《光影變幻》說課稿.doc

《《光影變幻》說課稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《光影變幻》說課稿一、教材分析：本課選自湘版美術(shù)六年級下冊的第二課《光影變幻》。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。用鉛筆皴線，嘗試通過用筆的輕重變化與線條的組織變化來表現(xiàn)由強(qiáng)到弱、由淡到濃的明暗效果和立體層次感。本課并非專業(yè)的素描課，而是讓學(xué)生體驗到在豐富的明暗變化中特有的藝術(shù)魅力。二、學(xué)情分析：六年級的學(xué)生有了一定的繪畫基礎(chǔ)，隨著年齡的增長，生理，身心健康的不斷的發(fā)展，他們更多的追求現(xiàn)實的，真實的東西。六年級下冊湘美版第2課《光影變幻》，本來作為初高中學(xué)習(xí)的理論知識，現(xiàn)在放到六年級進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)實際掌握，是具有

2、一定難度的?！八孛琛笔且磺性煨偷幕A(chǔ)，又是少兒美術(shù)轉(zhuǎn)型期重要的學(xué)習(xí)科目，如果用專業(yè)化的素描教學(xué)方法去教處于轉(zhuǎn)型期的孩子，難度很大，需要開展符合兒童心理發(fā)展規(guī)律的“趣味素描”課堂教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用明暗法表現(xiàn)球體和圓柱體類型事物的立體感素描方法。2、形成仔細(xì)觀察事物的能力、空間想象力、創(chuàng)造表現(xiàn)力。3、表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)探索的激情，初步養(yǎng)成細(xì)致耐心的習(xí)慣。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體立體的基本方法。教學(xué)難點：明喑表現(xiàn)立體的基本規(guī)律的掌握，學(xué)習(xí)用鉛筆表現(xiàn)明暗漸變的畫法。解決辦法：針對教學(xué)重點，在【激趣導(dǎo)入·

3、方法探究】教學(xué)環(huán)節(jié)中出示圖片圓形到球體的變化，讓學(xué)生了解到畫上明暗可以表現(xiàn)出物體的立體感；接著出示沒有灰面的球體圖片，學(xué)生說、改，老師的示范，共同學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體立體感的基本方法。針對教學(xué)難點，在【嘗試訓(xùn)練·發(fā)散思維】教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生嘗試小游戲給圓錐體補畫明暗關(guān)系，教師在學(xué)生嘗試時進(jìn)行個別指導(dǎo)。嘗試作業(yè)評價、修改，讓學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。使難點迎刃而解。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。四、設(shè)計思路：1、教學(xué)方法：游戲激趣法、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、歸納總結(jié)法、觀察分析法、直觀演

4、示法、嘗試體驗法等。2、教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入——方法探究——--學(xué)生嘗試——發(fā)散思維——學(xué)生作業(yè)——作業(yè)展評。五、教學(xué)過程：??????教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運用激趣導(dǎo)入?1、引導(dǎo)觀察從平面到立體的變化?同學(xué)們這是什么形？?（圓形）你們猜一猜它等下會變成什么？（球體）2、導(dǎo)出課題（1）提問：圓形是怎樣變成球體的？（畫了明暗）（2）師小結(jié):平面形因為畫了明暗所以有了立體感。今天我們就要一起來了解它，共同學(xué)習(xí)《光影變幻》（活動二）?——明暗與立體的表現(xiàn)。????(板書課題)出示圓形圖出示球體圖出示圓形到球體圖板書課題—

5、—明暗與立體的表現(xiàn)??方法探究1、引導(dǎo)分析光源與明暗規(guī)律的關(guān)系（1）提問：這幾張圖中你能看出是什么光源？（正面光）你是怎樣看出來的？（2）師小結(jié)：光從物體正前方來。邊緣光照不到的地方為暗面，顏色最深；光直接照射的物體中間是亮面，顏色最淺；暗部到亮部之間光沒有直接照射的地方是灰面。在光的照射下，物體會呈現(xiàn)出暗面、亮面、灰面。2、知識反饋?（1）觀察分析：提問：你覺得這個球畫得怎么樣？（只有暗面，亮面，缺少灰面過渡）（2）演示指導(dǎo)：學(xué)生上臺直接涂畫灰面。師示范畫：握筆姿勢；先把灰面畫一遍，留出亮面的白色。靠近暗面的灰

6、色深一些，多畫幾次線條，要和暗部自然銜接起來，往中間亮部畫灰色漸漸變淺，快到亮部灰色最淺，輕輕的畫，筆觸的方向整齊點。?出示圖片出示石膏球的圖板書：暗面?灰面?亮面出示沒有灰面的球體圖實物臺??????嘗試訓(xùn)練1、學(xué)生嘗試?這是一節(jié)水管。請給它空白的部分補畫好明暗關(guān)系。在你們抽屜里拿出有水管這張白紙，音樂停請同學(xué)們停筆。學(xué)生作業(yè)，教師觀察指導(dǎo)2、技法指導(dǎo)針對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)你覺得畫得怎樣？（黑白灰過渡太突然，沒有亮部，暗部顏色太淺等）不好的地方老師在上面直接修改。出示水管圖播放音樂實物展示臺展示部分學(xué)生作業(yè)??

7、?發(fā)散思維優(yōu)秀作業(yè)欣賞剛才我們看到了圓形的球，長方形的水管。還有很多球形和圓柱形的物體，請看別人的畫作。（1）提問：它們有什么特點？（球體、圓柱體、一個形的重復(fù)）（2）提問：它們的構(gòu)圖有什么特點？（圓形圓柱形組合、高低、遮擋前后）出示優(yōu)秀作品球體和圓柱體的圖球體和圓柱體組合的圖??學(xué)生作業(yè)1、提出作業(yè)要求：畫出一個或多個平面圖形的物體，運用明暗法，表現(xiàn)其立體感。?2、學(xué)生自主創(chuàng)作3、教師巡回指導(dǎo)?出示作業(yè)要求音樂?作業(yè)展評?肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚學(xué)生的大膽表現(xiàn)。展示板板書設(shè)計光影變幻——明暗與立體的表現(xiàn)暗面?灰

8、面?亮面?四、教學(xué)反思?本課從學(xué)生的心理特點入手，把素描專業(yè)課轉(zhuǎn)化成兒童喜歡的趣味課堂，盡量的去除了“成人”痕跡，更有利于學(xué)生的理解和認(rèn)識，能夠吸引孩子的眼球，給他們一定的興趣指引。在素描教學(xué)過程中盡量把素描造型的基本要素簡單化、兒童化。不說明暗五調(diào)子，就簡化成物體黑白灰面。圓形變成球體讓學(xué)生明白畫上明暗會產(chǎn)生立體感，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。給水管添畫明暗關(guān)系的嘗試訓(xùn)練