出頭?！　※Z：左邊我，橫宜短，豎鉤、斜鉤距離要近，使我形體窄長(zhǎng)。左右要緊湊，不松散?！　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)　　1．開火車認(rèn)讀生字并口頭組詞。　　2．集體認(rèn)讀詞語?！　?．朗讀課文?！　《⒆R(shí)字寫字指導(dǎo)　　皮：第一筆是橫鉤、第二筆是撇。組詞理解：牛皮、皮球

8、、頑皮?！　∶溃荷舷陆Y(jié)構(gòu)，中間不能從上到下一長(zhǎng)撇下來?！　←悾荷厦鏅M要長(zhǎng)，蓋住下面?！　?yīng)：外面是廣字頭，里面是興的上半部?！　≡摚汉⒆拥暮⒆訐Q成言字旁。表示告訴別人該怎樣，要說話?！　∪⒊?/p>