2018年高考文綜全國(guó)卷分析.doc

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1、2018年高考文綜試卷分析2018年高考文綜新課標(biāo)全國(guó)I卷、全國(guó)II卷試題設(shè)計(jì)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》為依據(jù)，歷史命題仍然延續(xù)了歷史學(xué)科特色，既注重對(duì)于主干知識(shí)的考查，又側(cè)重歷史思維能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。地理考核從人地關(guān)系到學(xué)生的綜合思維運(yùn)用能力，到地理與生活的實(shí)踐應(yīng)用，注重考察考生的地理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。而政治試卷中體現(xiàn)了鮮明的思想教育、價(jià)值引領(lǐng)的學(xué)科特色。歷史2018年高考?xì)v史新課標(biāo)全國(guó)I卷、全國(guó)II卷命題仍然延續(xù)了歷史學(xué)科特色，既注重對(duì)于主干知識(shí)的考查，又側(cè)重歷史思維能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2、對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)仍然重點(diǎn)考查，但是考試的形式比較靈活和多樣，需要對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行提取和思維加工；難度方面難易結(jié)合，難度適中，能較好的體現(xiàn)高考的檢測(cè)性和選拔性；試題開(kāi)放性大，角度多，有層次，結(jié)合了學(xué)生的個(gè)體差異性，更能檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。2018年高考?xì)v史試卷特點(diǎn)分析1、凸顯歷史核心素養(yǎng)歷史的核心素養(yǎng)包括了唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五個(gè)部分。歷史考試通過(guò)選取典型的素材和巧妙的設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生是否具備歷史核心素養(yǎng)。唯物史觀是歷史學(xué)習(xí)的基本史觀，通過(guò)唯物史觀能夠全面、客觀地認(rèn)識(shí)歷

3、史史實(shí)，如全國(guó)I卷24題通過(guò)呈現(xiàn)《墨子》一書(shū)中的成就，考查的落腳點(diǎn)在中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民是歷史的創(chuàng)造者，體現(xiàn)歷史唯物史觀和人文情懷。歷史學(xué)科只有通過(guò)對(duì)歷史的解釋，才能不斷的接近歷史真實(shí)，如全國(guó)I卷中26、27題等題，都是在歷史敘述的基礎(chǔ)上，揭示其表象背后的深層因果聯(lián)系，這是對(duì)歷史解釋的考查。歷史的家國(guó)情懷主要是引領(lǐng)學(xué)生形成正確的歷史價(jià)值觀，形成學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求，樹(shù)立對(duì)國(guó)家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感、使命感和追求國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的情感。本次考試對(duì)于家國(guó)情懷的考查

4、也比較明顯，如全國(guó)I卷28題、29題通過(guò)中國(guó)屈辱史和探索史的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生的憂患意識(shí)、報(bào)國(guó)意識(shí)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大情懷，全國(guó)II卷中通過(guò)考查中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的重要活動(dòng)和地位，學(xué)生能夠增強(qiáng)民族自信心，提升熱愛(ài)祖國(guó)的情感。如30題通過(guò)獨(dú)立之前的外交，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。史料實(shí)證是指對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實(shí)的態(tài)度與方法，如32題和46題就通過(guò)對(duì)史料的呈現(xiàn)，考查學(xué)生史料實(shí)證的素養(yǎng)。2、注重基礎(chǔ)，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查與往年試卷相比，今年高考試卷覆蓋的知識(shí)點(diǎn)有較多相似之處。共同

5、考查的知識(shí)點(diǎn)有“中央集權(quán)制”“民族工業(yè)發(fā)展歷程”“建國(guó)初外交”“古代雅典民主政治”“工業(yè)革命”“古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策”“近代思想解放潮流”等內(nèi)容，可見(jiàn)對(duì)于一些歷史的重點(diǎn)知識(shí)還是會(huì)重點(diǎn)考查。其中全國(guó)I卷42題中涉及的新航路開(kāi)辟、宗教改革等內(nèi)容，46題的第二次世界大戰(zhàn)，34題的工業(yè)革命等，考查還是比較基礎(chǔ)的，這也都體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)，回歸課本的特點(diǎn)。從試卷的占比來(lái)說(shuō)，必修1所占的比重最多，其中選擇題有6道涉及了政治史的內(nèi)容，主觀題40題為必修1的內(nèi)容，分值25分，41題為綜合題，也考查有必修1的內(nèi)容，因此復(fù)習(xí)還是

6、要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重對(duì)重點(diǎn)?？純?nèi)容的復(fù)習(xí)。3、不回避熱點(diǎn)問(wèn)題，但是考查角度比較新穎為了突出以史鑒今的史學(xué)功能，反映歷史教育是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀點(diǎn)。關(guān)注熱點(diǎn)，不回避熱點(diǎn)是高考?xì)v史考試的一大特點(diǎn)。如41題，考“基層社會(huì)治理”問(wèn)題，這和現(xiàn)在建設(shè)特色小鎮(zhèn)，加強(qiáng)基層群眾自治等熱點(diǎn)相符合，同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。其它的熱點(diǎn)如近代化、民主進(jìn)程、中國(guó)國(guó)際地位的變化、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與進(jìn)步等也都有所考查，重點(diǎn)關(guān)注了推動(dòng)中國(guó)進(jìn)步的重大事件和與中國(guó)命運(yùn)聯(lián)系密切的重要戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)注了政治變革與社會(huì)秩序、

7、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，如“第二次世界大戰(zhàn)”“雅典的民主政治”“政治多極化”“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展”等，這些熱點(diǎn)在今年的考題中都有所反映，但是其考查的角度和立意比較新穎，比如全國(guó)II卷中45題考查科技體制改革，這也體現(xiàn)了我國(guó)建立創(chuàng)新型社會(huì)的熱點(diǎn)，但是從科技體制改革的角度考查這一熱點(diǎn)還是比較新穎的。同時(shí)一帶一路建設(shè)是近年來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題，全國(guó)II卷中呈現(xiàn)了《“一帶一路”視角下大豆栽培與傳播》的史料，并且以大豆的傳播為視角進(jìn)行考查，立意比較新穎。4、材料呈現(xiàn)形式多樣，偏重考查歷史能力試題中材料較多，且呈現(xiàn)的形式也比較多樣，

8、有文字材料、表格材料、漫畫(huà)材料等，通過(guò)簡(jiǎn)短的材料、全新的視角，結(jié)合新的時(shí)代背景和當(dāng)前的熱點(diǎn)時(shí)政，構(gòu)建新的設(shè)問(wèn)角度。重點(diǎn)考查學(xué)生獲取和分析、提取和調(diào)用、總結(jié)和歸納、遷移與應(yīng)用歷史信息的能力，樹(shù)立論從史出、史論結(jié)合的意識(shí)。歷史試卷歷年真題分析比對(duì)整體難度適中歷史考試要求側(cè)重“基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性”，在考試中通過(guò)基礎(chǔ)性試題考查學(xué)生對(duì)通用性知識(shí)的掌握程度，這一部分的內(nèi)容相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，同時(shí)還通過(guò)開(kāi)放性的試題考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能